Тематическая разработка классного часа для 2-3 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Выездновская средняя школа

Тематическая разработка классного часа для 2-3 классов

в форме квиз –популяризация экологической культуры:

Автор разработки:

классный руководитель,

Шерстнева Дарья Михайловна.

2021 г.

Цель классного часа: расширение знаний об окружающем мире.

Задачи классного часа:

ü формировать представление о понятии «экология», учить соблюдать правила и нормы поведения в природе;

ü развивать любознательность, логическое мышление, воображение, речь, умение рассуждать и обосновывать свои суждения;

ü воспитывать экологическую культуру (учить видеть красоту окружающего мира, бережно относиться к природе, формировать убеждение о личной ответственности каждого человека за состояние природной среды.

Оборудование: бейджи четырех цветов;  бланки ответов на каждый раунд, музыкальное сопровождение, презентация с вопросами, проектор.

Целевая аудитория: учащиеся 2-3 классов.

Ход классного часа.

Перед началом классного часа участникам предлагается выбрать бейджи понравившегося (красный, желтый, зеленый, синий) цвета и занять место за соответствующим столом. Таким образом, формируются команды, для дальнейшей игры.

І. Вступительная часть.

Я рада приветствовать вас на классном часе. Но это не обычный классный час, а классный, он пройдет у нас форме квиз- игры. 

Что такое квиз?

Квиз (от англ. quiz – викторина) – интеллектуальная развлекательная игра- соревнование  Чтобы участвовать в игре, не требуется предварительной подготовки и особых интеллектуальных способностей. Все, что нужно, это логика, сообразительность, общая эрудиция и умение работать в команде.

А теперь о самом главном! Правила игры.

Вы уже разделились на четыре команды( Красные, желтые, зеленые, синие). В каждой команде может присутствовать 4-10 человек. Команды будут соревноваться между собой. Каждая команда сидит за своим столом. Продолжительность квиза- от 45 минут, до 2,5 часов. Это зависит от темы, количества команд. Игра включает в себя несколько раундов- обычно от 3дл 7. У каждого из них своя тема и заданное количество вопросов. Ведущий зачитывает вопрос, он отражается на экране.

В течении отведенного времени команды обсуждают его, ответ записывают в специальном бланке и сдают помощнику ведущего. Затем ведущий зачитывает правильные ответы. Процедура повторяется после каждого раунда.

Вовремя игры нельзя пользоваться телефонами и любыми другими гаджетами. За нарушение правил с команды снимают баллы.

Победителями становятся первые три команды, которые набрали за игру максимальное количество баллов.

ІІ. Основная часть

 Раунд 1 . Вопрос- ответ (1 ответ-1 балл)

·         Какую птицу называют «лесной кошкой»? (Сову. За ее способность охотиться ночью.)

·        Зимуют ли птицы в скворечнике зимой? (Нет.)

·        Где находится ухо у кузнечика? (На ноге.)

·        Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Бабочка.)

·        Какое животное является обладателем самого громкого голоса? (Крокодил.)

 Раунд 2.  Найди  лишнее. (1 ответ- 1 балл)

·        Груша, слива, тополь, вишня.

·        Осина, липа, дуб, ель

·        Берёза, дуб, шиповник, тополь

·        Клубника, роза, ландыш, фиалка

Раунд 3. Логические загадки. (1 ответ- 1 балл)

·        Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег стоит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина). 

·        Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза).

·        Прямо в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

·        Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал. (Желудь).

·        Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал. (Желудь).

 Раунд 4. «Расшифруй» (1 ответ- 2 балла)

·        Что за слово?

Я+ ЛОГ+ЭКО+И

Ответ: экология

·        Какие животные зашифрованы?

ВЕ+МЕД+ДЬ

Ответ: медведь

КОД+ ДИЛ+КРО

Ответ:  крокодил

ВА+РО+КО

Ответ: корова

·        Какие травы зашифрованы?

БОЙ+ЗВЕ+РО

Ответ: зверобой

 МАШ+РОМ+КА

Ответ: ромашка

ФЕЙ+ШАЛ

Ответ: шалфей

 Раунд 5. Узнай по описанию. (1 ответ- 2 балла)

·        Птица, которая подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)

·        Всем известное и ужасно надоедливое насекомое может передвигаться вниз головой и пробовать еду лапками? (Муха)

·        Животное, которое собирает яблоки спиной? (Еж.)

·        Кто из лесных зверей меняет свой «гардероб» два раза в год? (Заяц, белка, лиса.)

·        Эта птица круглый год ходит во фраке? (Пингвин.)

Раунд 6. Объясни. (1 ответ- 3 балла)

·        Почему у журавля один птенец? ? (Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остается один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьет другого. Но самое страшное, что родители стоят рядом и безразлично наблюдают за этим сражением.)

·        Зачем улитке рога? (оказывается, это не рога, а щупальца, которыми она ощупывает, пробует на вкус, обнюхивает и рассматривает все вокруг, на концах расположены крошечные глазки

·        Почему свинка морская? (Грызунов называют морскими только в Германии и России. Их доставляли на кораблях, изначально называли "заморскими", а позже упростили до "морских".)

·        Почему свинье валяются в грязи? (Когда свиньи купаются в грязи, у них происходит терморегуляция всего организма.)

·        Почему пингвины не летают? (Кости любой летающей птицы полые, что делает их невесомыми, чтобы пернатым было легче взлетать и парить в воздухе. Кости пингвинов же лишены легкости, они очень плотные и больше схожи со скелетом млекопитающих, в том числе человека)

ІІІ. Заключительный этап

Подведение итогов. Ведущие подсчитывают общее количество баллов. Побеждают команды, набравшие максимальное количество. Поздравляем победителей!