Тема урока: «Заболевания крови, нарушения деятельности иммунной системы. СПИД, лечение и профилактика.

Тема урока: «Заболевания крови, нарушения деятельности иммунной системы. СПИД, лечение и профилактика. Цель урока: познакомить учащихся с группами крови, особенностями ее  переливания, дать представления о СПИДе, малокровии, гемофилии, лучевой  болезни. Осуществлять нравственное и гигиеническое воспитание. Оборудование: таблицы « Кровь», «Группы крови», ребусы, карточки с  новыми понятиями.  Ход урока. I.Орг. момент. II.Актуализация знаний. 1.Индивидуальные задания по карточкам. 2. Фронтальная беседа ­дать определение иммунитета; ­какие органы образуют иммунную систему; ­какие системы иммунитета вам известны; ­что такое антитела; ­что такое антигены; ­какие виды иммунитета вам известны; ­как была создана первая вакцина; ­кто является автором создания многих вакцин; ­чем лечебная сыворотка отличается от вакцины; ­какой иммунитет активный или пассивный действует более длительное  время; ­какой состав имеет кровь; ­какова функция эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов. III. Изучение нового материала 1.Заболевания крови Малокровие=анемия­уменбшение эритроцитов в крови и поэтому снижение  гемоглобина. Причины: Нарушение работы красного костного мозга и несбалансированное  питание. Лучевая болезнь­ это уменьшение лейкоцитов в крови. Причина: разрушение красного костного мозга. Гемофилия­ это несвертываемость крови. Причины:  нарушение образования фибрина из фибриногена, недостаток  кальция и витамина К в крови. 2. Образование тромба.  Инсценировка учащимися процесса образования тромба.                        Схема образования тромба                                                                 Ранатромбоциты разрушаются  освобождаются ферменты­­­­­­­­­­­­­ фибриноген(растворимый)фибрин(нити)+клетки кровитромб Гепарин­вещество, препятствующее свертыванию крови, образуется в печени  и легких. 3.Переливание крови. Группа крови. Группа крови I (00) II (AO) III(BO) IV(AB)          Агглютиногены в  эритроцитах(АВ)       Нет Агглютинины в плазме  крови (          )                     А        В       АВ         нет                      Схема переливания крови                             II   I                                                         IV                             III Резус­фактор­ это наличие или отсутствие в эритроцитах белкового  вещества.(положительный и отрицательный) 4. Донорство и его значение для спасения жизни людей. Донор­ это человек отдающий кровь для переливания. Реципиент­ это человек, принимающий кровь от донора. Сообщение учащегося о донорстве. 3.Нарушение деятельности иммунной системы.       СПИД и его профилактика СПИД –это синдром приобретенного иммунодефицита. ВИЧ­ вирус иммунодефицита человека, поражает Т­лимфоциты крови.    Сообщение учащегося о СПИДе. Меры профилактики СПИДа. 1. Избежание случайных половых связей. 2. Применение одноразовых шприцов и стерильных инструментов . 3. Проверка донорской крови. 4. Проверка беременных женщин на наличие ВИЧ. IV.Закрепление. Разгадывание ребусов. V.Домашнее задание. Подготовиться к обобщающему уроку по теме «Внутренняя среда организма»