Сценарий социально-значимого проекта «Видеоконференция «Созданье народного светлого гения…», посвященная Международному дню родного языка»

Сценарий социально­значимого проекта «Видеоконференция «Созданье народного светлого гения…»,  посвященная  Международному дню родного языка» Организаторы: МБОУ СОШ 12 г. Пятигорска, автор проекта ­  руководитель филологической секции "Владеть языком легко и красиво" школьного НОУ "Интеллект"  Крамарь Е.Н. ВКС проводится при поддержке координаторов из Буденновска,  Ессентуков, Невинномысска. Цель   и   задачи   проведения   ВКС,   приуроченной   к   Международному   дню родного языка:  содействие пониманию значимости родного языка, поддержке лингвистического   разнообразия,     многоязычия   и   культурных   традиций представителей народов, проживающих в Ставропольском крае; знакомство  с международными подходами к вопросам разноязычия и поликультурности в мире;     воспитание   детей   на   основе   принципов   уважения   языкового   и культурного   разнообразия,  способствующих   укреплению   гражданского единства и социализации, в том числе адаптации и интеграции инокультурных детей различных этнических общностей средствами образования, соблюдению прав   ребенка   и   созданию   бесконфликтной   среды   в   условиях многонациональной школы. Сценарий ВКС   I.  Ведущий   1:  Добрый   день!     Мы   выходим   на   связь   из   конференц­зала Пятигорска, рады приветствовать   всех  на видеоконференции, посвященной Международному дню родного языка.  Более 15 лет назад, в 1999 году, ЮНЕСКО учредила День родного языка – это большой международный праздник, который ежегодно с 2000 года отмечается 21 февраля. Эта дата была выбрана в знак памяти событий 21 февраля 1952 года,   когда   в   Дакке,   столице   нынешней   Бангладеш,   от   пуль   полицейских погибли студенты — участники демонстрации в защиту своего родного языка бенгали, который они требовали признать одним из государственных языков страны. Ведущий 2:  Все языки земного шара приблизительно равны по структурной сложности.   Не   существует   «примитивных»   языков,   так   как   каждый   язык идеально приспособлен для выражения культуры говорящего на нем народа.   Каждый из языков уникален и самобытен, поэтому важно, чтобы уважение и признание   получал   каждый   из   них.   День   был   создан     и   для   того,   чтобы предотвратить исчезновение языков, побудив народы мира использовать их родные языки.    Почему же столько внимания сегодня уделяется родному языку? Почему возникла необходимость говорить о сохранении и развитии языков? Сколько сейчас насчитывается языков в мире? ­  об этом расскажет учащийся 8 класса Моисей И., представив свою творческую работу. Презентация "День родного языка" II.  Ведущий   1:  Вся   жизнь   человека,   с   младенческих   лет   и   до   глубокой старости, связана  с родным  языком.    На  английском языке "родной  язык" называется   "Мамин   язык".   Действительно,   ещё   не   научившись   говорить, ребёнок   приобщается   к   родной   речи   и   окружающему   миру,   засыпая   под нежные материнские колыбельные, малыш постигает красоту родного слова, забавляясь   весёлыми   потешками,   внимая   добрым   сказкам   и   строгим наставлениям мамы.  Ведущий 2:  Ребёнок приходит в школу. Познавательные рассказы учителей, сотни страниц умных книг, увлекательное общение со сверстниками – целое море   слов,   бесконечный   океан   речи   подхватывает   и   уносит   маленького человека в необъятную Вселенную. Через живое слово ученик впервые узнаёт о том, чего еще никогда не видел (а, может быть, и не увидит), путешествует сквозь время и пространство, роднится с древними мыслями мудрых людей, формируется как личность. И огромное счастье познать этот удивительный мир и себя в нём на родном языке! Ведущий 1: А начинается это увлекательное путешествие в бесконечный мир знаний с  изучения алфавита родного языка.  В народе издавна говорят: "Если хочешь познать истину, начинай с азбуки",  "Сперва аз да буки, а потом другие науки". И действительно, любой язык    начинается с азбуки.  Ведущий 2: Оказывается, и представление миру своей страны, ее достижений и открытий тоже очень убедительно и креативно с помощью алфавита. Это блистательно продемонстрировано было на открытии Сочинской Олимпиады. Давайте посмотрим. Видеоролик с открытия Олимпиады III. Ведущий 2: Идея создателей фильма настолько нам понравилась, что мы решили   ею   воспользоваться,   когда   предлагали   вам   творческое   конкурсное задание:  представить   известных  лингвистов, писателей  и поэтов,  мастеров, знатоков   и   просто   любителей   родного   языка.   После     презентаций   вам предстоит   проголосовать   за   понравившуюся   больше   всего   работу.   Так   мы вместе выберем победителя. Голосовать за работу   из своего города нельзя. Итак, давайте посмотрим, что получилось.  Представление конкурсных работ  (Работа Алены Б. «Буква «Ц») IV. Голосование  Ведущий   2:  Проголосуйте,   пожалуйста,   написав   на   жетоне   город, презентация   которого   понравилась   больше,   и   отдайте   его   вашему руководителю. Итоги голосования мы подведем позднее. V.  Ведущий 1:  Авторы фильма напомнили миру     великих представителей нашей страны с помощью  начальных букв их фамилий. Однако на несколько букв такой подход не распространился,   потому что, например, в русском языке не начинаются слова с Й, не считая малой группы исключений: йод, йогурт, Йошкар – Ола.  Буква Ь – представлена словом ЛЮБОВЬ. Буква Ъ ­   ПУШКИН. Почему? Это отголоски истории. На конце слов на твердый согласный   писался   этот   знак.   Оказывается,   и   русский   алфавит   прошел непростой   путь,   прежде   чем   предстал   в   современном   своем   величии. Расскажет  об истории  нашего алфавита ученица 10 класса Ксения А.   Презентация "История русского алфавита" VI. Ведущий 2: Родной язык для человека – это не просто орудие познания мира, формирования мыслей и средство общения. Родной язык   затрагивает самые глубокие и потаённые струны нашей души, выражает наши чувства и эмоции.   Андрей   Битов   в   своей   культовой   книге   «Уроки   Армении»   очень точно   подметил:   «Только   на   родном   языке   можно   петь,   писать   стихи, признаваться   в   любви…   На   чужом   языке,   даже   при   отличном   его   знании, можно   лишь   преподавать   язык,   разговаривать   о   политике   и   заказывать котлету. Один язык у человека – два языка не покажешь». Ведущий   1:  В   справедливости   слов   писателя   могли   убедиться   участники сегодняшней конференции на собственном опыте. Ведь все они ­ победители и призеры олимпиад, конкурсов, лингвистических турниров. И пусть не каждый из них русский по национальности, но русский язык для каждого из них ­ родной.   Чтобы   в   этом   убедиться,   представим   их   и   дадим   им   слово. Победитель муниципального тура олимпиады по русскому языку Ася М. А еще   она   лауреат   международных   конкурсов,   участница   фестивалей   в Финляндии, Италии, на которых исполняла свои авторские песни, и сегодня у нас есть возможность услышать стихи  в исполнении автора. Выступление Аси М. Ведущий 2:  Думаю, что имя еще одной юной поэтессы нашей школы скоро станет известно далеко за пределами школы. Уже сейчас в ее арсенале победы на   городских,   всероссийских   конкурсах,   выступления   на   бардовском фестивале     международного   уровня     и   признание   ее   таланта   мэтрами авторской песни. Ну а у нас ­ уникальная возможность услышать выступление восходящей звезды. Выступление  Луизы К. Ведущий 1:  Мы   передаем слово Буденновску   ­   Ессентукам   ­ Невинномысску.   Выступления уч­ся выступают   (Пока ребята, подводятся   итоги   голосования     в аудиториях по количеству голосов)    Ведущий   1:  Ну   а   теперь VII. пришло   время   подвести   итоги конкурсных испытаний.  Общее   подведение   итогов конкурсного   задания,   поздравление победителя.   Объявление   победителя on­line   викторины,   проведенной накануне (с презентацией). конференции On­line викторина «Знаете ли Вы русский язык? » VIII.  Ведущий   2:  Еще   об   одном   русском   нерусском   писателе   нельзя   не упомянуть сегодня, потому что так мастерски владеть русским языком, как владел   им   он,   могут,   без   преувеличения,   немногие   даже   носители   языка. Думаю,  вы   догадались,  что  речь   идет   о  Н.В.Гоголе.  Именно  он  говорил   о русском языке: "Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее самой вещи". Ведущий   1:  А   сколько   пословиц   и искрометных   поговорок   знал   Гоголь! Знаем ли мы их так хорошо? Предлагаем проверить   это   с   помощью   следующего задания:   "Соберите"   полный   вариант поговорки,     продолжив   данное   слева начало поговорки концовкой из правой части.   Предлагаем   зачитывать   по поговорке   по   очереди   в   алфавитном порядке:   Буденновск   ­   Ессентуки   ­ Невинномысск. Игра "Собери полный вариант поговорки" Ведущий 1:    Н.В.Гоголь никогда не был у нас в Пятигорске, в отличие от многих   других   великих   русских писателей.   И   мы   решили   исправить   эту историческую   несправедливость.   О   том, что   у   нас   получилось,   расскажет учащийся 9 класса Максим К. Презентация "Прозорливые заметки Н.В.Гоголя" о будущем города NN, или Путеводитель по Пятигорску"  Ведущий   1:  Достойный   пример   глубокого   знания   родного   языка IX. преподнес   нам   А.С.Пушкин.   В   своих   произведениях   он   использовал   более 21000 слов. Всего же в Полном Собрании сочинений Пушкина насчитывается около 600 000 слов. В одном из его писем можно прочесть: "Вот уже 16 лет, как я печатаю, и критики отметили в моих стихах 5 грамматических ошибок (и справедливо!). Я всегда был им искренне благодарен и всегда исправлял замеченное место". 5 ошибок за 16 лет ­  пример, достойный подражания!  Ведущий 2: А как дела обстоят у современных взрослых с грамотностью? На этот   вопрос   должна   была   дать   ответ   акция­тестирование   "Проверь   свою грамотность!", приуроченная   ко дню родного языка.   О том, как это было, готовы рассказать в Буденновске? Вам слово. Отчет об акции из Буденновска, Ессентуков, Невинномысска, Пятигорска   Ведущий   2:  Результаты   акции   обнадеживают.   А   мы   надеемся,   что   наша работа не пройдет даром, и день родного языка ­ еще один повод задуматься о том,   как   мы   сохраняем   тот   клад,   то   достояние,   которое   передано   нам потомками.  Ведущий   1:  Наша   встреча   подошла   к   концу,   спасибо   всем   за   работу   и творческий подход, до новых встреч!