Сценарий спортивно-патриотической игры "Зарница" ( 1-4 класс)

Положение о  военно­патриотической игре «Зарничка» для отдыхающих в пришкольном лагере, учащихся 1­4 классов. Одной из наиболее эффективных форм военно­патриотического воспитания  младших школьников является  игра «Зарничка», которая помогает сплотить  отдыхающих в дружный, дисциплинированный коллектив, способствует  организации самоуправления в пришкольном лагере. Цели и задачи: Игра  «Зарничка» ставит  своей  целью  осуществление  военно  –патриотического воспитания   младших   школьников   и   подготовку     их   к   участию   в   военно­ спортивной игре «Зарница» Задачами игры «Зарничка» являются:  Способствовать   сохранению   и   укреплению   традиций,   связанных   с патриотическим воспитанием школьников в рамках военно­спортивных игр.   родителям,  привитие   учащимся   уважения   к   Родине,   старшим, воспитателям;  формирование первых представлений о Российских вооружённых силах;  формирование   качества   элементарных   навыков,   необходимых   будущим защитникам Родины, дисциплины, воли, смелости, находчивости, ловкости, выносливости;  воспитание   чувств   ответственности   за   порученное   дело,     труд   и   своё поведение  Формирование   у   детей   навыков   быстрой   реакции   в   нестандартных ситуациях.  Обучение   школьников   оказанию   первой   медицинской   помощи   в экстремальной ситуации. Участники  В игре «Зарничка» участвуют 2 отряда, учащиеся 1­4 классов. Каждый отряд имеет свою символику. Время и место проведения: Соревнования проводятся  в спортивном зале школы и на пришкольной площадке. Участники соревнований:  К соревнованиям допускаются отдыхающие в пришкольном лагере, учащихся 1­4 классов, допущенные по состоянию здоровья. Содержание игры: Игра «Зарничка» включает в себя строевую, медико­санитарную подготовку,  военно­ спортивную подготовку.  Ход мероприятия 1 2 3 Линейка­  смотр  Соревнования:.  Подведение итогов и награждение 1.  Станция «Смотр строевой подготовки и песни»­ это и «ШТАБ». Отряды   в   полном   составе   выстраивается   в   две   шеренги.   Командиры   отрядов докладывает   о   готовности   отряда   к   смотру.   Жюри   по   5­ти   бальной   системе оценивает:   ответ   на   приветствие;   дисциплину   строя;   внешний   вид   участников строя в целом и соблюдение ранжира; построение в одно шереножный  строй; перестроение из одной шеренги в две; повороты в движении; движение строевым шагом; исполнение песни. Даётся название отрядов: зелёные и голубые­ по цвету пилоток.  Требования: ­ в одну шеренгу становись, в две, обратно; ­повороты: направо, налево, кругом: ­движение строевым шагом с исполнением песни; ­замри на месте(при любом движении, выбывает из игры, на этом этапе­ убит,  обнаружен противником). При выполнении каждого задания учитывается сплочённость отряда, правильное  выполнение требований­ 1­5 очков, а при выполнении 4 задания( замри на месте),  ещё и учитывается длительность выполнения( время) 2.  Станция «Юный медик» Участвующие должны знать основы оказания первой медицинской помощи, знать  гигиенические правила: ­ при  кровотечении(теоритическая часть); ­ солнечном ударе(теоритическая часть); ­ порезе.( теоритическая часть); ­уметь наложить повязку( практическая часть­быстро перевязать руку или ногу,  или голову); ­ быстро перенести больного( двое из отряда переносят весь отряд из одной точки в другую). Система оценивания­ время и по 5 –ти бальной системе. 3. Станция    « Сапёры»    Участвующие должны обладать выносливостью, точностью при выполнении  задания, чётко следовать за командиром. ­обезвредить местность( найти мины на заминированном участке ­10 кубиков); ­провести весь отряд по заминированному полю ( за капитаном цепочкой пройти  змейку, при нарушении­ начинать сначала); ­пройти по кочкам( весь отряд­ учитывается быстрота и скорость).  Система оценивания время и по 5­ти бальной системе. 4. Станция «Шифровка» Участвующие должны знать символику Российских род войск, знание пословиц на военную тематику, умение и грамотно читать шифровки : ­конверт с заданием: сложить пословицу из отдельных слов на военную тему. 1отряд­Бой красен мужеством, а товарищ дружеством. 2 отряд­Мужественный пеняет на себя, а трусливый на товарища. ­собрать и отгадать герб вооружённых сил( каждому отряду даётся по 3 конверта , по очереди, как выполниться первое задание, затем даётся второй конверт,  потом – третий);). ­расшифровать слово по номеру алфавитных букв: 1отряд  ­23­18­1­2­18­29­6( храбрые). 2 отряд  ­19­10­13­30­15­29­6( сильные). 33  13,32,2,13,32  20,6,2,33  18,16,19,19,10,33 ! (Я люблю тебя Россия!) Алфавит русский. А а Б б В в Г г Д д Е е Ё ё Ж ж З з И и Й й К к Л л М м Н н О о П п Р р С с Т т У у Ф ф Х х Ц ц Ч ч Ш ш Щ щ Ъ ъ Ы ы Ь ь Э э Ю ю Я я ­ ­ Система оценивания­ время. 5. Станция «Снайперы» Участвующие должны иметь быструю сноровку, точность  попадания в  цель. ­метание гранаты, в наличии 3 квадрата: 1 квадрат­5 баллов, 2 квадрат­ 3балла, 3 квадрат­1 балл( чем дальше квадрат, тем больше баллов); ­запуск самолётика( быстро сделать самолётик и запустить, учитывается  дальность и быстрота); ­бросок в цель( на расстоянии3 метров необходимо попасть в корзину  комком из бумаги). Система оценивания по 5­ти бальной системе. 6.Станция» Марш­ бросок». Участвующие должны проявить свою физическую подготовку,  выносливость, смелость. На каждом этапе выполнения выбирается по одному участнику из команды, за каждый вид состязания проставляется отдельное количество. ­прыжок с места; ­подтягивание на перекладине; ­отжимание от пола; ­приседание. ­ пройти полосу препятствий. Система оценивания­ количество, время.  Каждый отряд выполняет задания по боевым листам, по станциям , не встречаясь друг с другом, кроме первой станции. После прохождения, боевые листы возвращаются в «штаб», для подсчитывания  очков, а отрядам вручаются маршрутные листы, для нахождения клада. «Найди клад» Участвующие должны уметь ориентироваться на местности, точность выполнения задания по плану. Маршрутный лист отряда­Зелёные. ­по линии ­35 шагов; ­до гаража левого угла­ 30 шагов; ­до мусорного бака­30 шагов; ­до цветника­110 шагов_ ­до канализационного люка­60 шагов; До беседки( примени помощь)­32 шага. Маршрутный лист отряда­Голубые. ­полинии­35 шагов; ­угол школы­25 шагов; ­до большого дерева­15 шагов; ­ до мусорного бака­88 шагов; ­угол школы­65 шагов ­ беседка( примени подсказку) ­30 шагов. ПРИЛОЖЕНИЕ Боевой лист 1 отряда­ Станции Система оценивания 1. Смотр строевой подготовки и песни. 2. Марш­ бросок. 3. Юный медик. 4. Снайперы. 5. Шифровка. 6. Сапёры. Боевой лист 2 отряда­ баллы Количество время Время баллы баллы время Время баллы Станции Система оценивания 1. Смотр строевой подготовки и песни. 2. Сапёры. 3. Шифровка 4. Марш­бросок 5. Юный медик. баллы Время баллы Время Количество время Время 6. Снайперы баллы баллы