Сценарий внеклассного мероприятия " Последний звонок в 11 а классе"

Сценарий  праздника

« Последний урок в 11 классе»

Ход мероприятия

Звучит музыка Сергей-Никитин-Диалог-у-новогодней-елки  минусовка

  М   - Что происходит, скажи мне

     Д   - А просто звонок.

      М  - Просто звонок, ты уверена?

     Д   - Кто ж не уверен.

          Я уже слышала: скрипнули школьные двери.

          Все начинается, все исполняется в срок.

      М  - Что же за всем этим будет?

      Д  - А будет урок..

    М    - Будет урок ? Лишь один ?

     Д      -Да лишь один  в  расписанье.

              Будет в любви необычное школе признанье

             Песни, цветы и, конечно же, воспоминанья

           Речи, секреты и самый веселый урок.

    М    - Чем же все это закончится?

    Д    - Будет звонок.

     М   - Снова звонок?

      Д  - Ну, конечно, но только прощальный.

          Годы промчались, и звон разнесется хрустальный,

          Лишь один урок остался  им до  звонка!

УЧИТЕЛЬ     Добрый день, уважаемые родители, дорогие мои девочки и мальчики! Сегодня вы вошли класс и уселись за парты ,  как 11 лет назад . Только вот, то ли парты уменьшились, то ли вы так сильно выросли?

Сегодня я предлагаю вам вспомнить свои первые годы учебы, себя, когда вы были маленькими.

В1. А как же всё начиналось?

В2: Наверное, это было так.   11 лет назад.                                                                                                    Итак,  2006 год…

                                                Сценка

На сцену выходит Дворник-старушка, начинает подметать пол, поет:

- Ой! Летят утки и два гуся,

Кого люблю-у того бою-у-ся!

Вбегает запыхавшаяся мама 1, ведет дочку.

Мама 1

Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают? Я дочку привела

Дворничиха

Тута, тута!

Мама 1

А кто тут самый старший?

Дворничиха

Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили?

Мама 1

 Конечно.

Дворничиха

 Способная девочка-то, дисциплинированная?

Мама 1

Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка.  Весь этот год работала над монументальным полотном… Вот!  (Разворачивает плакат с какой-то мазнёй Подпись: Мама!)

Дворничиха

Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой!

Мама1

Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью) Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?

Дворничиха

Значить, бум учить, что творить!

Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием.

Папа

Скорей! Скорей запишите нас в первый класс! Мальчик идеально приспособлен для обучения! В голове – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное…

Дворничиха

Бу - бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся!  

Ребята ,так и было? (почти)

  Учитель: Дорогие ребята!  Вот он и настал долгожданный день… Его долго ждали вы сами, ваши мамы и папы, ваши братишки и сестрёнки…

Посмотрите, как ярко сегодня светит солнышко, сколько вокруг цветов и улыбок, и всё это для вас. Теперь вы не просто девочки и мальчики, с сегодняшнего дня вы ученики…

Вы помните эти слова?

Этими словами одиннадцать лет назад  начался ваш первый в жизни урок.

Учитель:  Да это начальная школа.                                                                                                                                        Это такое время, когда ты еще не понимаешь что значит «учиться 11 лет»;                                                                                                              это время, когда ты еще наивно радуешься: «Ура!                                                                                                         Сегодня я опять получил «пятерку»!                                                                                                                                                                  Значит, дальше мне будет легче! »                                                                                                          Постепенно ты начинаешь понимать, что чем чаще  ты получаешь «пятерки», тем больше с тебя начинают спрашивать!

1. Но это не главное! Начальная школа – это самое лучшее время жизни. В начальной школе многое учишься делать в первый раз и запоминаешь на всю жизнь.                                                               

2. Интересно, а помнят ли наши выпускники, что было с ними в начальной школе? Какими они были? Первый урок.

Учитель: Вы были маленькими,  смышлёными,  любознательными.  Очень исполнительными и дисциплинированными. А сейчас  мы посмотрим, осталась ли в вас  смекалка и сообразительность. Я предлагаю вам Урок-соревнование между двумя командами:

3 класс – «Маленькие недоучки»

Выпускники – «Великие академики»

1.     Урок начнём со знакомства.                                                                                                                Приглашаю Артема и Олесю из 3 класса

Владика  и Лену из 11 класса

Я  пригласила вас для того, чтобы вы вспомнили себя, какими были в начальной школе.

-сравним рост:    рост Лены равен двум Олесям

                                 Рост  Владика равен двум Артемам

-сравним размер обуви (поднять ногу, показать стопу ног).                                                                     Каков ваш размер ? Он опять  изменился вдвое?

-сравним силу и вес ( 11 кл поднимают на руки 3 кл. Третьеклассники обнимают с силой)( Захар и Никита Какурин , Роман Высогорцев)

Да, на ринге побеждает тот, кто находится сверху!

Вот такими вы были, а такими стали.

2.    А теперь переходим к фрагменту русского языка

Урок начнём минуткой чистописания (Вызываю из 3 кл Лена Потапова  и из 11 кл Даша Борщева) ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ В ТЕТРАДЯХ В УЗКУЮ ЛИНИЮ)

1)   Написать: МАМА, МИР, РОДИНА, ЛЮБОВЬ

- Что такое любовь? (Это сильное чувство)

      2) Восстановите предложение ( на доске)

Веткой, б….ка, з. леной, машет

3)   Назовите слово, в котором корень тот же, что в слове ВЫХОДНОЙ, приставка та же, что в слове ПОЕЗДКА,  суффикс тот же, что в слове ПРОГУЛКА, окончание то же, что в слове КОЗА  (ответ-ПОХОДКА)

3.    А  сейчас немного отдохнем « потопаем» 

ФИЗМИНУТКА

Звенит звонок, заливается.

Математика начинается.

4.    Урок математики

-Сейчас узнаем сохранилась ли у вас любовь к этому предмету

Дети

И прекрасна , и сильна

Математика-страна,

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то

-Вот и мы с вами давайте посчитаем:

А) у одного человека спросили: Сколько у вас детей? Он ответил: «6сыновей и у каждого      есть родная сестра» Ск-ко же  было детей?  (7)

Б) Ск-ко минут потребуется, чтобы сварить 4 яйца, если одно варится 2 минуты

-Итак, математику вы знаете неплохо.

         5. Последний урок – чтение.                                                                                                                                  У администрации нашей школы любимым делом было и есть проверять технику чтения в начальных классах.                                                                                                                                                                                А сейчас они позволили мне проверить её у вас, выпускники, и сравнить с результатами –«Маленьких недоучек» ( по 1 чел от класса)

          6.  Вот и закончились все ваши школьные уроки. Но начальная школа это еще и время первой детской влюбленности и иногда бывает и такое! ( Звучит музыка «Куплеты Курочкина» 2 мальчика нач. школы приглашают девушку из 11 класса и поют  ей куплеты)

 Можно ещё очень долго вспоминать с чувством нежности и умиления то, что происходило, когда вы были малышами... Но нам пора торопиться.                                                                                     Слышите, бьют часы?                                                                                                            Они отсчитывают последние минутки вашей школьной жизни…

                                                                                                                                                                      Часы спешат, их бег неумолим,

Затормозить их стрелки невозможно.

Каким казался школьный путь большим,

И все на нем таким казалось сложным.

Но вот остался в прошлом первый класс,

Вы грамоты премудрость постигали.

На празднике «Прощанье с Азбукой» смотрела я на вас

И думала: «Совсем большими стали».

Второй  класс тоже птицей пролетел,

И лишь часы бег дней тех замечали,

У нас ведь было столько интересных дел,

А ВЫ дела собою украшали.

Был третий класс, четвёртый  вёсну разменял,

Я думаю, что в памяти он доброе оставил,

Учились вместе мы дружить, творить, мечтать,

Узнали много правил.

И вот последний заключительный рубеж;

Невидимые стрелки пробежали…

Гляжу на вас сейчас и говорю:

-Не верится! Какими взрослыми вы стали!

Классный руководитель

 Одного мудреца спросили: «Скажи, что такое счастье?» Он ответил: «Это когда я молод душой, когда со мной рядом любимая, когда живы и здоровы мои родители». Дорогие ребята! В Вашем обучении и взрослении немалую роль сыграла забота Ваших родителей. Они, Ваши папы и мамы, учились вместе с Вами, помогали в трудную минуту, делали для Вас все возможное и невозможное. Сейчас они бесконечно рады и счастливы вместе с Вами.

Дорогие мои родители! Спасибо вам, за то, что всегда были рядом, помогали мне растить наших детей, я могла на вас опереться, вы меня понимали и поддерживали. Сколько сил и энергии были отданы для того, чтобы у нас была дружная классная семья. Я благодарна вам за все, что было сделано за все эти годы.

Стихотворение в шарике у каждого выпускника:

Годы школьные прошли быстрее сказки,

 Ты выпускник и оглянуться не успел

 И нет в руках учительской указки,

 И нет в ушах приятельской подсказки

 И стерся до последней крошки мел…

 И смотришь теперь ты

 Задумчивым взором

 В предчувствии новых путей и дорог

 Уже прозвучал он по всем коридорам

 Печальный, прощальный

Последний звонок!

От этих минут никуда нам не деться,

 И каждый из нас с этим чувством знаком,

 И значит, не только лишь школьное детство

 Уходит от вас вместе с этим звонком.

 Итак, вы выросли, вы взрослые вполне

 Но грусть и радость борются во мне,

 Когда смотрю на вас сейчас, ребята.

 Мне радостно, что вы так возмужали,

 Что вместо несмышленышей детей,

 Которые всех нас здесь окружали,

 Вы выросли в достойнейших людей!

 Мне радостно, что общая дорога,

 Которою все вместе мы прошли,

 Дала поистине нам очень много,

 Чтоб, не боясь, свой путь вы все нашли!

 Мне радостно, что все вы так красивы,

 Что вы в расцвете жизненной весны!

 Что нет средь вас бездушных и спесивых,

 И вы мечтами в даль устремлены!

 И рада я мечтам и вашим планам

 И верю я – пойдете далеко!

В добрый путь!

Торт