Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Текст для лингвистического анализа на тему «Современное общение»
Текст для лингвистического анализа на тему «Современное
общение»
Прочитайте отрывок из беседы с диктором телевидения Игорем
Кирилловым. Согласны ли вы с его мнением? Объясните
орфограммы и пунктограммы.
Определите вид придаточных предложений, которые
присоединяются с помощью слова ЧТО. В каких случаях ЧТО
является союзом, а в каких - союзным словом.
Меня, как и, наверное, многих, очень тревожит сегодняшний
уровень общения людей, то, что я слышу на улице, в магазине, в
троллейбусе. Особенно меня убивают эти «мужчина» и «женщина»:
«Мужчина, пройдите …», «Женщина, вы крайняя?» Откуда это? Как
какой-то микроб распространился за несколько лет. Солоухин в свое
время выступал с предложением говорить «сударь» и «сударыня» -
это, наверное, слишком «ретро», думаю, уже не привьется …
Вообще, на мой взгляд, речь становится очень упрощенной,
особенно у молодежи. Возникают слова-паразиты, сквернословия
много… Это, как мне кажется, от отсутствия общей культуры и из-за
того, что люди мало читают.
файл.docx
