Сценарий спортивного развлечения « Все профессии важны, все профессии нужны» для группы смешенного дошкольного возраста

Сценарий спортивного развлечения

« Все профессии важны, все профессии нужны»

для группы смешенного дошкольного возраста

Задачи: 

Образовательная область «Здоровье»

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

- воспитание культурно – гигиенических навыков;

- оказывать тренирующий эффект на сердечно – сосудистую и дыхательную системы;

Образовательная область «Физическая культура»

- способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия;

- развивать физические качества детей: ловкость, быстроту, выносливость;

- учить выразительно, согласованно и ритмично выполнять упражнения под музыку;

- развивать эмоциональную сферу ребёнка, чувство удовлетворения от правильно выполненных заданий;

Образовательная область «Познание»

- обогащать знания детей о различных профессиях;

- расширять кругозор детей.

Образовательная область «Социализация»

- воспитывать самостоятельность;

- чувство ответственности;

- уважение к труду взрослых.

Образовательная область «Коммуникация»

- активизировать словарный запас;

- способствовать развитию речи.

Образовательная область «Безопасность»

- приобщение детей к занятиям спортом и закаливанию;

- развитие стремления заботиться о своём здоровье.

Оборудование: музыкальное сопровождение, музыкальная зарядка «Строители», песня «Профессии» Железновы для массажа;

презентация по профессиям, раскраски для детей по професссиям,

2 ведерка, 2 обруча, 2 узкой дорожки, 2 пламени, 8 разметок, 2 руля, 2 мешочка, 2 картинки-пазла с изображением врача, 2 стола, атрибуты для эстафеты «Повар» (2 кастрюли, 2 черпака, овощи и фрукты, соль, сахар, 2 плиты), 2 мольберта, 2 ватмана, 2 маркера, атрибуты к игре «Угадай профессию» (ножницы, черпак, кисть, кисточка, фонендоскоп, лейка, сантиметр, жезл, ), раскраски по профессиям.

 

Ход досуга:

Слайд 1       (с изображением людей разных профессий)

Дети входят в зал, встают в одну шеренгу.

Инструктор: Ребята, каждое утро вы приходите в детский сад, а ваши мамы, папы, бабушки и  дедушки спешат на работу. У каждого из них есть профессия, своё интересное дело которое они любят. «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
Как вы понимаете пословицу «Без труда не вынешь и рыбку из пруда». (Ответы детей).

Инструктор: Ребята, людям каких профессий необходимо трудиться?
Дети: Трудиться надо всем.
Инструктор: А как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

Профессии существует более 40 000. И каждая профессия очень важна. А вам хотелось бы на какое-то время стать взрослыми?

Дети: Да.

Инструктор: Сегодня я вас приглашаю в мир взрослых, в мир профессий.

Но для того, чтобы освоить любую профессию нужно быть сильными, выносливыми и ловкими. А это достигается при помощи тренировок.

Давайте проведём разминку.

Подравнялись, повернулись направо,  в обход по залу шагом марш.

ходьба на носках, руки вверх;

ходьба на пятках, руки за голову;

ходьба с высоким подниманием бедра, руки за спиной в замок;

бег, подскоки, ходьба с упражнением для дыхания.

(дети становятся в круг)

 

Слайд 2        (с изображением строителя)

Инструктор: Итак, первая профессия – назовите ее (строитель). Строительных профессий множество – это и маляр, и прораб, и отделочник. И сейчас мы побудем на месте этих работников.

Общеразвивающие упражнения под музыку  

«Зарядка строителей»

1. «Замесим глину»

И.п.: стойка ноги на ширине плеч, руки с кубиками на поясе.

1. руки с кубиками вперёд,

2. руки вверх, круговые движения кистями;

3. руки с кубиками вперёд;

4.И.п.

2. «Укладываем кирпичи»

И.п.: стойка ноги на ширине плеч, руки с кубиками в стороны.

1-3. руки с кубиками вперёд, кубик на кубик;

4.- И.п.

3. «Кроем крышу»

И.п.: сидя, ноги в стороны, руки в упоре сзади, кубики на полу у пяток.

1-2. руки дугой вверх, наклон вперёд, дотянуться до кубиков;

3-4. И.п.

4. «Строим забор»

И.п.: сидя, ноги скрестить, руки с кубиками у плеч.

1. поворот влево, правой

рукой положить кубик на пол;

2. И.п. ;

3. то же вправо;

4. И.п.

5. «Отдыхаем»

И.п.: лёжа на животе, руки с кубиками опущены.

1-4. перекаты на правый и

левый бок.

6. «Веселимся»

И.п.: стоя, ноги на ширине плеч. Кубики на полу, руки на поясе.

Прыжки- через кубики, прыжки- вокруг кубиков, прыжки на двух ногах.

Мы зарядку делали,

Прыгали и бегали,

Стали мы умелыми,

Сильными и смелыми.

 

Инструктор: Молодцы, ребята, наше путешествие в мир профессий продолжается! Для этого мы разделимся на 2 команды и устроим соревнования.

Делятся на 2 команды.

 

Слайд 3(с изображением пожарного)

- Посмотрите следующую картинку – как называется эта профессия?

Дети:  Пожарный.

- Правильно! Эту профессию выбирают только самые ловкие, и самые смелые люди. А вы хотите  стать пожарными?

Дети: Да.

Инструктор: Что делает пожарный?

Дети: Тушит пожар. 

Инструктор: Правильно дети, пожарные тушат пожар, спасают людей. А по какому номеру телефона нужно звонить, если вдруг у вас случился пожар?

Дети: 01

Эстафета «Тушение пожара»

В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой». Он должен пробежать по узкой дорожке, пролезть в «окно» (в обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно.

Выиграет та команда, которая быстрее справиться с заданием (зальет все языки пламени).

Слайд 4(с изображением водителя)

Инструктор: Мы продолжаем дальше наше путешествие в мир профессий.

И следующая профессия…..

Дети: Водитель.

Инструктор: Что делает водитель? 

Дети: Водит машину. 

Инструктор: Какие бывают машины?

Дети: Легковые, грузовые, специальные

Инструктор: Правильно! Сейчас мы с вами будем водителями грузовых машин.

Эстафета «Водитель грузовых машин»

Дети, с рулем в руках, на голове мешочек (груз), проходят «змейкой» до разметки и возвращаются по прямой.

Слайд 5(с изображением врача)

Инструктор: Какая профессия на этой картинке?

Дети: Врач.

Инструктор: Что делает врач? 

Дети: Лечит.

Эстафета «Собери картинку-пазл»

Дети по очереди берут часть карточки, бегут, и на столе должны собрать картинку врача.

 

Слайд 6 (с изображением повара)

 

Инструктор: Посмотрим – какая следующая профессия?

Дети: Повар

Инструктор: Что делает повар?

Дети: Готовит еду

Инструктор: Где может работать повар?

Дети: в столовой, детском саду, кафе…

 

Эстафета « Повар»

Ребенок выбирает на столе необходимый атрибут или продукт для приготовления борща (компота), переносит на плиту. Выигрывает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

Инструктор: Молодцы ребята, послушайте загадку.

 « У меня есть карандаш, разноцветная гуашь, акварель, палитра, кисть и бумаги плотный лист. А ещё мольберт – треножник, потому что я ………»

Дети: Художник.

 

Слайд 7 (с изображением художника)

 

Инструктор: Правильно! Что делает художник?

Дети: Рисует. 

Инструктор: Ребята, а вы любите рисовать?

Дети: Да.

Эстафета «Художник»

Дети по очереди подбегают к ватману и рисуют лучи у солнышка. Чья команда нарисует быстрее.

 

Слайд 8 (изображения предметов труда, соответствующих различным профессиям)

 

Инструктор:  Ребята, а давайте попробуем отгадать профессию по предметам труда.

«Угадай профессию»

Детям показывают предметы труда, они должны назвать профессию.

 

Слайд 9 (слова «Все профессии нужны, все профессии важны»)

 

Инструктор: Предлагаю встать друг за другом и выполнить  массаж спины

Массаж спины «Профессии»

Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие.

Слайд 10

Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Лечит врач больных людей,
А ветеринар - зверей.
Строить здания строитель,
Чтобы было, где нам жить.
Шьёт портниха нам одежду,
Чтобы было что носить.
А учитель в школу ходит,
Чтобы деток нам учить.
Повар варит, жарит, тушит,
Чтоб людей всех накормить.
Каждый делу верно служит,
Чтоб было людям лучше жить.

Детям дарятся раскраски по профессиям.