Тема урока: «Русское государство и общество в середине XVI в.». Класс: 7 Предмет: ____история России Тип урока: открытие нового знания Форма урока: комбинированный урок с элементами практической работы. Презентация и разработка урока истории 7 класс, Историко - культурный стандарт

Рабочий лист «Русское государство и общество в середине   XVI в.». 1.Святыни ­ свято хранимые и почитаемые предметы объекты, связанные с событиями  прошлого …  2.Подумайте Какая власть была необходима Русскому централизованному государству –  самодержавие или боярское правление?  Я считаю, что ……, так как... Предположим , что …… следовательно… Допустим, что  ……,значит...   Работа в парах. С. 19 (2 абзац) Ответить письменно на вопросы:  Что подчеркивал в своих трудах Иосиф Волоцкий( просветитель того времени)? 1.  А )  ______________________________________________________    2. Кто и в правление, какого государя всея Руси, впервые назвал Москву «третьим Римом»?______________________________________________ 3. *Когда (              ) пал первый Рим? 4. Как назывался второй Рим?____________________________ 5. *Когда (               ) пал второй Рим? Регентский   совет­  временное   осуществление   полномочий   главы   государства коллегиально   (регентский   совет)   или   единолично   (регент)   при   малолетстве,   болезни, отсутствии монарха.  Тест по теме « Русское государство и общество: трудности роста» 1. После смерти Василия III на престоле оказался Иван IV, который правил А) 1505­1533г.       Б) 1533­1584г.       В) 1462­1505г. Г)1584­1598г.  2.Заполните  пропуски в предложениях После смерти   _________ в ________ году,  опекунами малолетнего ________ стал совет  семи бояр. Вскоре править Россией стала его мать Елена ____________. Она провела ряд  ____________, среди которых была денежная­ вводилась единая денежная единица­  московский ________,  появилась___________­ монета, равная 1/100 рубля.