Тақырыбы: «Қаздар мен аққулар» орыс халық ертегісін сахналау

Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің №18 технологиялық картасы Өткізген:Балабекова Ж.А. Өткізу мерзімі:28.05.2019 ж. Топтың жас ерекшелігі:№4 ортаңғы топ Білім беру саласы: «Коммуникация». Бөлімі: «Драма». Тақырыбы: «Қаздар мен аққулар» орыс халық ертегісін сахналау Мақсаты: Ертегі  үзінділерін сахналау  іскерліктерін қалыптастыру. Міндеттері: БМ: Тілдік құралдарды қолданып (...үшін, қашан, өйткені)  толық жайылма сөйлемдерді  құруға үйрету. ДМ:Балалардың,   суреттеу   құралдар   арқылы,   ертегінің   басы   мен   соңының   дәстүрін қолданып,  мазмұнды және әсерлі ертегіні әңгімелеу іскерлікте­рін қалыптастыру, диалог түріндегі сөздерін, әртістік шеберлігін, көру зейіндерін, көру арқылы қабылдауын дамыту. ТМ:Ертегілерге деген сүйіспеншілікте­рі және бір­біріне әдептілікпен қарауға тәрбиелеу. Қолданатын көрнекі  құралдар:осы ертегі бар және әдемі суреті бар балалар кітабы. Сөздік жұмыс:аққу­қаздар. Көптілділік   компонент:аққу­лебедь­ swan,қаз – гусь ­ goose Қызметтің кезеңдері Мотивациялық­ қозғаушылық Ұйымдастырушы­   лық – ізденістік Тәрбиешінің іс­әрекеті Балалардың іс­әрекеті Шаттық шеңберге тұрғызып, төмендегі өлең жолдарын айтып,  қимылдар жасайды.  Ән саламыз күнде біз,  Шаттық толы іргеміз.  Біз мәңгілік достармыз,  Біз әрқашан біргеміз. ­Біз бүгін сендермен орыс халқының ертегісі «Аққу­қаздар»ертегісімен та­ нысамыз. Тәрбиеші ертегіні оқиды. ­Балалар ертегі сендерге ұнады ма? ­Ертегі не жайында екен? ­Әке­шешесі   қызға   кімді   қарауға тапсырды? ­Қыз   әке­шешесінің   айтқанын   істеді ме? ­Қыздың інісін кімдер алып кетті? Қыз інісін қалай құтқарды? Сергіту сәті        Аққу болып ұшамыз,        Көлге келіп қонамыз.        Көлдің бетін құшамыз, Шеңберге тұрып,тақпақ­ты  қимылмен айтады. Балалар мұқият тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді. Өлеңге сай қимыл­қозғалыс­Қайта самғап ұшамыз.  «Аққу­қаздар»орыс   халық   ертегісін сахналайды. Сөздік жұмыс:аққу­қаздар. Көптілділік   компонент:аққу­ лебедь­ swan,қаз – гусь – goose Ертегі ойлап тап»ойыны. Балалар  берілген  суреттерден   ертегі құрастырады. тар жасайды. Балалар рөлдерге бөліп ерте­ гіні сахналайды. Жаңа сөздердің мағынасын  түсініп алады. Сөздерді бірнеше рет қайта­ лайды. Берілген суреттерден ертегі  құрастырады.   Рефлексиялық ­     түзетушілік ­Сонымен балалар бүгін қандай ерте­ гімен таныстық? ­Ертегі сендерге ұнады ма?  ­Рөлдерге бөліп ойнаған ше? «Аққу­қаздар»орыс халық  ертегісімен таныстық. Иә,ұнады. Иә,өте қызықты болды.. Күтілген нәтиже: Біледі:сұрақтарға толық жауап беру керектігін. Игереді:ертегі мазмұнын. Меңгереді:ертегіні сахналауды. Тексерді:  Ескерту: Педагогикалық  қолдауға мұқтаж болған  балалар: