Тема урокаделение дробей 3

Тема урока: Деление дробей

Тип урока: закрепление и обобщение изученного

Цели:

Образовательные: закрепление знаний и умений и навыков деления обыкновенных дробей при решении примеров, задач, уравнений различной степени сложности.

Развивающие: развитие познавательного интереса учащихся; развитие логического мышления; формирование вычислительной культуры учащихся, правильности культуры устной речи.

Воспитательные: развитие самостоятельности, добросовестности, умения работать в парах, в группах; формирование положительной мотивации к предмету через игровую ситуацию на уроке.

Оборудование: проектор, интерактивная доска, презентация.

Структура урока:

1.Организационный момент

2.Проверка домашнего задания

3.Актуализация знаний

4.Решение задач

5.Физкультминутка

6.Решение задач

7.Домашняя работа

8.Подведение итогов

Здравствуйте ребята!

Посмотрели все ль в порядке

ручки, книжки и тетрадки,

черновик ну а главное дневник.

Прозвенел второй звонок, начинается урок.

Проверяют наличие принадлежностей.

Присаживаются на места.

Постановка целей и задач урока

Сегодня мы проводим заключительный урок по теме «Деление дробей». (Слайд 1)

Поэтому наша задача заключается в том, что бы повторить и обобщить все знания по теме, а так же применить их при решении задач, примеров и уравнений. (Слайд 2)

Но для начала проверим домашнее задание.

Проверка домашнего задания

Актуализация знаний

Новые знания нам будет очень трудно осваивать без умения быстро и верно считать, поэтому, как всегда, начнем урок с устного счета: 

Предлагает ответить на теоретические вопросы по теме: Учебник № 922, № 923.

Предлагает ответить на устные упражнения: № 932(а, б).

Отвечают на поставленные вопросы, приводят примеры, выполняют устно задания.

Решение примеров по учебнику

Домашнее задание

№929 а,  928 (г)

Подведение итогов. Рефлексия

Выставляю и комментирую отметки.

Посмотрите на доску . Перед вами смайлики.

Оцените свои знания по теме «Деление дробей»

1.На уроке мне было все понятно, я доволен собой.

2. У меня остались не решенные вопросы по данной теме.

3.Мне не понятна данная тема.