Сценарий урока "Свободное падение тел. Ускорение свободного падения"

Доброе утро! Доброе утро! 28.10.2015 г. 28.10.2015 г.

Тема урока: СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ.  Тема урока: СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ.  ДВИЖЕНИЕ С ПОСТОЯННЫМ УСКОРЕНИЕМ  ДВИЖЕНИЕ С ПОСТОЯННЫМ УСКОРЕНИЕМ  СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ СВОБОДНОГО ПАДЕНИЯ  понятия: свободное падение тел, ускорение свободного падения;  законы движения с постоянным ускорением свободного падения. К концу урока вы будете  знать: уметь:   объяснять причины и условия свободного падения тел;   производить расчёт ускорения свободного падения;  приводить примеры свободного падения тел;   воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно  оценивать информацию;   использовать приобретенные знания и умения для анализа и оценки  профессионально значимых ситуаций.

Галилео Галилей Итальянский физик,  механик, астроном,  философ и математик (1564 ­ 1642 г.)  г. Пиза, Италия Высота 55,86 метров.  Построена в 1360 г.

Свободным падением называют движение тела  только под действием силы тяжести, в  отсутствие действия других сил.  Ускорение, сообщаемое Землей всем телам,      . g называют ускорением свободного падения    .

Задание Вы припарковали свой автомобиль рядом с девятиэтажным  жилым домом. Вышли из машины и обнаружили, что на  крыше дома над автомобилем нависла ледяная глыба,  готовая сорваться вниз в любое мгновение. Успеете ли  вы убрать автомобиль, если вам для этого понадобится  10 секунд, а высота этажа равна 3 м?

Эталон 39 Высота дома: Время падения глыбы: h  м 27 м t   2 h g t   272 8,9  5,5  3,2 с

Ускорение свободного падения изменяется в  зависимости от географической широты места на  поверхности Земли и от высоты тела над  Землей.  На поверхности Земли оно меняется в пределах от  9,78 м/с2 (на экваторе) до 9,83 м/с2 (на полюсе).  На высоте 100 км над полюсом Земли оно  примерно равно 9,53 м/с2.

 понятия: свободное падение тел, ускорение свободного падения;  законы движения с постоянным ускорением свободного падения. Узнали: Научились:   объяснять причины и условия свободного падения тел;   производить расчёт ускорения свободного падения;  приводить примеры свободного падения тел;   воспринимать и на основе полученных знаний оценивать информацию;   использовать приобретенные знания и умения для анализа и оценки  профессионально значимых ситуаций.

Выполнить задание: Вычислить время падения монетки, если её  выронили из рук на высоте 80 см над Землёй.  Принять g = 10 м/с2.

Рефлексия Легкость, эмоциональный подъем Тяжесть Абсолютно равнодушны