Сюжетно-ролевая игра «День рождения»

Сюжетно­ролевая игра «День рождения» в средней группе. Задачи:  1. Формировать способность развивать сюжет игры исходя из личного опыта.  2. Продолжать формировать умение ролевого взаимодействия, в соответствии с  нормами этикета и культурой поведения. 3. Развивать стремление к проявлению иннициативы во время игры. 4. Воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе, способность  сопереживать.  Подготовка к игре: 1. Изготовление атрибутов: пирожные, булочки, пирожки, торт. 2. Обогащение впечатлениями: Беседы о культуре поведения в гостях, правилах этикета и сервировке стола Чтение книги правил «Как вести себя в гостях» Разучивание поздравительных стихов Беседа «Ждём гостей» 3. Обучение игровым приёмам (соблюдения правил этикета и культуры поведения) Роли: мама, дочка (именинница), гости (дети) Атрибуты:   детская   посуда,   угощения,   фартук,   подарки,   наряды,   украшения, магнитофон.         Ход игры: Дети находятся в группе и занимаются своими делами. Вдруг одна из девочек начинает плакать. Дети спрашивают у неё, что случилось. Соня объясняет, что у неё сегодня день рождения и она хотела бы пригласить всех ребят к себе в гости, но мама не разрешает. Воспитатель: Что делать? Как утешить Соню? Дети: Давайте устроим ей День рождения в группе, как­будто мы пришли к Соне в гости. Воспитатель: Соня, ты согласна? Ты сможешь всё приготовить сама? Соня: нет, мне нужна помощь. Воспитатель: Кто тебе помог бы дома? Соня: мама Воспитатель: можно мне сегодня побыть твоей мамой? Соня: можно Воспитатель: тогда мы с тобой пойдём готовиться к встрече гостей. Приходите к нам в … часов. Воспитатель   (мама)   и   Соня   идут   готовиться   (накрывают   стол,   надевают   нарядное платье, беседуют о том, кода нужно смотреть подарки, как приглашать гостей к столу, во гостями). В это время второй воспитатель остаётся с остальными детьми.  поиграть можно   что       с   Воспитатель: а у меня нет подарка. Без подарка не прилично идти в гости к подруге. Дети: Давайте мы сами приготовим подарки Воспитатель: а что мы можем сделать? Дети: нарисовать рисунок, сделать поделку, раскрасит картинку, что­нибудь слепить. Пока дети готовят подарки, воспитатель проводит беседу с детьми (по типу «вредных советов») Воспитатель: Когда мы придём, то сразу побежим к столу, а то все сладости съедят Дети:   Нужно   вначале   поздороваться   и   поздравить   Соню   и   дождаться   пока   нас пригласят за стол. Воспитатель: а потом можно в догонялки поиграть, на кровате попрыгать, в шкафах попрятаться, покричать! Дети: в гостях нужно играть спокойно. Можно в  «Каравай» поиграть, поиграть в игру «Фанты», потанцевать. Когда подарки закончены, воспитатель напоминает детям, что уже подошло время идти в гости.