Тақырыбы: «Қонақтарды күтеміз» (дидактикалық ойын).

Ұйымдастырылған оқу қызметінің № 15 технологиялық картасы Өткізген:Балабекова Ж.А. Өткізу мерзімі: 24.12.2018 ж.  Топтың жас ерекшелігі:№4 ортаңғы топ Білім беру саласы:«Коммуникация» Бөлімі:«Сөйлеуді дамыту»  Тақырыбы: «Қонақтарды күтеміз» (дидактикалық ойын). Мақсаты: Ыдыс аяқ заттар туралы сипаттама әңгімені құру іскерліктерін қалыптастыру  Міндеттері: БМ:  Балаларды ыдыс аяқ заттар топ­тарын   сипаттауға үйрету (ыдыс аяқ: шай ішетін, асханалық, асүй­лік); сөздік қорын жаңа сөздермен байыту, қолдану аясын түсіндіру.  ДМ:  Сөз қарқынын өзгерту іскерлік­терін, байланысты тілдерін дамыту. ТМ:  Эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу. Қолданатын құралдар:доп ,ыдыс­аяқ суреттері.   Сөздік жұмыс:қонақтарды күтеміз. Көптілділік  компонент: ыдыс ­ аяқтар – посуды ­dishes, ас үй – кухня ­ kitchen, асхана –  столовая ­ canteen         Қызметтің кезеңдері Балалардың іс­әрекеті Тәрбиешінің іс­әрекеті Мотивациялық­ қозғаушылық Ұйымдастырушылық – ізденістік Балалар мен сендерді көргеніме  өте куаныштымын. Ендеше бір­ бірімізге деген жылы лебіздері­ мізді білдіріп таңғы шаттық  шеңберін жасайық.  Арайлап таң атты  Алтын сәуле таратты  Жарқырайды даламыз  Жарқырайды қаламыз  Қайырлы таң достарым  Қайырлы таң бақшамыз! ­Балалар қазір жылдың қай  мезгілі?  ­Қай айы?  ­Қыс мезгіліндегі ауа­райындаға  өзгерістерді айтайықшы?  ­Дұрыс айтасыңдар балалар қыс  мезгілінде күн салқын  болғандықтан бүгін мен  сендермен «Көңілді доп» ойынын  топта ойнағым келіп тұр.Сендер  ойнағыларың келеме?  Ойын: «Көңілді доп».  Мақсаты :Ыдыстардың аттарын  атауды үйрету. Шарты: Тәрбиеші  балаларды шеңбер бойымен  тұрғызып,допты лақтырады, Балалар шеңберге тұрып  тәрбиешімен бірге  қайталайды . ­Қыс мезгілі.   ­Желтоқсан айы.   Қар жауады,күн суық  болады.Адамдар  жылы  киінеді.Балалар ойынды ойнайды. Балалар өткен оқу қызме­ тін естеріне түсіреді. ­Ия жиі келеді.  ­Сәлеметсіз бе деп.  ­Дастархан.  ­Балалардың жауаптары.  ­Балалар өздері білетін  ыдыстарды айтады.  Балалар мұқият  тыңдайды  Балалар Дымбілмеспен  бірге ойынды ойнайды.  ­Ия . қағып алған бала ыдыстың атын  атайды.  ­Жарайсыңдар балалар ендеше  орындарыңа жайғаса қойыңдар.  ­Балалар біз өткен оқу қызметін­ де Әйгерімге дастархан әзірлеуге  көмектескен болатынбыз. Қане  есімізге түсірейікші.  ­Жарайсыңдар балалар өткен оқу  іс­әрекетін жақсы меңгеріпсіңдер ­ Балалар сендердің үйлеріңе  қонақтар жиі келе ме?  ­ Сендер үйге келген қонақпен  қалай амандасасыңдар?  Дұрыс балалар, амандасамыз,  қал­ жағдайын сұраймыз.  Үстел басына шақырамыз.  ­ Үстелге не төсейміз?  ­ Дастарқанға не қоямыз?  ­ Тағамдарды неге саламыз?  ­ Ыдыс –аяқтардың қандай  түрлерін білесіңдер?  Жарайсыңдар балалар, қазір біз  осы ыдыстырдың түрлерімен  жақынырақ танысамыз.  Жаңа тақырып. «Қонақтарды  күтеміз».  Таңғажайып сәт:(Дымбілмес  келеді). Тәрбиеші:Балалар  қараңдаршы бізге ертегідегі  Дымбілмес қонаққа келді.  Дымбілмес өзінің атын білмейті­ нін қонақ емес екенін ,адасып  қалғанын,ыдыстарды ұстап  шатастырып айта бастайды.  Тәрбиеші: Дымбілмес сен асықпа  біз қазір осы ыдыстар жайлы  тақырыпта айтып жатырмыз сен  де бүлдіршіндермен бірге оты­ рып тыңда.  Ыдыс­аяқпен таныстыру.(сурет­ пен жұмыс)  Кәстрөл – ет, сорпа дайындауға  арналған үлкен ыдыс.  Шәйнек – шай ішуге арналған,  оның ішіне сендер күнделікті  ішетін табиғи шырын немесе  кисель құюға болады.  Таба – жұмыртқа пісіруге, рожки, картоп пісіруге арналған.Тәрелке – дайын тағамды салуға  арналған.  Кесе – шай ішуге.  Қасық –тамақ жеуге.  Шанышқы – тамақ жеуге  арналған.  Қасық тәрелкенің оң жағында, ал  шанышқы сол жағында тұруы  тиіс.  Пышақ – нан кесуге, ет турауға  арналған.Пышақты балаларға  қолдануға болмайды.  ­Балалар қараңдаршы Дымбілмес  ұйықтап бара жатыр ендеше  орнымыздан тұрып бойымызды  бір сергітіп алайық.  Сергіту жаттығуы.  Ұзын мұртты құмырсқа,  Келе жатты жұмысқа.  Допты алды қолына,  Қайта қойды орнына.  Оңға қарады,солға қарады,  Үлкен тау деп ойлады.  Дымбілмес, балалар біз ыдыс­ аяқпен таныстық,сендердің  бүгінгі тақырыпты  меңгергендеріңді бақылау үшін  қазір ойын ойнаймыз.  Дидактикалық ойын:  «Түріне қарай топтастыр»  Мақсаты: балалардың есте сақтау қабілетін арттыру, шапшаңдыққа  баулу.  Шарты: Ыдыстар, қысқы киімдер, үй жиһаздарын ажыратып жинау  керек.  Дымбілмес: Балалар мен  шыныныда да ештеңе білмейді  екенмін, мен сендерге қонаққа  келіп көп затты үйреніп алдым.  ­Балалар біз қазақ деген ұлтпыз,  қазақ ұлты өте қонақжай халық.  Сондықтан да үйге келген қонақ­ қа ілтипатпен қарау керек екен.  Балалар бізге қонаққа кім келді?   ­Нелермен таныстық?  ­Балалардан бүгінгі оқу қызметі­ нен алған әсерлерін сұрай оты­ рып ,оқу  қызметін қорытынды­ лап,жақсы қатысқан балаларды  Балалар орындарынан  тұрып өлең жолдарын  қимылмен қайталай  отырып бойларын  сергітеді.  Ойынға белсене қатыса­ ды. Мұқият тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді.   Рефлексиялық ­     түзетушілікмадақтау. Күтілген нәтиже: Біледі:ыдыстарды және олардың атқаратын қызметін білуі. Игереді:жаңа сөздерді,қонақтарды ілтипатпен қарсы алуды. Меңгереді:«Ы» дыбысын меңгереді. Тексерді:  Ескерту: Педагогикалық  қолдауға мұқтаж болған  балалар: