Технологическая карта урока по теме "Буква Е"

Деятельность учителя

Деятельность  ученика

Орг. момент

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Сегодня на нашем уроке присутствует гость. Давайте поприветствуем как мы умеем. Хорошо! А сейчас!

- Если я произнесу слово, начинающееся с гласного звука, сядут девочки. С согласного – мальчики.

- Умницы!

- Молодцы!

Мотивационный

На нашем уроке помимо наших гостей есть и наш друг Незнайка. Сегодня он подготовил для вас много вопросов и заданий по теме нашего урока, которую он, к сожалению, в школе так и не понял. Эта тема, по его словам, очень хитрая! Все задания находятся у меня. Давайте скорее начнем их выполнять,а незнайка будет внимательно слушать нас и учиться!
А начнем мы наш урок с речевой разминки, скороговорки! Смотрим на доску (Слайд)

-Три свиристели еле свистели на ели.

-Что прочитали?
-Поработаем над чётким произношением Читаем шёпотом, громко, вполголоса.

Работаем над интонацией.

 -Чему учились во время речевой разминки?

Скороговорку

-Учились чётко проговаривать звуки.
-Готовили речевой аппарат к работе.
-Учились регулировать громкость голоса.

Актуализация

знаний

-Какие гласные буквы вам встретилась в скороговорке?

-Какие гласные буквы служат для обозначения твёрдости согласных?

- Какие гласные буква служит для обозначения мягкости согласных ?

Дети называют гласные

а

и,е

Открытие новых знаний

-Какая буква встретилась нам впервые в скороговорке и которую мы раньше не изучали и не учились писать?

- Кто же попробует назвать тему урока?

- Каковы  цели нашего урока? Чему вы должны научиться? (СЛАЙД)

На что похожа буква Е ? (рисунок буквы Е)

Ева гребнем причесалась –

В нём три зубчика осталось.

Е на грядке пригодилась –

Вместо грабель потрудилась.

Назовите  букву  все вместе. Какой звук вы услышали?

 [ ЙЭ]

Произнесите первый звук [й]  Какой он? ( согласный, звонкий, мягкий)

Второй звук [э]- гласный.

Всегда ли буква Е обозначает два звука? Какой звук может обозначать буква Е (э,и)

Выясним когда буква Е обозначает 2 звука. Для этого откроем уч. С. 102

Прочитайте пару слов под картинкой Азбуки, стр.102     ел – поел

Произнесите слово -  ЕЛ

Сколько слогов ?         Где находится буква Е ( в начале слова )

Какой звук она обозначает?  (ЙЭ)

 Произнесите слово – ПОЕЛ. Сколько слогов в этом слове?

Где находится буква Е ( в середине слова, после гласной)

 Какой звук она обозначает?  (ЙЭ)

Какой вывод мы можем сделать?

СЛАЙД

Наверно, это та самая хитрость, про которую говорил Незнайка.

Следующую пару слов «ели, еловые» вы с вами запишем в тетрадях по обучению грамоте, открываем их и печатаем. Есть желающие к доске? Ставим ударение, делим на слоги, зажигаем огоньки и записываем кол-во букв и звуков

Сели прямо, ноги вместе, 
Под наклон возьмём тетрадь. 
Левая рука на месте, 
Правая рука на месте, 
Можно начинать писать. 

Е

Знакомство с буквой е

      Определить звуковой состав буквы  е.

   Научиться писать строчную букву е.

    Научиться читать слоги и слова с буквой е

Особенность этой буквы в том, что она может давать 2 звука.

Работа по теме

Дальше для работы нам нужно отгадать ребус с учебника с.102.
Можете вы отгадать его? Как рассуждали?

Немытое в рот ни за что не возьмёт

И ты будь таким,

Как чистюля …. ЕНОТ

Кто такие еноты? (пушистые зверьки)

Составим схему слова  ЕНОТЫ  ( Работа в паре)

 Сколько букв?  Сколько звуков?  Почему?

Физ минутка

Видео

Работа по учебнику

Рассмотрите рисунок?  Какие вопросы можно задать к этому рисунку? (вопросы детей)

 Какие деревья растут возле дома?

Как вы думаете, кто находится в доме?  ( дети, мальчики…)

Как мы можем проверить свои предположения?  ( прочитать текст)

 Прочитайте название текста.  (Каникулы)

Что означает это слово? ( отдых во время учёбы)

Что обозначает знак рядом с текстом? ( читаем сами)

Читаем сами в полголоса. Проверка 1 человек.

Как Антон и Павлик оказались в этом доме?  ( приехали на каникулы)

У кого они гостят?  ( у дедушки с бабушкой)

Как  вы догадались?  ( внуки)

 Как проводят они зимние каникулы?

Найдите в тексте слова , в которых буква Е обозначает 2 звука.

Найдите слова, которые пишутся  и звучат  одинаково, но имеют разное значение.

( Ели  - деревья, Ели – кушали)

Такие слова называются ОМОНИМЫ, мы с ними будем знакомиться позже.

Работа с текстом

Познакомьтесь с обитателями дома поближе. Прочитайте название текста.

 Постарайтесь найти ответ на этот вопрос в тексте. ( Чтение самостоятельно про себя)

Кто же Егор? Как вы догадались?

- отгадка пряталась в самом вопросе Кто- Кот

- вымытые лапки – про человека так не говорят.

Закрепление

Отлично поработали! Незнайка доволен. Ему теперь с этой темой все стало понятно и он решил теперь проверить нас с вами, насколько и мы усвоили материал сегодняшнего урока. Я сейчас буду говорить вам слова, а вам нужно сидеть тихо если в слове буква Е дает 1 звук и топать ножками если 2.

Все! Проверка от незнайки пройдена!

Итог урока

Какую букву вы изучили сегодня?

Что нового вы узнали о букве?

Что было интересно?

Что трудно?   Молодцы!

Рефлексия

В конце урока хотелось бы обратню связь! Поднимите пожалуйста карандаши:
красная- если ты собой очень доволен, работал весь урок
синяя - работал хорошо, но мог бы лучше
жёлтая- не доволен своей работой на уроке