Сценарий проведения школьного праздника «Сильные духом»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №6»                                       Сценарий спортивного праздника  для учащихся 2­4 классов «Сильные духом» Автор: Савиновская Любовь Анатольевна учитель физической культуры р/п Лососина 2018г Сценарий проведения школьного праздника «Сильные духом» Цели и задачи. Соревнования проводится с целью развития умений и навыков, пропаганды и значимости  здорового отдыха, развитие моральных и волевых качеств учащихся. Способствовать развитию чувства товарищества, сплоченности, умение действовать в  команде.  Технология: здоровье­сберегающая, игровая форма, эстафета (соревнование) Место проведения: спортивный зал школы. Оборудование: Конусы 16шт, скакалки 4шт, маты 4 шт, навесные перекладины,  эстафетные палочки 4 шт, ходули 4 пары, канат, перчатки хлопчатобумажные 12шт  Участники. В школьных соревнованиях принимают участие команды   2­4 классов Команда ­6 мальчиков, 2 девочки Команда имеет свое, название, девиз Сдача рапортов и девизов, представление команд Сценарий проведения конкурсов Учитель физкультуры: ­«Здравствуйте ребята! Готовы сегодня побороться «плечом к  плечу» с командами соперников? Готовы ли проявить себя дружными и смелыми, ловкими  и умелыми? Так сейчас мы проверим какая команда самая дружная, сильная и умелая. Для  этого проведем первый конкурс – разминку и определим самых быстрых». 1 Конкурс­ бег с эстафетной палочкой. Участник бежит с эстафетной палочкой к  конусу, обегает его, передает эстафету следующему участнику; Учитель физкультуры:­ «А в этом конкурсе посмотрим кто из самый ловкий» 2 «Змейка» ­ участник бежит с эстафетной палочкой, огибая конусы «змейкой», обегая  последний конус двигается змейкой обратно, передает эстафету; Условие­ нельзя сбивать или касаться стойки – штраф­+2сек Учитель физкультуры: «Чтобы вы немного передохнули проведем конкурс ловкость для  девочек, где надо проявить себя и ловкими, быстрыми и внимательными» 3 Конкурс «Золушка»­ разобрать чечевицу и горох в отдельные миски за 30 сек;  Условие­ как можно быстрее и качественно разобрать чечевицу и горох. Учитель физкультуры: «Девочки проявили себя с лучшей стороны, теперь мы посмотрим кто из мальчиков в команде самый сильный» 4 Конкурс для самых сильных – подтягивание (количество раз)        Учитель физкультуры: «А теперь самый сложный конкурс, где надо проявить себя  быстрым   и смелым, пройти на ходулях и не потерять равновесие и быстро выполнить этот конкурс» 5 Конкурс для самых смелых и ловких мальчиков – участвуют два мальчика­ необходимо дойти на ходулях до конуса, вернуться назад Условие­ каждое падение ­ +2 сек;    Учитель физкультуры: «Сейчас 3 человека из команды «плечом к плечу» покажут в  этом конкурсе, как они могут быстро выполнять этот конкурс, результатом будет сумма  набранная в этом конкурсе» 6 Конкурс для самых быстрых «поднимание туловища за 30сек»­ участвует два  мальчика и девочка­ они принимают и.п. лежа, согнув ноги, руки за головой на матах,  команда соперников держат им стопы, по команде судьи они начинают поднимать  туловище, касаясь локтями верха коленей. Условие­ не ведется счет. Когда участник не касается лопатками мата, и локтями  коленей;    Учитель физкультуры: «Сейчас мальчики из   команды будут выполнять задание  «дружно в паре». 7 «Тачка»­ участвуют только мальчики­ первый становится к линии старта в упор лежа­  второй участник берет его за «голеностопы», передвигаясь на руках, участники  доходят до конуса­ там меняются местами т т.д.; Условие­ нельзя идущему на руках касаться ногами пола, ползти на животе,  штраф­2 сек за каждое нарушение;    Учитель физкультуры: «Мальчики посоревновались, теперь очередь девочек» 8 Скакалка – девочки выполняют прыжки через скакалку в течении  минуты ( количество прыжков ­ сумма).    Учитель физкультуры: «Сейчас­дружно перетягиваем канат» 9  Перетягивание каната участвуют только мальчики – между параллельными классами­ по 6 человек, если на класс меньше – система гандикапа­ (Например, 2 класс (6 человек) ­­­­­­ 3класс (5 человек)) Условие – надо перетянуть команду соперников на свою сторону    Общее построение         Учитель физкультуры: «Дорогие ребята, вы здорово соревновались, получили заряд    бодрости, лучше узнали друг    друга, подняли настроение, проявили себя дружными и   сильными, ловкими умелыми.          Подведение итогов­ награждение        ­ закрытие песней про дружбу (от каждого класса)       Проведение соревнований возлагается на главную судью – учителя физкультуры.     При подведении результатов соревнований используется система коэффициентов (см.  таблицу)       Судьи на этапах: судейская бригада Совета физкультуры. Система коэффициентов (гандикап) Автор этой системы ­ А.Б. Лагутин, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гимнастики, Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва (Журнал физическая культура в школе №7 2007г). Эта методика предлагается для проведения командных соревнований по технико­  физической подготовке, где в процессе двигательных заданий оценивается не сумма  отдельно зафиксированных результатов, показанный каждым участником команды, а  суммарно­обобщенный результат, напрямую зависящий от слаженности и взаимопомощи  всех школьников, выступающих в составе команды.  Для выравнивания стартовых возможностей команд, секретарь соревнований  вычисляет среднее значение коэффициента для каждой команды, суммируя  индивидуальные коэффициенты участников и умножает на него результаты, показанные  командами в каждом виде испытаний.                                                                                                     Система коэффициентов (гандикап)  класс 1 2 3 4 Силовые упражнения девочки мальчики 2,05 2,00 1,90 1,95 1,85 1,80 1,70 1,75 Скоростные упражнения мальчики 1,00 1,10 1,20 1,30 девочки 1,05 1,15 1,25 1,35 5 6 7 8 9 10 11 1,60 1,50 1,40 1,30 1,20 1,10 1,00 1,65 1,55 1,45 1,35 1,25 1,15 1,05 1,40 1,50 1,60 1,70 1,80 1,90 2,00 1,45 1,55 1,65 1,75 1,85 1,95 2,05