Сценарий мероприятия "Велик твой подвиг, Сталинград".

комитет образования и науки Волгоградской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Волжский политехнический техникум» ОТКРЫТОЕ ВНЕАУДИТОРНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ  Торжественная линейка "Велик твой подвиг, Сталинград! "     Учебная дисциплина: история   Курс: 1­2 Авторы: Грушевская С.Ю                Удалова Н.А.                                                Волжский 2018УТВЕРЖДЕНО на заседании ПЦК    социально­ экономических дисциплин                         Протокол №______  от «____»_____________20___г. Председатель ПЦК  _____________  ___________________       подпись                 расшифровка СОГЛАСОВАНО  Методист техникума ____________ _________________________           подпись                 расшифровка     «____»_____________20_____г. СОГЛАСОВАНО  на заседании службы  стандартизации  Протокол №______ от «____»_____________20_____г.  Руководитель  службы стандартизации ___________ Артюшенко Н.Н.Тема Преподаватели Дата проведения  Учебная дисциплина  Группа Цели: Воспитательные Образовательные Развивающие Методы  Торжественная линейка, посвященная 75­летию  Сталинградской битвы «Велик твой подвиг,  Сталинград» Грушевская Светлана  Юрьевна  Удалова Наталья Анатольевна 01.02.18 История 1­17 стс ­1, 1­17 мор­1, 1­17 РАТ­85,  1­17 РАТ­86, 2­16 сл­56, 2­16 мор­16, 2­16 стс­17, 2­16 ссм­ 18  ­формирование у   молодёжи потребности обращаться к  урокам прошлого; использование опыта старших поколений,  героев Сталинграда, Великой Отечественной войны,  тружеников тыла ­ людей разных возрастов,  национальностей и вероисповедания для формирования  человека культуры, гражданина, патриота; ­ воспитание патриотизма, любви к Родине, гордости за  героическое прошлое России. ­пропаганда ценностей гражданского поведения,  ­ воспитание чувства сострадания и сопереживания, умение  ценить человеческую жизнь ­ показать коренной перелом советских войск в ходе  Сталинградской битвы; ­ приобщить к чтению книг, посвященных ВОВ, знакомить с  творчеством поэтов, писателей, художников. ­ развивать умения учащихся заниматься поисковой  деятельностью, использовать дополнительный материал,  умение аналитически мыслить и делать выводы 1 по источнику знаний (словесные, наглядные); 2 по соответствующему этапу обучения, на каждом из которых   решаются   специфические   задачи   (методы подготовки   студентов   к   изучению   материала, предполагающие возбуждение интереса, познавательнойактуализацию   базовых   потребности, знаний, необходимых   умений   и   навыков;   методы   изучения нового материала; методы конкретизации и углубления знаний); 3 по   логике   учебного   процесса  (индуктивные   и дедуктивные, аналитические и синтетические методы);   ­   методы   организации   метод   стимулирования 4 по   дидактическим   целям  деятельности   студентов, деятельности: поощрения; 5 по   характеру   (степени   самостоятельности   и творчества) деятельности студентов: проблемного изложения, частично­поисковые.  Элементы педагогических технологий Оборудова­ние  Список литературы   мультимедийные технологии: слайды, видео­материалы.     музыкальное   презентация,   видеофильм, Проектор, сопровождение Основные источники:  1.Ершов, Ю. Сталинградский кошмар : битва на Волге:  победители и побеждённые 60 лет спустя / Ю. Ершов //  Российская газета – 2003. – 22 янв. – С. 1. 2.Турков, А. Битвы за Сталинград / А. Турков // Свободная  мысль. – 2003. – № 1. – С. 3­6. 3.Ваганов, В. Ю. 200 героических дней и ночей : [ к 60­летию разгрома немецко­фашистских войск в Сталинградской  битве] / В. Ю. Ваганов // Начальная школа. – 2003. – № 5. –  С. 9­12. 4.Попов, В. Н. Сталинградская битва: по новейшим  исследованиям / В. Н. Попов // Новая и новейшая история. –  2007. – № 2. – С. 3­33. Интернет­ресурсы: Литература   1.http://www.volgodon­museum.ru  (музей   «Истории   Волго­ Донского судоходного канала»). 2.http://www.stalingrad­battle.ru   (музей­панорама   «Мамаев курган»). 3.http://www.stalingrad.ws (Сталинградская битва, 1942­1943 гг.).