Технологиялық карта Н.Айтов «Киіз үй»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің №11 технологиялық картасы Өткізген:Балабекова Ж.А.  Өткізу мерзімі: 29.01.2019 ж.   Топтың жас ерекшелігі:№4 ортаңғы топ Білім беру саласы:«Коммуникация»  Бөлімі:«Көркем әдебиет» Тақырыбы: Н.Айтов «Киіз үй» Мақсаты: Көрнекі құралдар көмегісіз тақпақты жаттау дағдыларын дамыту. Міндеттері: БМ:  Тақпақты мұқият тыңдап, мазмұ­нын түсінуге және ұғынуға  үйрету. ДМ:Ойлау қабілеттерін, қиялдарын, есте сақтау қабілеттерін, сөйлеу мәнерлілігін дамыту. ТМ: Қоршаған әлемге деген сүйспенші­ліктерін тәрбиелеу Қолданатын құралдар: киіз үйдің және киіз үй жиһаздарының суреттері  Сөздік жұмыс: шалғынды  Көптілділік  компонент: киіз үй – юрта –  yurt          Қызметтің кезеңдері Тәрбиешінің іс­әрекеті Мотивациялық­ қозғаушылық Шаттық шеңбері: Арайлап атқан таңымыз, Жайнасын бүгін күніміз! Жайқалсын бүгін гүліміз, Қайырлы таң, балалар! Ұйымдастырушылық – ізденістік Балаларға жұмбақ жасырады. Ұқсайтын шеңберге, Қабырғасы жиылып, керіледі. Жиһазы мол, кең бөлме. Төбесінен жұлдыздар көрінеді. Ол не ? ­Балалар, қонаққа барғыларың келе  ме? ­Онда әжеміздің киіз үйіне қонаққа  барайық.  (қонаққа келеді) Ақ әже қуанышты қарсы алады.  ­Сәлеметсіңдер ме , балалар!  ­ Келгендерің қандай жақсы болды.  Келіңдер, төрлетіңдер. ­Ақ әже киіз үйдің ішкі және сыртқы  бұйымдармен таныстырады. ­ Киіз үй ата – бабамыздан келе  жатқан асыл мұра. Киіз үй көшіп –  қонып жүргенге өте қолайлы.  Шаңырағы, керегесі , уығы, есігі ,  жабуы киізден жасалғандықтан – киіз  Балалардың іс­әрекеті   Балалар шаттық шеңбе­ ріне тұрады. Бір­біріне  жылы лебіздерін білдіре­ ді. ­Балалар жұмбақтың  шешуін табыды.  ­ киіз үй ­Барғымыз келеді. Балалар қуаныштарын  білдіреді. ­Балалр Ақ әжемен  сәлемдеседі. Балалар  киіз үйдің ішіне кіріп,  төселген көрпеше үстіне,  жайылған дастарқанды  айнала отырады. Балалар киіз үйдің  бөлшектерімен танысады. Шаңырақ, кереге, уық,  есігі , сыртынан жабатын  киіз жамылғы.үй деп айтылған. ­Енді мен сендерге «Киіз үй» өлеңін  оқып берейін.  Атам менің айбынды,  Атам менің сүйікті!  Бір қойнауға шалғынды  Киіз үйін тігіпті. Сөздік жұмыс: шалғынды – шөп  қалың өсетін жер деген мағынаны  білдереді. Көптілділік  компонент: киіз үй –  юрта – иөрт    «Бөлшектерді құрастыр»  дидактикалық ойынын  ұйымдастырады. Қиынды суреттерден біртұтас сурет  құрастырып,қандай сурет болып  шыққанын айтып беру керектігін  түсіндіреді. Балалр мұқият  тыңдайды.  Балалар 4 ­5 рет  қайталайды.  Қиынды суреттерден киіз үйдің біртұтас суретін  құрастырады. Рефлексиялық ­ түзетушілік Қорытындылау: Біз қайда қонаққа бардық? Онда немен таныстық? Сендерге киіз үй ұнады ма ? Балалардың жауаптары Күтілген нәтиже: Біледі: киіз үйдің ерекшеліктерін. Игереді: геометриялық қиындылардан киіз үй құрастыруды.  Меңгереді: киіз үй тез жиналып, көшіп – қонуға ыңғайлы үй екенін  Тексерді:  Ескерту: Педагогикалық  қолдауға мұқтаж болған  балалар: