ТЕМА: Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей

ТЕМА: Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей

Мета уроку: ознайомити учнів з прийомами створення та обробки графічних об’єктів, способами вставки малюнків та об’єктів з інших додатків до текстового документа; розвивати мовлення учнів, вміння робити висновки, вміння працювати з додатковими матеріалами, аналізувати інформацію, виділяти головне; виховувати вміння висловлювати власну думку та прислухатися до думки інших.

Обладнання: комп’ютери з ОС Windows, програма Microsoft Word, роздаткові картки із завданням (додаток 1), презентація-підручник (додаток 2), допоміжні матеріали для виконання завдань.

Тип уроку: урок – ділова гра.

ХІД УРОКУ

             I.      Організаційний момент.

          II.      Актуалізація опорних знань учнів.

Бесіда з елементами опитування

1.  Чому Word називають текстовим «процесором»?

2.  Що можна розмістити на сторінках документів?

3.  Що ще ми бачимо на сторінках книг, газет, журналів?

4.  Як можна пояснити термін «графічне зображення»?

5.  Чим можна «оздобити» текст?

6.  Перелічіть формати графічних зображень.

7.  Які види графіки ви знаєте?

8.  Поясніть різницю між растровим і векторним зображеннями.

9.  Чому, на вашу думку, більшість дитячих книг своїм оформ­ленням, викликають позитивні емоції?

       III.      Оголошення теми, мети та завдань уроку.

Сьогодні ми узагальнимо одержані знання, ознайомимось  з прийомами створення та обробки графічних об’єктів, способами вставки малюнків, об’єктів з інших додатків до текстового документа.

Запишіть число і тему уроку в зошити.

 Я б хотіла, щоб на початку уроку ви визначили свій рівень володіння даним матеріалом. Якщо ви слабо орієнтуєтесь по даному питанню оберіть стікери червоного кольору, якщо ви маєте певні навички роботи з графічними зображеннями, але хотіли б ще вдосконалити свої вміння, оберіть стікери червоного кольору, а якщо ви справжній професіонал, ваші стікери зеленого кольору.

Діти чіпляють стікери напроти своїх прізвищ на дошці.

Сьогодні ми проведемо не звичайний урок, а урок – ділову гру, де змоделюємо один з напрямів роботи рекламної фірми.

Питання до учнів: У чому полягає основний напрям роботи рекламної компанії?

Можлива відповідь: Створення реклами за замовленням виробника.

Питання до учнів: У якому вигляді може бути представлена реклама?

Можлива відповідь: У вигляді тексту на обкладинці журналу, газети, відеоролика, показаного по телевізору.

Питання до учнів: Якими програмними засобами можна створити рекламу представлену в текстовому вигляді?

Можлива відповідь: Засобами текстових редакторів, програми Microsoft Publisher.

Вірно. Для досягнення підсумку своєї роботи, ви повинні мобілізувати всі свої знання і уміння, придбані на попередніх уроках, а також знання, які ви самостійно опануєте сьогодні.

Ви знаєте, що зараз настали складні часи для ведення будь-якого бізнесу. Але кожна фірма бажає протриматися і не втратити свої позиції на ринку.

Останнім часом в Україні непогано розвивається туристичний бізнес.

І ось уявіть собі, що різні туристичні фірми, що займаються реалізацією путівок у різні частини світу замовляють рекламні проспекти.

Сьогодні ми створимо свою фірму. Я пропоную її назвати "Шлях до успіху"

На чолі кожної фірми стоїть директор. Це має бути компетентний у темі нашого уроку учень. Оголошую конкурс для претендентів на посаду директора фірми.

Учні розв’язують тести. Деякі тести мають по дві правильні відповіді.

1.    Програму Microsoft Word можна відкрити такими способами:

1.    за допомогою команди головного меню Пуск / Программы / Microsoft Word;

2.    за допомогою ярлика програми, розміщеного на робочому столі Windows;

3.    будь-яким з перелічених способів.

2.    Текстові редактори призначені

1.    лише для набору тексту;

2.    лише для форматування документів;

3.    для набору, редагування та форматування документів;

3.    Для виділення абзацу тексту потрібно

1.    клацнути мишею на початку абзацу і при натиснутій лівій кнопці провести до кінця абзацу;

2.    скористатися кнопкою панелі інструментів Выделить абзац;

3.    двічі клацнути в межах абзацу.

4.    Для зміни розміру шрифту фрагменту тексту потрібно його виділити і

1.    скористатися командою Вид / Шрифт;

2.    скористатися командою Формат / Шрифт;

3.    скористатися командою контекстного меню Абзац.

5.    При форматуванні символу у ТР Word можна задати

1.    лише його колір;

2.    розмір і колір шрифту;

3.    розмір, накреслення, гарнітуру та колір.

6.    Редагування – це

1.    виправлення орфографічних, стилістичних та синтаксичних помилок;

2.    знищення лише останніх букв слів;

3.    внесення доповнень у створений документ.

7.    Щоб скопіювати фрагмент тексту у ТР Word, потрібно:

1.    виділити його і внести в буфер обміну;

2.    виділити його і клацнути мишею по піктограмі Сохранить;

3.    виділити його і виконати дії: Правка / Заменить.

8.    Переглянути створений документ у ТР Word можна:

1.    клацнувши мишею по піктограмі Предварительный просмотр;

2.    виконати дії Файл / Открыть;

3.    виконати дії Формат / Табуляция.

9.    Яке положення може займати малюнок відносно тексту?

1.    По контуру.

2.    За текстом.

3.    Перед текстом.

10.              Для того, щоб надрукувати документ Word на принтері, потрібно:

1.    Скористатися кнопкою панелі інструментів Печать.

2.    Скористатися командою меню Формат / Печать.

3.    Скористатися командою меню Файл / Печать.

11.              Для збереження документа потрібно виконати такі дії:

1.    Скористатися командою меню Файл / Сохранить как… - вказати папку, куди буде збережено документ та ім’я документа.

2.    Натиснути кнопку Сохранить на панелі інструментів Стандартная.

3.    Натиснути кнопку Сохранить как на панелі інструментів Сохранение.

12.              Для створення об’єкта WordArt потрібно:

1.    Скористатися кнопкою на панелі інструментів

2.    Скористатися кнопкою на панелі інструментів

3.    Скористатися кнопкою на панелі інструментів

Самоперевірка

Представлення директора

Наша фірма готова до роботи.

Вчимося працювати в команді, розвиваємо логіку. Учні отримують завдання скласти афоризми про успіх.

Отже, формула успіху вам відома, саме час приступати до роботи. Бажаю досягти вам успіху найперше на нашому уроці.

                      Завдання для практичної роботи

Створити рекламний проспект про нашу рідну Волинь, проаналізувати

отриману інформацію , виділити в ній головне, що використовуватиметься в рекламному проспекті, оформити рекламний проспект відповідно до вимог та презентувати його.

Всі необхідні матеріали знаходяться в папці Волинь на Робочому столі Проспект оформлюється за вимогами, які ви одержите. Враховуються зміст, дизайн проспекту, а також наскільки раціонально використовувалися можливості даного текстового редактора.

Основні вимоги до роботи:

Ускладнене завдання тим, що крім вже відомих прийомів роботи в текстовому редакторі, вам доведеться опанувати нові можливості програми – вставка графічних об’єктів. Фірма "Шлях до успіху" вже прийняла на роботу досвідченого програміста, який вдома створив презентацію-підручник, де вказані команди роботи з графічними об’єктами. Зараз він ознайомить вас з результатами своєї роботи. Ви уважно слухаєте. При потребі можете собі щось занотувати.

А зараз наш дизайнер ознайомить вас з вимогами до роботи, надасть консультацію щодо оформлення роботи.

  Практична робота

Можливо вас налаштує на роботу всім відома пісня про Волинь, ", яку можна вважати гімном нашого краю

Через 15 хв після початку виконання роботи працівник фірми, який відповідає за відпочинок і дозвілля проводить вправи релаксації

Сядьте зручніше в крісло, прийміть зручну позу, розслабтеся, закрийте очі. Уявіть собі знак нескінченності – витягнута горизонтальна вісімка. Вона знаходиться над вашою головою, плавно коливається над вами. Ви її яскраво уявили. Постарайтеся утримати це зображення у вашій уяві протягом  декількох секунд. Дякую! Відкрийте очі. Коли людина зіштовхується з нескінченністю, вона мимоволі задумується про своє здоров'я. А тепер напишіть очима цифри від 1 до 10.Тепер можна далі продовжувати роботу. 

Директор фірми керує роботою фірми, допомагає своїм товаришам.

У підсумку працівники презентують результат своєї роботи – рекламні проспекти.

Підсумок уроку

Оцінювання робіт учнів

Повернемось до запитання на початку уроку. Ще раз оцініть свої знання, вміння по темі нашого уроку стікерами відповідних кольорів.

Що дізнались нового на уроці? Чого навчились? Чи сподобався вам наш урок?

     Домашнє завдання опрацювати п.1.4