ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Шығармашылық. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Сурет салу  Тақырыбы: Атамның тақиясы. Мақсаты: Қазақтың ұлттық баскиімі­тақияны ою­өрнектермен әшекелей  білуге үйрету. Ұлттық сәндік қолданбалы өнерге деген қызығушылықтарын  дамыту, ою­өрнектегі түс үйлесімділігі мен ырғақты сезінуге, әсемділікті көріп,  қабылдай білуге тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: қазақтың ұлттық киімдері, бұйымдары,  ою­өрнегінің суреттері және тақияның суреті. Қажетті құрал­жабдықтар: сурет дәптері,  қылқалам, су, сүлгі, тақия үлгісі,  гуашь, қылқалам қоятын тұғыр. Сөздік жұмыс: сәукеле, тақия, кимешек. Оқу іс­ әрекетінің кезеңдері Педагогтің іс­әрекеті Балалардың іс­ әрекеті а в и т о М қ ы л я и ц у л а ғ з о қ қ ы л ы ш Ұйымдастыру   шылық ­ әдістемелік  Педагог     алдын   жасалған   көрмеге саяхатқа   баруды   ұсынады.   Балаларды қазақ   халқының   ұлттық   киімдерімен, ыдыстардың түрлерімен таныстырады. Педагог қазақтың ұлттық баскиімдерінің түрлері бұрыннан сақталып келе жатқаны туралы айтып өтеді. ­Сәукелені кімдер киген? Кимешекті кімдер киген? Тақияны кімдер киген? «Қандай баскиім жоқ?» Дидактикалық ойыны. Педагог   балаларға   осы   суреттегі баскиімдердің   ішінен   тақияның   суретін салуды,   оның   шетін   өрнектермен әшекейлеуді,   жақсы   шыққан   суреттерді көрмеге қоюды ұсынады. Тақияны қандай ою­өрнектермен   әшекейлеуге   болатынын атап өтеді. Қылқаламды   тік   бағытта   ұстап, геометриялық   фигуралар   арқылы тақияны   сызып   аламыз,   сүйкей   жағу   Балалар бұйымдар киімдерді атайды. ұлттық   мен Қазақтың   ұлттық баскиімдері,   ою­   аттарын өрнектері атайды.   белсене Ойынға қатысады. Қылқаламмен пішіні дөңгнлек   тақияның уретін салады, содан кейін   қылқаламның ұшымен   тақияның шетіне   нүктелердің көмегімен ою салып,нүктелер   арқылы салынған өрнектерді бояумен   әдемілеп бояйды.     естеріне әдісімен оңнан солға қарай бояймыз. Педагог өткен оқу іс­әрекеттерін гүл мен ағып   жатқан   суды   салғандарын балалардың түсіреді. «Қызғалдақ», «толқын» оюларын салуды ұсынады. «Тақия тастамақ» ойынын ойнатады. Ойым бар бір ойын бастамақ,  Аты оның «Тақия тастамақ», Айналып жүгіріп,жүгіріп, Байқатпай ақырын тастамын. ­Балалар, сендер бүгінгі оқу іс –әрекетіне өте белсенді қатыстыңдар. Жұмыстарың әдемі, ұқыпты болып шықты. Балаларды мақтап,   мадақтап,   жұмыстарын   көрмегі іледі. Балалар   көрмеге ілінетін   суреттерді өздері таңдайды. Рефлекциялы қ­түзетушілік   Күтілетін нәтиже: біледі: қазақтың ұлттық баскиімі­тақияны ою­ өрнектермен әшекейлеуді. игереді: ою ­өрнектегі түс үйлесімділігі мен ырғақты сезінуді. менгереді: көріп, қабылдау арқылы есте сақтауды.