Сценарий посвящение молодых педагогов в учителя

Посвящение молодых специалистов в учителя  Сценарий разработан для педагогического коллектива  и был приурочен к профессиональному празднику «День учителя» Роли: судья – директор, прокурор, защитник, секретарь, подсудимые – учителя­молодые специалисты. Секретарь: Прошу всех встать, суд идет. Судья: Сегодня слушается дело о молодых специалистах. Свидетели готовы?  Ведущий: Да, ваша честь. Судья: Слово предоставляется прокурору. Прокурор: С 1 сентября 20… года в школу № … были приняты два молодых педагога – … Ольга   Геннадьевна   и   …   Дарья   Владимировна.   Они   утверждали,   что   получили педагогическое  образование  по специальностям  учитель  информационных  технологий  и учитель   начальных   классов.   Ими   даже   были   предъявлены   дипломы   сомнительного качества. Адвокат: Ваша честь, я возражаю. Вот результат экспертизы, которые подтверждают, что данные   учреждения   имеют   государственную   лицензию   и   дипломы,   следовательно, настоящие. Прокурор: Согласен. Но необходимо провести следственный эксперимент и доказать, что эти педагоги могут работать с учениками. (Обращается к педагогу) … Ольга Геннадьевна. Составьте алгоритм рабочего дня учителя информатики. Учитель информатики: (Оглашает алгоритм рабочего дня). Подготовка к уроку – дорога в школу – снять кабинет с пульта охраны – включить компьютер – урок – заполнение журнала – урок – заполнение журнала – поставить на пульт – дорога домой. Прокурор: Вот видите, здесь отсутствуют самые важные элементы – посещение столовой, встреча с администрацией. Если наши педагоги будут питаться святым духом, то скоро мы останемся без учителя. Защитник:  Не согласны. Обеденный перерыв не предусмотрен плотным расписанием, а «крещение» моя подзащитная получила должностью секретаря по совместительству. Судья: Свидетель … (ФИО завуча). Подтверждаете ли вы, что не было срывов уроков по вине Ольги Геннадьевны? (Подтверждаю). Слово обвиняемой: Виновной себя не признаю. Судья: Рассмотрим дело Дарьи Владимировны. Перед вами набор букв. Составьте из них имена ваших учеников. За чистотой эксперимента будут следить … (ФИО завуча по УВ) и … (ФИО завуча по ВР). Прокурор:  Знание   учеников   своего   класса   не   единственный   показатель.   Предлагаю провести игру с присутствующими в зале. Возможно, это смягчит наказание. Дарья Владимировна проводит любую игру с коллективом. Защитник:  прошу дать возможность О.Г. на дополнительную экспертизу. Она прекрасно знает   клавиатуру   и   может   спеть   алфавит   на   мотив   любой   песенки.   («Пусть   бегут неуклюже»). Судья:  Принимая   во   внимание   все   услышанное   и   увиденное   сегодня,   суд   выносит приговор: Признать Дарью Федоровну   педагогом и обязать получить вторую специальность – преподаватель   русского   языка   и   литературы.   Для   смягчения   наказания   она   получает портативный сканер «Копирка­2007» и Ньютоновское яблоко (сухофрукт). Признать   Олесю   Викторовну   многодетной   мамой   и   за   вредность   ей   полагается молоко.   Склоните голову. Вы приговариваетесь к непосильному вечному грузу – «Классное руководство».  Слово подзащитным. Ответное слово молодых специалистов. Судья: Вам присвоено звание молодого учителя. Прошу принять клятву на самом дорогом, что есть в школе – классном журнале. Я, молодой педагог_________, клянусь  · · · · · · · вечно любить свою профессию; обожать озорных и непослушных учеников; повышать качество обучения через ласку, внимание и заботу; клянусь, что буду прислушиваться к наставникам; перенимать опыт у мудрых;  стану участницей конкурса «Учитель года­2010»; никогда не покину родную школу и не забуду первых учеников. Клянусь, клянусь, клянусь! Подарок от коллег:  1. Испейте напиток из ученических  и учительских  слез. (Стакан минеральной воды  с пузырьками) 2.   А   это   шишки,   которые   другие   набили   до   вас.   (Сосновые   шишки,   раскрашенные красками)