ТЕМА.ПРЕДЛОГ ИЗ-ЗА (ЗАНЯТИЕ 2). продолжение

ТЕМА.ПРЕДЛОГ ИЗ-ЗА (ЗАНЯТИЕ 2). продолжение

ЦЕЛЬ. Уточнение пространственных отношений, выраженных предлогами ИЗ, ПОД, ЗА, ИЗ-ЗА; выделение этого предлога в тексте, составление предложений с этим предлогом по предметным, сюжетным картинкам с использованием схем предложений.

ОБОРУДОВАНИЕ. Презентация по теме, схемы предлогов ИЗ, ЗА, ПОД, ИЗ-ЗА, кубик, цветок.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.    Определить предлог в предложении:

Гриб вырос под елкой.

Коля поднес сумку бабушке.

Волк притаился за елкой.

Саша быстро запомнил стишок.

Испуганный заяц выскочил из кустов.

Зайка построил себе лубяную избушку.

2.    У логопеда цветок. Логопед прячет цветок за спину. Ответить, определить предлог:

Куда я спрятала цветок? Или Где цветок?

    3.  Логопед достает цветок. Ответить, определить предлог, выбрать  

          соответствующую схему предлога:

          От куда я достала цветок?

     4.  Составить предложения с предлогом ИЗ-ЗА по сюжетным картинкам

          (слайд 2).

     4.  Рассмотреть картинки (слайд 3), выбрать ту, которая соответствует

          предлогу ИЗ-ЗА, составить соответствующее предложение.

     5.  Игра «Щенок - проказник» (слайд 4).

   Куда спрятался щенок? (слайд 5)

   Откуда появился щенок?

6. Динамическая пауза.

     7.  Игра «Прятки» (слайд 6). Составить предложения с предлогом ИЗ-ЗА по

          сюжетной картинке.

     8.  Составить предложение с предлогом ИЗ – ЗА (слайд 7).

    9.  Итог занятия (слайд 8).