Сценарий новогодней игровой программы «На балу у Бабы – Яги»

Конкурс к 23 февраля Праздничная конкурсная программа ко Дню защитников отечества   «Вперед, мальчишки!» Цели:   формирование правильного восприятия понятия о назначении и роли мальчиков как защитников  своего Отечества;   формирование навыков взаимовыручки и работы в группе;  воспитание культуры общения. Задачи:      способствовать развитию чувства патриотизма; прививать уважение к людям; создавать условия для развития логического мышления, расширения кругозора учащихся; воспитывать точность, быстроту реакции, стремление стать сильными, отважными, ловкими,  умными. в игровой форме донести до учащихся информационный познавательный материал о вооруженной  мощи страны, оружии и защитниках отечества;  Закрепить знания детей о родах войск в современной армии.   Развивать умение различать воинские звания. Развивать слуховое, зрительное и пространственное восприятие, внимание, логическое мышление. Оборудование: 1)карточки с погонами; 2) плакаты с ребусами, кроссвордами; 3)инвентари для конкурсов. Ход праздника. Воспитатель:  Добрый день! Наша программа сегодня посвящается Дню защитников отечества. В   будущем предстоит служить вам, нашим пока еще мальчишкам. И сегодня мы проверим, готовы ли вы  стать настоящими защитниками нашей Родины, ведь для этого вы должны быть не только смелыми и  сильными, но и умными, сообразительными, находчивыми.  Не только мальчики вырастут и станут достойными защитниками Отечества, но и девочки должны быть  готовы к этому, ведь есть немало женских военных профессий. вами будем играть в школу начальной военной  Сегодня мы с Я буду вашим инструктором, а вы – курсантами. За  подготовки. каждый правильный ответ каждый из вас получит по одной  конце нашей игры мы подсчитаем их и узнаем, кто из  звездочке, а в всех хочет стать надежным защитником нашей страны. вас больше ­ Когда найдете спрятанное на экране слово, узнаете, о чем  пойдет речь (ребус, слово «армия»). сегодня  «Воинские ­ Каждый из порядку от звания». вас получает набор погон. Расположите погоны по  самого младшего по званию до самого старшего (рядовой, ефрейтор, сержант, старшина, лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал,  маршал) – проверка на экране. Делятся на команды, выбраны капитаны, названия команд. Воспитатель:  Наш первый конкурс.  Вопросы 1­й команде: 1. Тяжело в ученье, легко... (где?) (В бою.) 2. Кто служит на подводной лодке? (Моряк.) 3. Кто управляет самолетом? (Летчик.) 4. Как на корабле называется кухня? (Камбуз.) 5. Кто отвечает за выстрелы пушки? (Артиллерист.) Вопросы 2­й команде: 1. За правое дело стой ... (как?) (Смело.) 2. Специалист по вождению кораблей, прокладывающий курс корабля. (Штурман.) 3. Кто управляет танком? (Танкист.) 4. Кто следит за чистотой на корабле? (Боцман.) 5. Как называется рулевое колесо на корабле? (Штурвал.) Конкурс оценивается по количеству правильных ответов. Воспитатель: Я благодарю команды за прекрасные ответы.  Предлагаю вам провести следующий конкурс «Отгадай кроссворд». Каждой команде нужно разгадать кроссворд, составленный из названий боевой техники. Побеждает та  команда, которая справится с заданием быстрее (по числу угаданных слов). По горизонтали: 6. Артиллерийское орудие, названное женским именем. (Катюша.) По вертикали: 1. Как еще можно назвать гранату? (Лимонка.) 2. Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полет, Человек им управляет – Что же это? ... (Самолет.) 3. Боевая гусеничная бронированная машина. (Танк.) 4. На горе­горушке Стоят старушки, Если они охнут, Люди вмиг оглохнут. (Пушки.) 5. Боевое средство для устройства взрыва. (Мина.) Воспитатель: Ребята, поскольку есть военная техника, значит есть и военные профессии. Объявляю  следующий конкурс ­ «Шифровка». Узнайте, как называется военная профессия, разгадав ребус. (солдат) (разведчик) (полковник) Конкурс оценивается 2 баллами. Воспитатель:  Какими чертами характера должен обладать разведчик? Дети называют качества разведчика. Объявляю следующий конкурс – Конкурс «Тоннель».  Всей командой надо проползти между стульями. Воспитатель: (под музыку песни «Жил отважный капитан» из к/ф «Дети капитана Гранта»). Как вы уже  поняли, наступило время конкурса капитанов. Я прошу подойти ко мне капитанов команд. Капитан знает и умеет все, иначе бы он не был капитаном. Сейчас мы проверим, так ли это?  Конкурс «Капитаны, вперед!». Дорогие капитаны, вот вам по веревке. Вам нужно завязать морской узел. Потом поменяйтесь узлами и  попробуйте развязать узел соперника. Победит тот капитан, чей морской узел соперник не сможет  развязать. Итак, начали! Воспитатель: Дорогие друзья, подошел к концу наш конкурс.  Я благодарю команды за великолепную  игру. Что ж, мальчишки, молодцы! Скажем по­житейски мы Всем участникам игры: На глазах растут мужчины: Беспокойны и упрямы, Ловки, быстры и сильны. Как нужны вы России, ребята, Как защита нам ваша нужна! Мы уверены, вы будете достойны Все Отчизну свою охранять. За активное участие детям дается воинское звание в того, сколько очков набрал каждый ребенок. Дети количество набранных очков и определяют по рангов», какое воинское звание им присваивается. В присвоенным званием каждому ребенку на плечи погоны. Воспитатель: Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не будет войны. И  всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мужчины, способные нас  защитить. С днем защитника Отечества. зависимости от  считают  «Табелю  соответствии с  крепятся