Сценарий "Здравствуй, Знаний океан!" (1 сентября в 1 классе)

Первый раз в первый класс! Дата проведения 01.09.2015г. Цель мероприятия:  развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.  Задачи:    •   создать   атмосферу   праздничного   дня,   • •   развивать   внимание,   логическое   мышление,   творческие   способности.   ввести   в   мир   знаний;   к   школьным   традициям;   воспитывать   любовь   к   школе, Участники: первоклассники, учитель. Оборудование:  компьютер, проектор, доска, корабль «1 А класс», презентации «Первый   раз   в   первый   класс!»   и   «Здравствуй,   Знаний   океан!»,   физкультурная минутка   «Движение­жизнь!»,   плакаты,   набор   «Цифры»   на   магнитах,   альбомы, цветные карандаши, воздушные шары. ХОД ПРАЗДНИКА Под музыку и показ презентации «Первый раз в первый класс!» первоклассники входят в кабинет, украшенный воздушными шарами.  Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете ­ Музыка всюду, улыбки и смех ­ Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни всё начинается, В страну Знаний мы отправляемся! И сегодня в этот час Я поведу с собою вас. За морями, за горами  Есть волшебная страна. В ней ждёт вас много испытаний, И чудес она полна! По   стране   Знаний   могут   путешествовать   только  ученики.   А   кто   такие ученики? (Дети, которые учатся)  Как по­другому их можно назвать? (Школьники)  Вместе   нам   предстоит   учиться   и   читать,   и   писать,   и   считать,   и   играть,   и веселиться, и грустить, и радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, и думать, и размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо познакомиться. ­ (Варианты   детей) ­ Давайте все дружно назовем своё имя. (Называют)  нам   А   как   мы   нужно это   можем   сделать?         ­ Не получилось. Давайте все шёпотом назовём свои имена. (Называют)  ­ Снова не получилось. Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. И вам нужно научиться друг друга слушать. Ну, ребята, чур молчок! Начинается урок. Чтобы стать учеником, нужно знать вам вот о чём: На уроке ты сидишь тихо­тихо, словно мышь. Спинка прямо у тебя, это делайте как я. Ручки мы вот так кладём и заданий дальше ждём. Если хочешь ты сказать, или выйти, или встать, Надо руку так держать. Молодцы! Но есть и другие правила, которые вы должны всегда соблюдать. Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать. Парта – это не кровать, и на ней нельзя лежать. Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно. Учитель спросит – надо встать, когда он сесть позволит – сядь. Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Содержи всегда в порядке книжки ручки и тетрадки. Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно. Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс. На уроках не болтай, как заморский попугай. Слушай, что сказал учитель, чтобы время не терять. И тогда ты сможешь вволю погулять и поиграть. Знай, хорошие отметки не растут в саду на ветке. Чтоб могли тобой гордиться, должен много ты трудиться. Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся. Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей.  Я думаю, что все эти правила вы запомните и будете всегда выполнять.  Предлагаю отправиться в наше первое плавание на этом замечательном корабле с алыми парусами надежд.  На этом кораблике под парусами  Мы в дальние дали отправимся с вами. Мы всех, кто захочет, с собой повезём. Ну, что же, согласны? Решили? Плывём! Для начала соберём большой рюкзак, который возьмём с собой. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет». На дно кладём кулёк конфет? (да) А милицейский пистолет? (нет) Туда положим винегрет? (нет)  А может быть, улыбок свет? (да) Положим спелый апельсин? (да) А продуктовый магазин? (нет) Цветов корзину для друзей? (да) А разноцветных кренделей? (да) Салат положим в сумку? (нет) Кладём улыбку и успех? (да) Задорный детский звонкий смех? (да) Отлично!  Как же называется порт, откуда мы отправляемся? Отгадайте загадку.  Новый дом несу в руке, двери дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель) Правильно, портфель. Разделите это слово на слоги (порт­фель). Вот мы и узнали, как называется наш порт Фель.  Теперь   можно   отправляться   в   путешествие.   Я   знаю,   что   вы   очень   серьёзно готовились к сегодняшнему дню. Во время путешествия нам нужны будут наши верные помощники и друзья. А какие это помощники вы узнаете, отгадав мои загадки.  Любите загадки отгадывать? Слушайте следующую. Я всё знаю, всех учу, но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. (Книга) То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей­ка, Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь) Я люблю прямоту, я сама прямая, Сделать ровную черту всем я помогаю. (Линейка) Отгадай, что за вещица, острый клювик, а не птица. Этим клювиком она сеет­сеет семена. Не на поле, не на грядке – на листах твоей тетрадки. (Ручка) Должен каждый ученик в школу брать с собой ... (Дневник) Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно ... (Карандаш) Чтобы вдруг он не пропал, убери его в ... (Пенал) Вот таких помощников мы возьмём с собой в путешествие.  Наша задача – преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути. Как  путешественники  во время плавания  совершают  открытия,  так и вы каждый день будете узнавать что­то новое.  В первый день сентября отправляется в плавание школа. Итак, мы отправляемся, прямо по курсу – Море Задач.  Почему корабли не садятся на мель. А по курсу идут сквозь туман и метель? Потому что капитанам помогает МА – ТЕ – МА – ТИ – КА! А чтобы знать математику, нужно уметь считать и знать 10 цифр. А ещё нам нужна смекалка. Готовы решать весёлые задачи? Внимание! Запомните: ответить хочешь – не шуми, в только руку подними! Покажите, как вы поднимаете руки. Молодцы! В тарелке лежали 4 морковки и 3 яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (3, морковь – это не фрукт). У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (Двое). Прилетели 2 чижа, 2 стрижа 2 ужа. Сколько птиц стало возле дома? (4). Росла одна ёлочка, на ней 8 ветвей, на каждой ветке по 1 апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на ёлочке? (Ни одного, на ёлке апельсины не растут). Молодцы. А теперь я проверю, знаете ли вы геометрические фигуры и умеете ли считать.  Цыплёнок: Сколько фигур вы видите на доске? (6) На какие группы можно их разделить? (Круги, треугольники) Можно ли круги разделить еще на группы? (Да, жёлтые, синие) Чем отличаются жёлтые круги? (Размером) … (На   всех   фигурах   с   обратной   стороны   напечатаны   примеры.   Дети   берут определённую фигуру, решают пример и составляют цыплёнка.) Молодцы,   вы   хорошо   справились   с   этим   испытанием.   А   теперь   наш   корабль оказался  в   заливе   Русской   Азбуки.   Здесь   живут   звуки,   буквы.   Часто   буквы играют друг с другом, они встают рядом, берутся за руки и тогда получается слог, а   из   слогов   –   слова.   Писатели   и   поэты   сочиняют   красивейшие   литературные произведения, но самые любимые для детей ­ это сказки. А   ваши   любимые   сказочные   герои   прислали   вам   поздравительные   телеграммы. Думаю, вы догадаетесь, от кого они. Телеграммы. Я желаю от души вам здоровья, малыши! Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись, Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор ... (Айболит) Я желаю вам в подарок получить огромный торт,  Шоколадное печенье, мармеладное варенье,  Становиться толще, выше, жду от вас ответ на крыше. (Карлсон) Я хочу вам пожелать лишь «пятёрки» получать. Книжки новые любить, с математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины ваш дружище ... (Буратино) Пока   мы   читали   телеграммы,   наш   корабль   прибыл  на   остров  Веселья.   А   что делают на этом острове? Конечно, веселятся. Физкультминутка «Движение­жизнь». А сейчас наш корабль оказался на острове  Живописи. На этом острове очень красивая вода, она переливается всеми цветами.  Что за чудо­красота! Расписные ворота появились на пути? Ни проехать, ни пройти. (Радуга) Такими же красивыми и разноцветными будут и ваши рисунки, которые вы будете выполнять на уроках рисования. А сейчас нарисуйте свой Островок Счастья, как вы себе его представляете. Я думаю, у вас получатся яркие и красивые рисунки. А теперь наш корабль направляется к родному берегу. И последнее испытание для вас: совсем скоро путешествие на корабле закончится и всем нам нужно вспомнить правила дорожного движения. Вот   и   подошло   к   концу   наше   плавание.   Наш   корабль   причаливает   к   родному берегу. Но ещё много дней и месяцев мы будем уходить в плавание по огромному Океану Знаний, где будем узнавать всё новое и интересное. Сегодня вы стали школьниками, и я поздравляю всех с этим знаменательным событием. Желаю вам успехов в учёбе, и мне очень хочется, чтобы вы всегда с радостью приходили в школу, и чтобы школа стала вашим вторым домом. На этом наш первый урок заканчивается.