Тест по теме "Нумерация в пределах 1000", 5 класс

Тест по теме «Нумерация в пределах 1000» 5   класс Цель работы: проверить знания: числового ряда в пределах 100; табличного деления и умножения на однозначные числа; ­ ­ ­ порядка выполнения действий в 2­3 арифметических действия;  проверить умения: ­ ­ ­ нахождения неизвестного компонента при сложении, вычитании; ­ решать арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?»; чертить отрезки заданного размера. 1. Установить зависимость, вставь пропущенные числа: I вариант 43, 46, …, …, …,  75,65, …, …, …,  2. Сравнить числа.   Поставить знак  >, <, =: 54....50;                  2....28;             17....17;                    96.... 100. 3. Решить задачу: В магазин привезли  риса  345 кг, а гречки на 42 кг меньше. Сколько всего крупы  привезли в магазин? 4. Решить примеры: 26 ­ 8 х 2; 34 + 30 : 5; 28  ­  6 х 3;                      42 : 7 + 56.         5. Найти неизвестное: Х + 70 = 90; 32 + Х = 84; Х ­ 84 = 40; 44 ­ Х = 25. 6. Начертить отрезки: АВ = 3 см;                   СД = 4 см 5 мм; вариант 1 Установить зависимость, вставь пропущенные числа: II 47, 48, …, …, …,  87,77, …, …, …,  5. Сравнить числа. Поставить знак  >, <, =:           96.... 100;                         56   . 65;               6   . 36;               45   .   45. 3. Решить задачу: Фермер собрал   моркови  57 ц, а  свёклы  на 37 ц меньше. Сколько всего овощей собрал фермер? 6. Решить примеры:   38 ­ 40 : 5; 46 + 8 х 3;                        34 ­ 7 х 2;                         56 : 8 + 44.         5. Найти неизвестное: Х + 30 = 40;                           35 + Х = 75;                     48 ­ Х = 32                 39 ­ Х = 24 6. Начертить отрезки: АВ = 3 см;                   СД = 4 см 5 мм;