Мультяшная песня
На сцену вылетает сорока: Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! В нашей школе сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем! (Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!
Появляется синичка: Тихо, тихо, чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась! Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут веселиться. Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и охранять.
Сорока: А кто это все им будет рассказывать?
Мультяшная песня
На сцену вылетает сорока: Внимание-внимание! Срочная информация!
Всем-всем! В нашей школе сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все
окрестные птицы и мы устроим здесь веселье! Полетаем, почирикаем!
(Останавливается, смотрит в зал) Эй, а вы чего здесь делаете? Вы здесь
зачем? Мы и без вас повеселимся. Давайте, быстренько освобождайте
помещение. Ну, чего сидите, выметайтесь отсюда!
Появляется синичка: Тихо, тихо, чего ты, длиннохвостая, раскомандовалась!
Никого не надо выгонять. Сегодня на Празднике птиц вовсе не птицы будут
веселиться. Все ребята пришли сюда, чтобы узнать побольше о своих
пернатых соседях, научиться помогать нам, диким птицам, беречь нас и
охранять.
Сорока: А кто это все им будет рассказывать?
Синичка: Мы с тобой.
Сорока: А мы сможем? Я никогда на проводила праздники, я не умею.
Синичка: Тогда давай мы ребят попросим нам помочь! Они много знают о
жизни птиц. Вот пусть поделятся с товарищами своими знаниями. Вот как,
например, возник праздник птиц. Ты знаешь? А вы, ребята, знаете? Сейчас
вам ученик ________________ класса все расскажет
Выступления ученика История праздника
Сорока: Знаешь, синичка, сидела я вчера на ветке, смотрела на соседние
деревья, траву, кусты и сочинились у меня стихи. Вот послушай. (гордо
выступает вперед и звонко декламирует)
Травка зеленеет
Солнышко блестит.
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Синичка. Хорошие стихи. И знакомые многим ребятам. Только написал их
русский поэт Алексей Плещеев, а вовсе не ты.
Сорока: Ну, ладно-ладно. Но ведь травка- то зеленеет?
Синичка Нет! Но солнышко точно заблестит от выступления учеников 1-4
класов, которые приготовили стихи о нас- птицах!
СТИХИ—всем участникам раздаются контуры птиц—в конце праздника
будет подведен итог: какой класс набрал больше всего контуров,
выбираются среди классов 4 ученика по максимуму!! Для победы вам
необходимо быть внимательными и дисциплинированными
Сорока: Кошмар-р-р! Кошмар-р-р! . А я тебе не рассказывала, как я однажды
встретилась с одним ястребом? Ух и дала я ему… Представляешь…
Синичка: (перебивает) Подожди, в другой раз похвастаешься. А сейчас еще
одна презентация. В ней мы сможем увидеть и услышать знакомых нам
птиц, может быть, ребята расскажут и о сороках, и о синицах.
Сорока: Это что, сейчас будет рассказ обо мне?
Синичка: Будет рассказ о птицах России и Московской области. А мы-то с
тобой живем именно там.
Презентация «Птицы России и Московской области»( c
кворечники)
Сорока: Слушай, синица, а я знаю, что птицы такие разные, так интересно
живут. Вот так бывает, живешь рядом, встречаешься почти каждый день, а
ничего о соседях и не знаешь.
Синичка: Неправда, я уверена, что ребята смогут отгадать загадки любой
сложности и ответить на любой вопрос о птицах.
Сорока: Ну, посмотрим, посмотрим
Загадки . Каждый класс имеет право ответить на 2 загадки
Ответы засчитываются только по поднятой руке. Если другой класс
будет отвечать не на свой вопрос штраф-контур птицы.
Викторина—кто превый поднял руку!!!
Сорока: Да, весна, пора гнезда строить! Опять таскать ветки, мох. Знаешь,
как трудно!
Синичка: Да, нелегко… Но тут нам ребята помогли. Ученики 1б и 3б класса
вместе с родителями соорудили настоящие скворечники. Смотри, какие
домики они для нас приготовили!
Сорока: И я их хочу наградить… медалями
Синичка: Небось украла где-нибудь блестященькое…. золотистое
Сорока : Что ты! Что ты! Из заграницы родственница привезла, специально
для ребят, отлитые из чистейшего золота. Ребята, готовы к
награждению»(ТУШ)
Награждение
Сорока: Хорошо жить в скворечнике. Кошка не достанет, да и ястреб тоже не
доберется. А знаешь, некоторые птицы строят гнезда прямо на земле. Ужас,
чем только они думают! Ведь в гнездо может забраться змея! А знаешь,
видела я однажды змею.. Я ее к-а-а-а-к…
Синичка: (перебивает) Да, птицы великие умельцы. А какую пользу они
приносят людям . За сутки скворец может съесть столько гусениц, сколько
весит и сам и от этого совсем не растолстеет, так как очень много тратит
энергии на поиски пищи, построение гнезда и уход за птенцами.
Сорока: А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских
жуков. Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей –
вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона
различных вредных насекомых.
Синичка : Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а сова сивуха
съедает в год около 1200 грызунов. Степной орёл очень много уничтожает
сусликов и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2 – 3 кг зерна, а
суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орёл спасают тонны хлеба от грызунов
Сорока: Ну вот, ребята, теперь вы знаете, какую огромную пользу приносят
птицы, и наш праздник сегодня посвящен именно этим обитателям планеты
Земля.
Синичка: А я знаю, мне соседская сорока рассказала, что ученики ЮНЭК
тоже пользу приносят..
Сорока: Тоже гусениц и мышей едят??...
Синичка: Ученик ЮНЭК в ноябре развесили кормушки на пришкольном
участке, сделанные собственными руками, и всю зиму птиц кормили.
Сорока: Так уж прямо и все?Синичка: А на этот вопрос нам ответит Жанна Владимировна
Сорока: Что птица такая, новый вид, почему не знаю?
Синица: Знакомься…
Выступление и награждение учеников 1-4 классов по проведенной
анкете. Грамоты и птицы
Сорока: Как много я сегодня узнала. Как ты думаешь, синичка, а дети, как
мы, петь умеют?
Синичка: А ты послушай выступление учеников 3б класса и сделай выводы. А
то все кар- кар—думает что поет..
ПЕСНЯ
Сорока: Не знаю, как ребятам, а мне хочется крылышки поразмять, полетать.
Вот летать они точно не умеют.
Синичка: А зато они умеют писать, и не как курица лапой. Проверим.Ты одна
будешь играть или ребят позовешь?
ИГРА.Как птица лапой. Необходимо написать как «птица лапой». Участникам к
ногам крепятся фломастеры. Кто быстрее и понятнее напишет заданные слова
«Берегите птиц!». Приглашаются три участника из 3а, 3б, 4 классов. Участники
сами закрепляют фломастер, двое поддерживают одного.
Сорока: Набегалась, налеталась, покушать бы…
Синичка: Поможем, ребята, голодной сороке? По двое из 1а, 1б, 2 классов
ИГРА Два представителя от команды в течение одной минуты собирают зерна,
разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.( 1-2 класс)семена
тыквы, подсолничника.
Сорока: Знаешь, синица, в какую-то необычную школу мы с тобой попали.
Синица: Правда твоя, ЮНЭК- школа юных экологов. Здесь ребята учат законы
природы, любят природу и самое главное берегут природу- нас с тобой.
Сорока: Большое Вам птичье спасибо!!!
Ж.В.:А кто же больше всех собрал контуров птиц? Классы озвучьте результаты
подсчета( выдаются цветочки)
Кто из присутствующих детей является лидером, кто показал свои знания и
собрал настоящую коллекцию птиц.( выдаются памятные знаки—4)
Контуры оставьте себе, разукрасьте, приклейте в дневник как маячок о
празднике.
В охране природы нет победителей и проигравших. Все мы жители одного
корабля по имени Земля, пересесть с него некуда. От нас с вами зависит будущее
Земли.Синичка: А наш праздник подошел к концу. Давайте дружить и радовать друг
друга!!! Гимн школы.