Тема. Написание глаголов с частицей НЕ

Тема. Написание глаголов с частицей НЕ Цель: расширить знания детей о служебных частях речи, углубить знания учащихся о глаголе   как   части   речи   (лексическое   значение   глагола,   положительный   и отрицательный смысл глаголов), познакомить с ролью частицы не и её раздельным написанием с глаголами УЭ УЭ­0 1.Организационный  момент УЭ­1 1.Повторение  изученного 2.Входной контроль Индивидуальная  работа УЭ­2  1.Формулирование  темы урока 2.Тема урока Содержание урока Создание коллаборативной среды Здравствуйте, скажем, руками. ­Здравствуйте, скажем, глазами. ­Здравствуйте, скажем, ртом: ­«Здравствуйте!» ­Станет радостней кругом.  1.Оформление тетради 2.Минутка чистописания 3. «Корректор» Ученик допустил ошибки. А) Словарная работа Оценивание 1.Запишите глаголы в три столбика Растут,   застыла,   осыпаются,   простят,   будут   литься,   ночевала, ожидает, дрожат. 2. «Морской  бой» 3. Оценивание Проспрягать глаголы: просить, застыла «Мозговой штурм» Ученик не сделал бы столько ошибок, если бы он…( Отвечайте мне только  глаголами. Ответы детей учитель записывает на доске в первый столбик. учил                не       учил думал             не        думал слушал             не     слушал трудился          не     трудился работал            не      работал  – Почему же ученик допустил столько ошибок? (На доске появляется  второй столбик). Как же написать глаголы с не ? Определите тему  сегодняшнего урока. Какие цели поставите перед собой?  – Сравните по смыслу глаголы первого и второго столбиков. (Глаголы  второго столбика отрицают действие). – Что указывает на отрицание действий?(Маленькое слово не).Чем является  не?  – Это маленькое слово называется частица. 1. Не с глаголами А) Правило Помните, как мы капризничаем? ∙                   Когда не с глаголами пишется раздельно?  ∙                   Когда не с глаголами пишется слитно?  ∙                   Что нужно помнить о не с глаголами?  Можно заметить, что отрицать нам помогает не, которое ставится перед  глаголом.  ­ НЕ присоединяется к разным частями речи и превращает их в  противоположности. Например, счастье – несчастье. Это существительные.  Интересный – неинтересный. Это прилагательные.  Удивиться – не удивиться. А вот это глаголы.  Правило написания не с разными частями речи – одно из самых важных и  сложных. Потому что может меняться, в зависимости от того, какая перед  нами часть речи.  Так как же не пишется с глаголами?  1.Работа в группах Спишите слова. (Не)   мог,   (не)   сверкает,  (не)   годовать,  (не)   цветёт,   (не)   выходим,   (не) навижу,  (не)   включаю,   (не)   пришёл,  (не)   волить,   (не)   взлюбила,  (не) встречаем, (не) доумеваю, (не) здоровиться, (не) белеют. Сегодня мы ответим на такие вопросы: ∙                   Когда не с глаголами пишется раздельно?  ∙                   Когда не с глаголами пишется слитно?  ∙                   Что нужно помнить о не с глаголами?  А значит, НЕ с глаголами пишется раздельно. Причём, это не зависит  от формы глагола.  Не ладим. Не уйдёшь. Не спи. Не забыл. Форма глаголов отличается, но  глагол и НЕ все так же разделены.  Б) Работа в группах. Списать пословицы Двум смертям (не бывать), а одной (не) миновать. Кто (не) работает, тот (не) ест. Правда в воде (не) горит, и в воде (не) тонет. Потчевать велено, а (не) волить грех. 2. Оценивание ∙                   Когда не с глаголами пишется раздельно?  ∙                   Когда не с глаголами пишется слитно?  1. Письмо под диктовку В решете воды не удержишь. Невзлюбил  я эту собаку за её злость.  Новых друзей наживай, а старых не забывай. Метель не утихла, небо не  прояснилось. УЭ­3 1.Закрепление  изученного  материала А) укажите время и число глаголов ∙                   Когда не с глаголами пишется раздельно?  ∙                   Когда не с глаголами пишется слитно?  2. Оценивание  Довольны ли вы своей работой?  Что  больше всего понравилось на уроке?   Какие затруднения испытывали на уроке? УЭ­4 Итог урока Рефлексия урока