Технологическая карта урока "Что Сабина хотела бы получить ко дню рождения?" Немецкий язык. 3 класс. Бим.И.Л.

Was wünscht sich Sabine  zum Geburtstag?  Автор: Крупина И.К . « МОУ «СОШ №38 Саратов, 2015 . .  УМК: Немецкий язык Бим И.Л. 3класс           .

Ziele  Узнать, как сказать,      какой я желаю подарок на День рожденье. ­Den Dialog beim Hören verstehen können ­Wünschliste zum Geburtstag schreiben können ­Das Verb sich wünschen benutzen können. ­Über sein Wünsch zum Geburtstagsgeschenk  berichten können

Plan 1. Послушаем диалог и узнаем, о чем беседуют друзья Сабины. Что они хотят ей подарить. 2. Узнаем новые слова, желать и получать подарки. 2. Вспомним слова, которые могли бы быть подарками. В группах.  2. Прочитаем текст и узнаем, что Сабина желает на день рожденье.      Научимся применять новый глагол, обозначающий я желаю себе       что­либо в качестве подарка. 2. Научимся писать свой лист пожеланий на день рожденье 2. Научимся спрашивать у друга, что он желает на день рожденье      и отвечать на этот вопрос. Вспомним песенку, сможем сообщить в каком месяце у меня день  Рожденье и что я желаю себе в качестве подарка.

Was schenken gewöhnlich zum Geburtstag? Geschenke

Was bekommst (получаешь) du  gewöhnlich (обычно) zum  Geburtstag? Ich bekomme   gewöhnlich  zum  Geburtstag  ein /eine/  einen/ viele  …

Was wünscht sich Sabine zum Geburtstag? eine Puppe ein Kleid neue Schuhe eine Bluse Sabine wünscht sich zum Geburtstag …. Stofftiere einen Rock ein Bastelbuch eine Schultasche mit neuen Schulsachen

sich  wünschen – желать,  мечтать Ich wünsche        mir – Я  желаю  Du wünschst       dir – Ты  желаешь Er wünscht          sich – Он  желает  Wir wünschen    uns – Мы  желаем Ihr  wünscht      euch – Вы  желаете

Was wünscht ihr euch zum  Geburtstag? • Ich wünsche mir  zum Geburtstag eine  Gitarre.

Kettenspiel ­Ich wünsche  mir zum  Geburtstag  ein Legospiel.   Und du?   ­­ Ich …

Unsere  Ziele Узнать новые слова  желать и получать. Узнать, как сказать,  я желаю что­либо  на день рожденье. Unser Plan 1. Послушаем диалог. 2.  Познакомимся с новыми словами. 3. Познакомимся с новыми  словами,    обозначающими действия.  4. Составим предложения, что я не/охотно делаю. 6. Прослушаем диалог и узнаем, чей друг  Пикси;  7. Скажем, что не/охотно делает Пикси.

Ich war aktiv,  Ich verstehe alles. 7 6 5 4 Ich war nicht so aktiv,  Ich verstehe nicht alles. 1 2 3 Ich war passiv,  Ich verstehe nichts.

Die Stunde ist zu Ende Danke für die Arbeit! Auf Wiedersehen!