Тема: Закрепление устных и письменных приёмов вычислений с многозначными числами на материале познания мира по теме: «Моя Родина -Казахстан».
Оценка 4.8
Разработки курсов
docx
математика
4 кл
21.01.2018
Интегрированный урок математики и познания мира для учеников 4 класса. Урок поможет закрепить устные и письменные приемы вычислений с многозначными числами. Воспитать чувство любви к своей Родине, воспитание коллективизма ,развивать творческую активность учащихся, интереса к изучению математики и познания мира.Интегрированный урок математики и познания мира для учеников 4 класса. Урок поможет закрепить устные и письменные приемы вычислений с многозначными числами. Воспитать чувство любви к своей Родине, воспитание коллективизма ,развивать творческую активность учащихся, интереса к изучению математики и познания мира.
Интегрированный урок математики и познания мира в 4 классе.docx
Интегрированный урок математики и познания мира в 4 классе
Тема: Закрепление устных и письменных приёмов вычислений с
многозначными числами
на материале познания мира по теме: «Моя Родина Казахстан».
Цель урока:
закрепить устные и письменные приемы вычислений с многозначными
числами; отработать навыки сложения и вычитания, умножения и деления с
многозначными числами. Учить анализировать задачи и самостоятельно
решать их; развивать логическое мышление, внимание, память,
самостоятельность; расширять кругозор учащихся; развивать интерес к
предмету.
способствовать воспитанию ответственного отношения к учёбе
воспитывать чувство любви к своей Родине, воспитание коллективизма
развивать творческую активность учащихся, интереса к изучению
математики познания мира.
Ход урока:
I. Организационный момент .
Прозвенел звонок веселый,
Мы начать урок готовы,
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать.
Сегодня мы с вами совершим еще одно интересное математическое
путешествие . Для путешествия нам нужны : сила , выдержка, хорошее знание
математики, готовность и желание прийти на помощь другу. Сегодня на уроке
математики мы закрепим полученные знания, покажем, чему мы научились в
течение этой четверти.
II. Актуализация знаний учащихся.
Выполнив устные вычисления, мы узнаем, чем мы будем заниматься на
уроке.
Проверка (у кого есть ошибки, поднимите руки)
Таким образом, вы узнали, что сегодня на уроке мы будем говорить о нашей
Родине Республике Казахстан.
III. Решение уравнений.
А сейчас я предлагаю вам решить следующие уравнения.
980 х= 170 *5
980х=850
Х=980850
Х=130
________
980130=170*5
850=850
Чему равен корень уравнения? Х=130. Число 130 указывает нам на то, что в Казахстане дружной семьей проживает
около 130 различных национальностей и народностей.
У казахского народа есть такие пословицы:
Дерево крепко корнями, а человек друзьями.
Сила птицы в крыльях, сила человека в дружбе.
Как вы их понимаете?
Я думаю, что сегодня на уроке вы тоже будете работать дружно и помогать
друг другу.
IV. Закрепление устных и письменных приемов вычислений с
многозначными числами.
Республика Казахстан граничит с пятью государствами: Россией,
Кыргызстаном, Узбекистаном ,Туркменистаном и Китаем.
Граница Казахстана с Китайской народной республикой составляет 1 460 км,
с Киргизией 980 км, с Туркменистаном 380 км, с Узбекистаном 2 300 км,
с Российской Федерацией 6 467 км. По Каспию проходит 600 км границы.
Узнай общую протяжённость границ Казахстана.
На сколько больше протяжённость границы с Россией, чем с Узбекистаном?
На сколько больше протяжённость границы с Китаем, чем с
Туркменистаном?
6 467+ 2 300+1 460+980+380+600=12 187 км
6 4672300= 4 167 км
1 460380=1080 км
Выполни вычисления
(42 073 *5 10 365)*10 +(248 480+476 420) = 2 724 900
1) 42.073 2)210 365 3)248 480 4)200 000*10=2 000 000
5 10 365 + 476 420 5)2 000000+724 900= 2 724 900
_______ _______ _______
210 365 200 000 724 900
Площадь Казахстана составляет 2 724 900 кв. км
Реши пример и ты узнаешь, какое место занимает Казахстан по занимаемой
территории среди других стран мира
325*4 + 25 105: 5 2 104*3= 9
1) 325* 4=1 300
2) 25 105: 5= 5 021
3) 2 104*3=6 312
4) 1300+5021=6 321
5) 6 321 6 312= 9
Казахстан по занимаемой им площади занимает 9е место в мире, после таких
стран как Россия, Канада, Китай, США, Бразилия, Австралия, Индия,
Аргентина,
Физминутка.
Решение задач. А сейчас решив следующие задачи мы с вами узнаем протяженность нашей
страны с севера на юг и с запада на восток. Но прежде, чем решать задачи
давайте вспомним, как нужно находить скорость, время и расстояние.
Продолжите предложения
Чтобы найти расстояние, нужно…
Чтобы найти скорость, нужно…
Чтобы найти время, нужно…
Чтение и решение задачи.
С запада на восток Казахстана самолет летит 4 часа. Скорость самолета 750
км/час. Какова протяжённость нашей страны с запада на восток?
750* 4= 3000(км) –протяженность страны с запада на восток
Прочитаем и решим её разными способами.
Из города Петропавловска и города Шымкента выехали одновременно
навстречу друг другу два поезда . Они встретились через 10 ч. Скорость
первого поезда 75 км/ч , а скорость второго на 30 км/ч больше . На каком
расстоянии друг от друга находятся между собой города Петропавловск и
Шымкент?
Разбор задачи.
(Работает 1 ученик у доски, а остальные в тетрадях. На доске один учащийся
выполняет чертеж к задаче и выполняет решение задачи )
Проверка. Использование доски.
1 способ
1) 75+30=105 (км/ч) – скорость второго поезда.
2)75*10=750 (км) – проехал первый поезд.
3) 105 *10= 1050 ( км) проехал второй поезд.
4) 1050 +750= 1800 (км) расстояние между городами
Ответ : 1800 км расстояние между городами
2 способ
1) 75+30=105 (км/ч) – скорость второго поезда.
2)75*105=180 (км) – скорость сближения поездов.
3) 180 *10= 1800 ( км) расстояние между городами
Ответ : 1800 км расстояние между городами
Какой способ более рациональный? Почему?
V .Закрепление изученного материала.
VI.Физминутка
VII.Самостоятельная работа. Работа по карточкам.
Выполните вычисления и вы узнаете какую площадь в Казахстане занимают
леса, пустыни и полупустыни, а также площадь, занимаемая
сельскохозяйственными культурами.
15 000 000: 5* 7= ……га
Площадь лесов в Казахстане
160* 1 000 000+ 7 000 000= …..га Площадь пустынь и полупустынь Казахстана
7 000 000* 3+ (422 900+2 000) = ….га
На такой площади выращивают сельскохозяйственные культуры
475 100+ 500 000 *2= ….. га
На такой площади выращивают пшеницу
VIII Итог.
Какое задание больше всего запомнили? Что узнали для себя нового?
А чему мы научились? Выставление оценок.
Домашнее задание .
C 79 №5 1 уровень, №3, 4 2 уровень
Я хочу, чтобы урок наш закончился пожеланиями нашей стране, нашему
народу в его очередной праздник.
IX. Рефлексия.
А сейчас каждый выберет себе цветочек и украсит им нашу аппликацию.
Было интересно и легко на уроке (синий цветок)
На уроке я испытывал некоторые трудности (желтый цветок)
Я хочу узнать ещё больше нового и интересного (красный цветок)
X. Итог урока
Тема: Закрепление устных и письменных приёмов вычислений с многозначными числами на материале познания мира по теме: «Моя Родина -Казахстан».
Тема: Закрепление устных и письменных приёмов вычислений с многозначными числами на материале познания мира по теме: «Моя Родина -Казахстан».
Тема: Закрепление устных и письменных приёмов вычислений с многозначными числами на материале познания мира по теме: «Моя Родина -Казахстан».
Тема: Закрепление устных и письменных приёмов вычислений с многозначными числами на материале познания мира по теме: «Моя Родина -Казахстан».
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.