Тест по теме «История развития вычислительной техники»

Тест по теме «История развития вычислительной техники»

Вариант1

1. Одним из первых устройств, облегчавших вычисления, можно считать:

а) абак,

б) Паскалину,

в) калькулятор,

г) арифмометр.

2. Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга является способность обрабатывать...

а)  числовую информацию,

б) текстовую информацию,

в)  звуковую информацию,

г)  графическую информацию.

3. Первую вычислительную машину изобрел...

а) Джон фон Нейман,

б) Джордж Буль,

в) Вильгельм Шиккард,

г) Чарльз Беббидж.

4. Кто из представленных ученых не конструировал счетного устройства:

а) Вильгельм Шикард,

б) Блэз Паскаль,

в) Готфрид Вильгельм Лейбниц,

г) Леонардо да Винчи,

д) Луи Армстронг.

5. Двоичную систему счисления впервые предложил...

а) Блез Паскаль

б) Готфрид Вильгельм Лейбниц

в) Чарльз Беббидж

г) Джордж Буль

6. Первая программа была написана...

а) Чарльзом Бэббиджем,

б) Адой Лавлейс,

в) Говардом Айкеном,

г) Полом Алленом.

7. Представителем первого поколения ЭВМ был:

а) машина Тьюнинга-Поста,

б) ENIAC,

в) CRONIC,

г) арифмометр «Феликс».

8. Основные принципы цифровых вычислительных машин были разработаны...

а) Блезом Паскалем,

б) Готфридом Вильгельмом Лейбницем,

в) Чарльзом Беббиджем,

г) Джоном фон Нейманом.

9. Под термином «поколение ЭВМ»  понимают...

а) все счетные машины,

б) все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах,

в) совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации,

г) все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране.

10. Основоположником отечественной вычислительной техники является...

а) Сергей Алексеевич Лебедев,

б) Николай Иванович Лобачевский,

в) Михаил Васильевич Ломоносов,

г) Пафнутий Львович Чебышев.

1.       Целью создания пятого поколения ЭВМ является:

а) реализация новых принципов построения компьютера;

б) создание дешевых компьютеров;

в) достижение высокой производительности персональных компьютеров (более 10 млрд. операций в секунду);

г) реализация возможности моделирования человеческого интеллекта (создания искусственного интеллекта);

д) создание единого человеко-машинного интеллекта.

Тест по теме «История развития вычислительной техники»

Вариант 2

1.   Первый арифмометр, выполнявший четыре арифметических действия, сконструировал в XVII веке:

а) Чарльз Бэббидж;

б) Блез Паскаль;

в) Герман Голлерит;

г) Готфрид Вильгельм Лейбниц;

д) Джордж Буль.

2.       Идея использования двоичной системы счисления в вычислительных устройствах принадлежит:

а)Ч. Бэббиджу;

б)Б. Паскалю;

в)Г. Лейбницу;

г)Дж. Булю;

д)Дж. Фон Нейману.

3.   Состав и назначение частей (функциональных элементов) автоматического вычислительного устройства впервые сформулировал:

а)  Джон фон Нейман;

б)  Чарльз Бэббидж;

в)  Ада Лавлейс;

г)  Алан Тьюринг;

д)  Клод Шеннон.

4.   Идея программного управления вычислительными процессами была впервые была сформулирована:

а)  Н. Винером;

б)  Дж. Маучли;

в)  А. Лавлейс;

г)  Ч. Бэббиджем;

д)  Дж. Фон Нейманом.

5.     Одна из первых электронно-вычислительных машин ENIAC была создана под руководством:

а)  Дж. Маучли и Дж. П. Эккерта;

б)  Г. Айкена;

в)  Д. Анастасова;

г)  Т. Килбурна и Ф. Вильямса;

д)  К. Цузе.

6.     Первая отечественная ЭВМ, разработанная под руководством академика С. А. Лебедева, называлась:

а)  БЭСМ;

б)  Стрела;

в) МЭСМ;

г)  Урал;

д)  Киев.

7.     Электронная лампа в качестве элемента вычислительного устройства впервые использовалась:

а)  в первых арифмометрах;

б)  в персональных компьютерах системы Apple;

в)  в электронно-вычислительных машинах первого поколения;

г)  в карманных калькуляторах;

д)  в вычислительных машинах серии ЕС ЭВМ.

8.     Появление возможности автоматической обработки различных видов информации связано с изобретением:

а)  письменности;

б)  абака;

в)  книгопечатания;

г)  телефона, телеграфа, радио, телевидения;

д)  электронно-вычислительных машин.

9.     ЭВМ первого поколения:

а)  имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы; программировались с использованием алгоритмических языков;

б)  имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;

в)  имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов;

г)  имели в качестве элементной базы — большие интегральные схемы, микропроцессоры, отличались способностью обрабатывать различные виды информации;

д)  имели в качестве элементной базы — сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео- и звуковую информацию.

10. ЭВМ второго поколения:

а) имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;

б)  имели в качестве элементной базы большие интегральные схемы, микропроцессоры, отличались способностью обрабатывать различные виды информации;

в)  имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов;

г)  имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы; программировались с использованием алгоритмических языков;

д)  имели в качестве элементной базы — сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео- и звуковую информацию.

11. ЭВМ третьего поколения:

а)  имели в качестве элементной базы электронные лампы; характеризовались малым быстродействием, низкой надежностью; программировались в машинных кодах;

б)  имели в качестве элементной базы полупроводниковые элементы; программировались с использованием алгоритмических языков;

в)  имели в качестве элементной базы интегральные схемы, отличались возможностью доступа с удаленных терминалов, программировались с использованием алгоритмических языков;

г)  имели в качестве элементной базы интегральные схемы, микропроцессоры; отличались способностью обрабатывать различные виды информации;

д)  имели в качестве элементной базы — сверхбольшие интегральные схемы, обладали способностью воспринимать видео- и звуковую информацию.