Технологическая карта "Рисование богатырей" в подготовительной группе

№

Этапы, продолжитель

ность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Ожидаемый результат

1.

Организационно-мотивационный этап (вводная часть)

Заинтересовать детей предстоящей деятельностью.

Богатыри в твореньях Васнецова

Раскрыли русские черты:

И меч, и шлем – все образцово

Рождают гордости мечты.

Ответы детей

Дети заинтересованы

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Подготовить детей к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий.

-Ребята, о чем это стихотворение?

-Как можем мы всем показать, кто такие богатыри?

Ответы детей

-Нарисовать портрет

Дети подготовлены к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий

2.2

Этап восприятия материала

Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги

Как вы думаете, в старину, в далёкие времена кто защищал наше отечество, нашу землю?

Да, богатыри, о подвигах складывались песни, былины. Художники на своих картинах то же изображали героев земли Русской. Кто вспомнит на какой картине изображены Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович?

Да, это картина великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова «Три богатыря» (на экране показывается картина В. М. Васнецова «Три богатыря»).

Обратите внимание, что защищает богатырей?

Чем вооружены герои?

Что охраняют богатыри?

А кто был главным другом богатырей в бою?

Сегодня мы с вами нарисуем русского богатыря. Для того, чтобы рисунок был красивым, посмотрите, как это сделаю я.

Листок располагаем вертикально.

Начнем рисование богатыря с простых форм. Нарисуем голову и тело.

1.Круг-это голова. Тело нарисуем в виде трапеции. Внизу рисуем прямоугольник – это у нас будет кофта

Рисуем руки и шею.

1.Плавными линиями соединяем голову с туловищем. Начинаем рисовать руки. Намечаем точкой посередине туловища, где начнется рука и от плеча вниз спускаем линию, вырисовываем пальцы, так же делаем с другой рукой.

Рисуем ноги.

1.Внизу от прямоугольника вниз делаем прямоугольники, теперь вырисовываем сапоги.

Рисуем лицо.

1.На верхней линии рисуем дуги-брови.

2. Ниже располагаются глаза. Форма глаз состоит из дугообразных линий. В середине рисуется радужка и зрачок.

3. Рисование носа - нос посередине, начало у бровей. Рисуется плавной дугообразной линией. Макушка носа закругляется и сбоку прорисовываются крылья носа и ноздри.

4. Рот находится ниже носа. Рисуем линию рта, сверху верхняя губа-две дугообразные линии, снизу нижняя губа - большая дугообразная линия.

Рисуем волосы.

-Ребята, наши руки устали, давайте сделаем разминку.

Физ. минутка:

Руки подняли и покачали.

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули.

 Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем.

Крылья сложили назад.

- Защищали русские богатыри.

-Изображены на картине «Три богатыря» В. М. Васнецова

-Богатырей защищает доспехи: кольчуга, шлем.

-Герои вооружены копьё, палица булатная, щит, лук и стрелы.

-Богатыри охраняют землю русскую и её границы, стариков, сирот, да малых детушек от врагов защищают.

-Другом в бою был конь.

Закрепили умения располагать изображение на листе бумаги

2.3

Этап практического решения проблемы

Развивать воображение и творческие способности

А сейчас пришло время превратиться нам в художников. Сначала нарисуйте набросок простым карандашом, затем переходите к закрашиванию цветными карандашами.

Когда будете делать набросок лица, не забудьте соблюсти пропорции расположения глаз, носа и рта: овал лица делим сначала приблизительно пополам, здесь располагаются глаза. Затем нижнюю половину делим опять пополам, здесь изображаем нос. А теперь оставшуюся нижнюю часть делим снова на две части, нарисуем рот.

Обратите внимание на доспехи богатыря: шлем-маковка, кольчуга. Черты характера, настроение богатырей.

Дети рисуют

Развили воображение и творческие способности

3.

Заключитель

ный этап

Воспитывать чувство гордости за богатырей, героев земли русской

Устроим выставку - галерею ваших работ, пусть все полюбуются.

- С кем мы сегодня с вами познакомились?

- Что защищает богатырей?

-Кто был другом на бою у богатыря?

-Ребята, давайте посмотрим на ваши рисунки и найдём самых сильных, веселых, смелых, серьезных богатырей.

 -Спасибо вам, ребята, за такую красоту!

-Сегодня мы познакомились с картиной «Три богатыря»

-Богатырей защищает кольчуга, шлем.

-Другом на бою у богатыря был конь.

 Воспитали чувство гордости за богатырей, героев земли русской