Технологиялық карта «4 саны мен цифры.Тікбұрыш»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің № 13 технологиялық картасы Өткізген:Балабекова Ж.А. Өткізу мерзімі: 28.11.2018 ж.   Топтың жас ерекшелігі:№4 ортаңғы топ  Білім беру саласы:«Таным» Бөлімі: «ҚМҰҚ» Тақырыбы: «4 саны мен цифры.Тікбұрыш» Мақсаты: 4 цифрымен, геометриялық пішін – тікбұрышпен таныстыру Міндеттері: БМ:Балаларды 4 көлемінде заттар топ­тарын салыстыруға үйрету. 4 цирфмен таныстыру;  соңғы сан есімді заттар­ дың барлық тобына ара қатынасын беліглеу; заттардың әр түрлі орнала­суына қарамастан,  олардың тең саны  өзгермейтінін туралы түсінік терін қалыптастыру.  ДМ: Ойлау қабілеттерін, есте сақтау қабілеттерін, зейіндерін  дамыту. ТМ: Шыдамдылыққа  тәрбиелеу. Қолданатын құралдар:тақырыпқа байланысты суреттер.  Сөздік жұмыс:тікбұрыш.  Көптілділік  компонент:төрт­четыре­four. (фо)         Қызметтің кезеңдері  Мотивациялық­  қозғаушылық Ұйымдастырушылық – ізденістік Тәрбиешінің іс­әрекеті Балалардың іс­әрекеті Тәрбиеші балаларға жұмбақ  жасырады. Әйгерім өз себетіне,  Үш саңырауқұлақ салды. Қарап жүрмей тағы да, Тал қасынан біреуін алды. Жоғалтпайық уақытты, Бізге тек санау ғана қалды. Дәптермен жұмыс: Суретте неше саңырауқұлақ болса, жолақ ішіне сонша дөңгелек  саламыз. ­Неше дөңгелек салдыңдар? ­Неліктен?Балалар 4 цифрының  сандар қатарын анықтап, сол сан  нешені білдірсе, сонша моншақты  бояңдар. «Санамақ» сергіту сәті. .Үлестірмелі материалдармен  жұмыс. Тәрбиеші балаларға тапсырма  береді барлық үлкен шыршаларды  іріктеп алып төменгі жолаққа, ал  кішкентайларын жоғарғы жолаққа  қоямыз. Балалар 1­қатарда неше  Балалар, жұмбақтың  жауабын табады. 4 саңырауқұлақ. Балалар 4 дөңгелектің  суретін салады және  сұрақтарға жауап береді. Балалар 4 моншақты  бояйды. Сергіту сәтін жасайдыкиіз үй тұрғанын санайды, содан  соң олардың көлеміне назар  аударады . Осылайша 3­қатардағы  суретке талдау жасайды. Тәрбиеші балаларға жұмбақ  жасырады. Тәрбиеші балаларға бір қарағанда  бір – бірінен аумайтын, бірақ  айырмашылықтары бар  аққалаларды көрсетеді. Содан соң  қанша айырмашылықты тапса,  сонша шеңберді бояуға тапсырма  береді. Балаларды мадақтау. Өзін мадақтағанға қуана­ ды.   Рефлексиялық ­     түзетушілік Күтілген нәтиже: Біледі: 4 цифрын «үлкен», «кіші», «кішкентай» сөздерін. Игереді: 4 цифрын өзге сандардың арасынан табуды, жұмбақты шешуді Меңгереді:4 цифры туралы түсінікті. Тексерді:  Ескерту: Педагогикалық  қолдауға мұқтаж болған  балалар: