Сценарий конкурса по технологии «А ну-ка девочки»(5 класс технология)

Сценарий конкурса  по технологии для 5 классов   «А ну­ка девочки» Подготовила учитель технологии МБОУ СОШ № 98 г. Краснодара Сегида Виктория Викторовна Участники конкурса:  сборные команды (по 5 девочек из 5б и 5г  классов).  Команда «Мастерицы»  Команда «Рукодельницы»  Оборудование:  нитки любого цвета,  Пуговицы Кусочки ткани Образцы ткани, карандаши Листы А­4 , чертежные принадлежности для построения фартука Ножницы Домашнее задание: подобрать пословицы  о труде,  работе, загадки  о нитках,  иголках,   клубках, видах рукоделия Свои фартуки Цели:  Привлечь родителей к школьной жизни их детей; Поздравить мам с праздником;  Закрепить пройденный материал;  дать возможность проявить творческие начала. Ход мероприятия 1 ведущий: Еще метут метели, Еще лежат снега, Еще не прилетели К нам журавли пока, Но пахнут снегом талым И желтою мимозою Последние, усталые, капризные морозы.                                                                  2 ведущий: И рады мы сердечно, Коль в мартовский денек Загляните беспечно Вы к нам на огонек. 1 ведущий: Добрый день! 2 ведущий: Добрый день! С наступающим праздником всех присутствующих!1  1ведущий:Мы приветствуем нашихгостей, конкурсанток, болельщиков, и  членов нашего жюри.  Наш конкурс называется « А ну­ка девочки».  Здесь  собрались начинающиемастерицы,  из 5»Б» и 5»Г» классов. 2 ведущий:Юные мастерицы только начинают осваивать навыки мастерства, на  уроках технологии.  Но некоторый опыт и знания они уже приобрели.  Творческим людям, в любом возрасте, всегда есть чему поучиться друг у  друга и наш сегодняшний конкурс этому поможет.  1ведущий: Сегодня вам предстоит  показать свои знания и умения! Оценивать  результаты команд будет жюри.  2 ведущий:Позвольте представить вам наше уважаемое жюри: Зам. Директора по воспитательной работе­ Зам. Директора по учебно­воспитательной работе Учитель технологии мальчиков 1ведущий:И так начинаем наш конкурс. 2 ведущий:Задание№1 Представление команд 5 «б»  девиз команды.                                          5 «г»  девизкоманды. 1ведущий:Задание№2 Проверим ваши знания по материаловедению. Вам  выданы кусочки ткани, по  которым  нужно определить направление основной (долевой) нити и указать   стрелочкой,  а также  написать признаки  определения основной нити  в  тканях. 2 ведущий:Пока команды готовятся, задание получают болельщики от каждой  команды.  Правильными ответами  они   зарабатывают баллы для своей  команды. 1ведущий:­дать определение, что такое «моделирование»? (изменение  выкройки по модели); 2 ведущий:­какие бывают приводы на швейных машинах? (ручной, ножной и  электрический); 1ведущий:­что произойдет с иглой, если ее не вставить до упора в  иглодержатель? (сломается) 2 ведущий:­ что произойдет, если неправильно заправлена верхняя нит в  швейной машине (строчка «петляет») 1ведущий:Задание№3 для команд: Выполнить моделирование фартука  по заданной модели. 2 ведущий:Конкурс для зрителей: Кто правильно и быстро пришьет пуговицу. Для этого конкурса нам  понадобятся по одному болельщику от каждой стороны. 1ведущий:  домашнее задание для команд (№4) Назвать пословицы  о труде,  работе. 2 ведущий:А теперь задание усложняется. Команды будут загадывать загадки   о нитках,  иголках,  клубках, видах рукоделия, поочередно. 1ведущий:Конкурс для зрителей: Вы  все знакомы с кулинарией, кто­то совсем не понаслышке, а кому­то эта  тема в новинку. Итак  вопросы будут заданы на эту тему.   2 ведущий:Вопрос:   1. Какие продукты входят в состав салата под названием «Винегрет»,               к  каким салатам он относится? (картофель, свекла, морковь, лук репчатый,  капуста квашенная, соленый  огурец, растительное масло. Овощной салат.) 1ведущий:2. Какие  виды  бутербродов  вы  знаете? (открытые,  закрытые,   канапе,  горячие) 2 ведущий:Задание№5 А сейчас команды должны продемонстрировать свои изделия выполненные  заранее. (участницы одевают фартуки сшитые на уроках) Пока участники конкурса готовятся, задание получают зрители. 1ведущий:1. Какие продукты входят в состав салата «Оливье»? К каким  салатам он относится?(картофель, морковь,  огурцы, колбаса или мясо,  зеленый горошек, майонез.  Мясной  салат. ) 2 ведущий:2. Чем или как можно украсить фартук?  (вышивкой,  аппликацией,  воланами, рюшами,  косой бейкой,  отделочной тканью). 1ведущий: Пока наше жюри подводит итоги, мастерицы­рукодельницы  приготовили для вас сюрприз….   2 ведущий:В преддверии праздника 8 Марта наши юные мастерицы­ рукодельницы  продемонстрируют вам свои работы.(показ работ выполненных своими руками) 1ведущий:Вот и подошел к концу наш конкурс.  Слово предоставляется   жюри для  подведения  итогов.   Учитель: Спасибо всем кто сегодня был с нами   участникам конкурса,  зрителям, членам жюри. Надеюсь, что этот конкурс вам понравился! Уверена  это не последняя наша встреча! Конкурсы еще будут, вы снова примете в них  участие, и снова покажите свои умения, знания и навыки!Успехов всем вам в  творчестве! А девочкам в учебе!                И еще раз хочется поздравить всех женщин с наступающим  праздником  8 марта!  (Всем присутствующим  мама вручают цветок сделанный своими руками под  мелодию из м/ф «Мама для мамонтенка»