Тестовые задания для 11 класса (за весь учебный курс)

Вариант 5                                       Тестовые  задания закрытого типа Укажите правильный ответ. 1.Звуков меньше, чем букв, в слове  ряда А  бьёт  Б ясень  В поздний  Г строят Д своей   2.Удвоенные согласные пишутся во всех словах ряда  А ат..естат, ап..лодисменты, профес..ия  Б тружен..ик, килограм.., тон..ель  В пес..имист, трол..ейбус, прогрес..ивный  Г гал..ерея, ак..уратный, ак..орд  Д гривен..ик, профес..ор, юн..ый  3.Буква а пишется во всех словах ряда  А ск..чок, к..саться, прил..гательное  Б отр..сль,  выр..с, проск..чу  В выр..щенный, пол..гать, сл..жение  Г р..стовщик, к..сательная, сл..гать  Д проск..кать, пл..вник, пром..кать  4.Буква и пишется во всех словах ряда  А протал..нка, мороз..ц, адресоч..к Б пр..сесть, пр..зидиум, пр..подавать В пр..обретение, метел..ца, удачл..вый Г обветр..вать, пр..влекательный, пр..красный Д клиныш..к, япон..ц, пирожн..ца 5.Буква ь пишется во всех глаголах ряда  А нужно увидет..ся, намаж..те маслом  Б всё сбудет..ся, борют..ся на ринге В нужно береч..ся, пригодит..ся летом Г можно добрат..ся, неожиданно чувствует..ся Д думаеш.. о главном, невольно думает..ся 6. Нн пишется во всех словах ряда  А махнул отчая..о, ключи увезе..ы  Б обследова..ые районы, мы узна..ы В клятва сдержа..а мною, смотрел рассея..о Г девушка очень сдержа..а, вёл себя сдержа..о Д смотрел отрешё..о, тучи рассея..ы ветром  7. Неправильное согласование в словосочетании ряда  А светлый тюль  Б белый рояль  В небольшая мазоль  Г моё день рождение  Д травяной шампунь  8. Речевая ошибка допущена в словосочетании ряда  А играть большую роль   Б иметь важное значение  В салатный цвет косынки  Г повысить уровень  Д настоящий друг  9. Выделенные слова пишутся слитно в предложении  А Я тебя (не)встревожу (ни)чуть Б Соседка заметила (во)всем какой(то) беспорядок.  В Доброта для души то(же), что здоровье для тела, она так(же) важна и жизненно  необходима.  Г Когда(на)встречу гостям вышел старик, я (тот)час узнал его.  Д Пожелания так и (не)высказаны нами.  10. Буква о пропущена в слове  А Совесть спать не д..ёт. Б Стыдно не сказать, а грех ут..ить. В Д..леко шёл, добра не наш..л.   Г Всяк правды ищет, да не всяк её тв..рит.  Д Люди п..хать, а мы руками м..хать. 11. Все слова пишутcя через дефис в ряду А (по) моему, (во)вторых, (мало)помалу Б (железно)дорожный, (чёрно)белый, (в)открытую В (экс) чемпион, (вице)мэр, (электро)чайник Г (пол)листа, (перекати)поле, (не)вежда Д (едва)едва, (кто)нибудь, (средне)вековый 12. Ударение падает на первый слог во всех словах ряда А боязнь, более Б искра, форзац В начать, досуг Г звонит, каталог Д километр, понял 13. Допущена ошибка в образовании слова в предложении А По возрасту Жуковский был старее, чем Пушкин. Б Поэзия Байрона – одно из самых ярких явлений романтизма. В Самым знаменитым произведением Байрона является поэма «Паломничество Чайльд  Гарольда» Г Из всех наук юному Грибоедову казались наиболее интересными георгафия и история. Д На малознакомых людей Грибоедов производил впечатление надменного гордеца, но с  друзьями он был простым и сердечным человеком.                                Задания на установление соответствия Установи соответствие 14. Составьте словосочетания. 1 иметь                    А роль 2 играть                   Б мнение 3 нанести                 В внимание 4 уделить                 Г ущерб                                  Д сообщение 15. Установите соответствие  между типом обособленного обстоятельства и примерами. 1 обстоятельство времени 2 обстоятельство уступки 3 обстоятельство образа действия 4 обстоятельство причины А Испугавшись человека, чибисы отлетели т сухим камышам. Б Оставшись один, Алёша со вниманием стал рассматривать залу. В На площади меня ждал Халим, сидя с поджатыми под себя ногами. Г Не имея терпения, ничему не научишься. Д Написав несколько страниц, ни разу не поставил два раза «который». 16. Установите соответствие между словами и их значениями. 1 мелочный                   А человек, который может принести вред 2 тщательный               Б строго, до мелочей последовательный 3 щепетильный             В придающий значение пустякам, мелочам  4 придирчивый             Г старательный, выполняющий всё с большой                                             точностью                                        Д склонный придираться к чему­либо                                      Задания на чтение и понимания текста Прочитай текст и ответь на вопросы по тексту.            Чехов с одинаковой любовью ухаживал за цветами, видя в них символ будущей красоты, и следил за новыми путями, пролагаемыми человеческим умом и знанием. Он с удовольствием глядел на новые здания оригинальной постройки и на большие морские пароходы,   живо   интересовался   всяким   последним   изобретением   и   не   скучал   среди специалистов. Он с твёрдым убеждением говорил о том, что преступления становятся всё реже, почти исчезают в настоящем интеллигентном обществе.  17. Текст можно завершить предложением А Но не чувство собственника сказывалось в этой хлопотной  любви, а другое, более  мощное и мудрое сознание. Б И потому­то под конец его жизни, когда пришла к нему огромная слава, он не  замкнулся в холодном величии. В Он верил в то, что грядущая, истинная культура облагородит человека. Г С большой и сердечной любовью относились к Чехову и все люди попроще, с которыми  он сталкивался.  18. Чему можно поучиться у Чехова? А интеллигентности Б изобретательности В общению с простыми людьми Г чувству юмора 19. Первое предложение текста является А сложным Б простым с причастныи и деепричастным оборотом В Простым с двумя деепричастными оборотами Г Простым с двумя причастными оборотами 20. Слово пролагаемыми в первом предложении является А прилагательным           Б причастием            В деепричастием         Г наречием