ФгосВ          или

Е. Н. грј/3Дева

ТЕСТЫ

по русскому языку

К учебнику М. М. Разумовской, С. И. Львовой, В. И. Капинос, В. В. Львова «Русский язык. 6 класс»

класса школы

русский язык

А ВГ

класс

ЭКЗАМЕН

класс эюя

Учебно-методический комплект

Е. Н. Груздева

по русскому языку

К учебнику М. М. Разумовской, С. И. Львовой,

В. И. Капинос, В. В. Львова

«Русский язык. б класс» (М. : Дрофа)

класс

Рекомендовано

ИСМО Российской АкаДемии Образования

ИзДание второе, переработанное и Дополненное

Издательство «ЭКЗАМЕН»

МОСКВА 2015

удк 373:81 1.161.1 ББК 81.2Pyc-922 Г90

Имена авторов и название цитируемого издания указаны на титульном листе данной книги (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).

Изображение учебника «Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов; под ред. М. М. Разумовской, П. д. Леканта. приведено на обложке данного издания исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. 1274 п. I части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации).

Груздева Е. Н.

Г90 Тесты по русскому языку: 6 класс: к учебнику М. М. Разумовской и др. «Русский язык. 6 класс». ФГОС (к новому учебнику) / Е. Н. Груздева. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Издательство «Экзамен», 2015. 143, [1] с. (Серия «Учебнометодический комгшекг») lSBN 978-5-377-08688-8

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).

Пособие содержит тесты для текущего и итогового контроля знаний учащихся.

Издание позволит:

— целенаправленно и систематически работать над изучаемым материалом;

— системно повторять ранее изученные разделы;

— учащимся самостоятельно проверить свои знания (ко всем тестовым заданиям даны ответы);

— родителям проверить знания своих детей; формировать навык и умение грамотного письма; выявлять пробелы в знаниях;

— вести на уроках систематическую коррекционную работу;  подготовиться к Основной государственный экзамен и Единому государственному экзамену.

Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику М. М. Разумовской и др. «Русский язык. 6 класс», однако сборник может быть использован и при работе по другим учебникам, так как учитывает требования образовательного стандарта.

Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

удк 373:811.161.1 БЫС 81.2Рус-922

Подписано в печать 22.08.2014. Формат 70х100/16. Гарнитура «Школьная». Бумага офсетная. Уч.-изд. л. 4,64. У сл. печ. л. 1,7.

Тираж 150 ООО (3-й завод — 10 ООО) экз. Заказ № 3336/14.

ISBN 978-5-377-08688-8                                                   (0 Груздева Е. Н., 2015

© Издательство «ЭКЗАМЕН», 2015

Содержание

РЕЧЬ

Тест 1 . Стили и типы речи Вариант 1 .

Вариант 2

ПРАВОПИСАНИЕ

Тест 2. Употребление прописных букв. Буквы

Орфограммы корня. Правописание окончаний слов. 11

Вариант 1  11 Вариант 2  13 Тест З. Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами , существительными и прилагательными. о - Ё после шипящих. Орфограммы корня. 15 Вариант 1  15

Вариант 2 . 17

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Тест 4. Тире между подлежащим и сказуемым. Запятая между частями сложного предложения. Однородные члены предложения. Обращения . . 19

Вариант 1

Вариант 2 . 22

Тест 5. Обобщающие тесты по темам « Правописание» ,

« Синтаксис и пунктуация»... . , .. . . .. . . . ... .. .. .. . . .. 24

       Вариант 1 .                                                                                                                                        . 24

Часть В

Вариант 2 . 27 ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тест 6. Части речи и их грамматические признаки.

Словообразование, правописание и употребление в речи. зо

Вариант 1 . зо

Вариант 2 .. 32

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест 7. Морфологические признаки имени существительного.

Словообразование имён существительных . 34

Вариант 1 . 34

Вариант 2 . 36 Тест 8. Правописание сложных имен существительных.

Употребление имен существительных в речи .. 38

Вариант 1 .. . .. . .. . .. . . 38

Вариант 2 . 41

РЕЧЬ.СТИЛИ РЕЧИ

Тест 9. Стили речи . 44

Вариант 1 44

Вариант 2 . 46

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Тест 10. Морфологические признаки имени прилагательного

Словообразование имен прилагательных. 48

Вариант 1     . 48 Вариант 2

Тест 11. Словообразование имён прилагательных.

Правописание сложных имён прилагательных. Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных.. 52 Вариант 1 . 52

Вариант 2 54 Тест 12. Употребление имён прилагательных в речи и их произношение.. . .. 56

Вариант 156

Вариант 2. . . .. 58

ТЕКСТ

Тест 13. Средства связи предложений в тексте. Как исправить текст с неудачным повтором .

Вариант 1

Вариант 2. 62

ГЛАГОЛ

Тест 14. Морфологические признаки глагола. Словообразование глаголов.

Роль глагола в предложении. 64 Вариант 1. 64

Вариант 2. 66 Тест 15. Правописание приставок ПРЕ- И ПРИ-. Буквы в корне после приставок. 68 Вариант 1. 68

Вариант 2. 70

Тест 16. Употребление глаголов в речи и их произношение. 72 Вариант 1. 72

Вариант 2. 73 Тест 17. Обобщение по теме: «Части речи, их грамматические признаки, правописание и употребление в речи» . . .. 74 Вариант 1.. 74

Часть В. 76

Вариант 2. . 77

Часть В79

МОРФОЛОГИЯ. ПРИЧАСТИЕ

Тест 18. Что такое причастие? Причастный оборот . .. 80

Вариант 1. 80

Вариант 2. 83 Тест 19. Полные и краткие причастия. Образование причастий. Действительные и страдательные причастия.. .. .. . 86 Вариант 1. 86

Вариант 2. 89

Тест 20. Буквы Н и НН в причастиях. Слитное и раздельное написание

НЕ с причастиями . . . . . .. .                                         . . .   . . .. . 91

Вариант 191

Вариант 2.. 93

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Тест 21. Что такоедеепричастие. Деепричастный оборот.

Правописание НЕ с деепричастиями. 95

Вариант 1.. 98

Вариант 2. 98 Тест 22. Образование деепричастий. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Употребление причастий и деепричастий в речи. 101 Вариант 1. 101

Вариант 2. 104

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Тест 23. Что обозначает имя числительное. Простые, сложные и составные числительные. Их правописание. 106 Вариант 1106 Вариант 2108 Тест 24. Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. Изменение порядковых числительных.

Употребление числительных в речи. 110

Вариант 1. 110 Вариант 2. 112

Тест 27. 123 Вариант 1. 123 Вариант 2126

Тест 28128

Вариант 1. 128 Вариант 2131

Тест 29. 133 Вариант 1. 133 Вариант 2135

Тест ЗО. 137 Вариант 1. 137

Вариант 2. 139

Ответы141

Тест 1 . Стили и типы речи

Вариант 1

1.        Укажите верное суждение:

1)    речь бывает только устной

2)    речь бывает только устной и письменной

З) речь бывает только диалогической и монологической

4) речь бывает устной и письменной, монологической и диалогической

2.        Укажите неверное суждение:

1)    тексты на разные темы могут иметь одинаковый тип речи

2)    в первой части рассуждения-доказательства содержится тезис, во второй приводятся аргументы

З) в зависимости от содержания высказываний наша речь делится на описание, повествование, рассуждение

4) в одном тексте не могут соединяться разные типы речи

З. Укажите тип речи текста:

Численность божьих коровок при благоприятных условиях быстро нарастает, а прожорливость Делает их верными союзникали человека в борьбе со многими ВРеДНЫМИ насекомыми.

Грозным врагом тлей является наша семиточечная 60жья коровка, имеющая на красных надкрыльях семь чёрных точек. Семиточечная божья коровка встречается в течение всего лета, а осенью жуки отправляются на зимовку. РуковоДствуясь запахом, они слетаются вместе и образуют крупные скопления в листве на опушках леса или под камнями в горах, обычно на южных прогреваемых склонах.

(«Жизнь животных» )

6

Тест 1

Вариант 2

1.        Укажите неверное суждение:

1)   речь бывает трёх типов: описание, повествование, рассуждение

2)   в повествовании говорится о причинах свойств или явлений

З) речь делится на разговорную и книжную

4) в описании говорится об одновременных признаках

2.        Укажите неверное суждение:

1)   в повествовании говорится о последовательных действиях

2)   для выражения основной мысли в художественной речи часто используются предложения со значением оценки

З) стилистика изучает стили речи, их зависимость от речевой ситуации

4) для научно-деловой речи характерно использование слов в переносном значении, эмоционально-оценочных слов

З. Укажите тип речи текста:

В образовании звуков принимают участие лёгкие, горло, гортань, голосовые связки, ротовая и носовая полость, язык, губы, зубы. И все они работают под руководством головного мозга.

(Из учебника М.М. Разумовской и др. «Русский язык». 5 класс)

1) рассуждение           З) описание 2) повествование        4) научный

Укажите стиль речи текста:

Настоящим удостоверяется, что Петров Николай Иванович Действительно работал на заводе «Серп и молот» в периоД с 1985 по 2012 год в Должности слесаряналадчика.

1)     публицистический

2)     художественный

З) научно-деловой

4) разговорный

5.         Укажите стиль речи текста:

Воздух всё больше застывает от зноя и тишины... Но вот, наконец, когДа солнце стало спускаться к запаДу, степь, холмы и воздух не выдержали гнёта и, истощив терпение, измучившись, попытались сбросить с себя иго... Трава и прошлогоДний бурьян поДняли ропот, на Дороге спирально закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поДнялась к небу и затуманила солнце...

(А. Чехов)

6.         Укажите стиль речи текста:

Берестяные грамоты — Древнерусские письма и документы XI—XV вв., процарапанные на берёзовой коре (бересте).

(Из энциклопеДического словаря)

1)    научно-художественный

2)    художественный З) научно-деловой

4) публицистический

7.         Определите тип речи текста:

Через неделю у нас появился маленький пушистый котёнок с большими зелёными глазами. Мы назвали его Кузя. Шёрстка у Кузи была рыжая с небольшими полосами, а на лбу было небольшое белое пятнышко.

(Е. СузДалев)

ПРАВОПИСАНИЕ

Тест 2. Употребление прописных букв.

Буквы Ь и Ъ. Орфограммы корня.

Правописание окончаний слов

Вариант 1

1.        В каком предложении выделенное слово пишется с прописной буквы?

1)    Где-то вдалеке алел (В,в)осток.

2)    Доктор посоветовал мне пить (Б,б)оржоми и чаще бывать на свежем воздухе.

З) Летом много туристов отправляются на (Ч,ч)ёрное море.

4) Он был коренной (М,м)осквич.

2.        Укажите, какое слово пишется со строчной буквы:

1)    остров (С,с)ахалин

2)    (К,к)аспийское море З) холодный (Ф,ф)евраль

4) поехать в (И,и)талию

Укажите слово, в котором Ь показатель грамматической формы: 1) обезьяна

2) нянька

2) серьги

4) мышь

Укажите ряд, в котором во всех словах пишется Ъ:

с..ёжиться, раз..ехаться меж..континентальный, раз..ярённый

в..едливый, за..езд вз..ерошить, в..юга

Тест З. Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными. 0—Ё после шипящих. Орфограммы корня

Вариант 1

Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно:

1)    (не)взрачный, (не)годовать

2)    (не)брежный вид; (не)лёгкий, а тяжёлый путь

З) (не)настье; (не)смелый, а трусливый

4) (не)здоровиться, это (не)шкаф

Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно:

1)    (не)хочу, (не)вежливый человек

2)    (не)был, (не)вежливый, а грубый

З) (не)счастье, (не)разумный

4) (не)домогать, (не)искусный

Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется О:

1) ч..рныЙ, ж..лудь 2) ш..в, крыж..вник З) эк..лтый, волч..к

4) мыш..нок, пош..л

4. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется Ё:

ч..тко, щ..ки

ч..лн, ш..колад горош..к, девч..нка барсуч..к, ш..ссе

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ Тест 4. Тире между подлежащим и сказуемым. Запятая между частями

сложного предложения. Однородные члены предложения. Обращения Вариант 1

Укажите предложение, в котором между подлежащим сказуемым нужно поставить тире:

1)    Люблю осень.

2)    Лес красив и печален ранней осенью. З) Орёл летел над вершиной горы. 4) Волга великая русская река.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:

1)    Красив лес осенью.

2)    Воздух лёгок и чист.

З) Нежна апрельская прохлада.

4) Снегирь пухленькая красногрудая птичка.

З. Укажите сложное предложение:

1)    Лес, река, озеро радовали глаз путника.

2)    Исчезают последние клочки снега, и на свет появляется первая тропинка.

З) Он привязал лошадь и взобрался на угол сруба. 4) За столом сидели гости и пели песни.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

4.         Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Солнце светило ярко ( ) и снег быстро растаял.

1)    на месте знака ( ) ставится запятая, так как союз И связывает части простого предложения в составе сложного (простые предложения в составе сложного)

2)    на месте знака ( ) ставится запятая, так как союз И связывает два однородных члена

З) на месте знака ( ) не ставится запятая, так как союз И связывает два однородных члена

4) на месте знака ( ) не ставится запятая, так как перед союзом И запятая никогда не ставится

5.         Укажите предложения без однородных членов:

1)    В начале осени на яблоне висели крупные и сочные плоды.

2)    Волны пенились и с шумом бились о берег.

З) Растворились в темноте рощи, исчезли поля. 4) Растворились в темноте рощи и поля.

6.         На месте каких (какой) цифр (цифры) в предложениях должны стоять запятые?

От хорошего слова (1) и камень Добреет.

Солнце саДилось (2) и косыми лучами освещало верхушки берёз.

Солнце саДилось (З) и его косые лучи освещали верхушки берёз.

7.         Укажите предложение с обобщающим словом перед однородными членами:

1)    Одиннадцать лебедей летели один за другим.

2)    Во время каникул мы побывали в нескольких городах: Ярославле, Владимире, Костроме.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Вариант 2

1.       Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:

1)     Эльбрус вершина Кавказа.

2)     На траве повисли крохотные капельки росы.

З) Иногда набегал ветерок.

4) Пошёл снег, и вскоре все деревья стали белыми.

2.       Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:

1)     Красив лес в заходящих лучах солнца.

2)     Тиха украинская ночь.

З) Синтаксис раздел языкознания. 4) Лес ослепительно сверкал.

З. Укажите сложное предложение (знаки препинания не расставлены):

1)    Ники бегал по комнате и обнюхивал каждый угол.

2)    Снег под ногами скрипел и хрустел.

З) Он немного постоял и пошёл дальше.

4) Ночью ударил мороз и к утру цветы замерзли.

4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Сад тихонько зашумел ( ) и листва зашевелилась.

1)    на месте знака ( ) запятая ставится, так как союз И связывает части простых предложений в составе сложного (простые предложения в составе сложного)

2)    на месте знака ( ) запятая не ставится, так как перед союзом И запятая никогда не ставится

З) на месте знака ( ) запятая ставится, так как это простое предложение с однородными членами

4) на месте знака ( ) запятая не ставится, так как это простое предложение с однородными членами

Тест 5. Обобщающие тесты по темам «Правописание», «Синтаксис и пунктуация»

Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Ь:

1)    с..ехидничать, под. .ёмник

2)    грач.., в..езд

З) врач.., бреш..

4) роскош.., в..юга

Укажите слово, которое пишется с НЕ раздельно: 1) (не)здоровится

2) (не)мог

З) (не)настье

4) (не)годовать

Укажите слово, в котором пропущена буква О: 1) пол..скать бельё З) отв..рить рыбу

                       2) пол..скать котёнка                4) пос..дить дерево

Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется Е:

А. ветер обв..вает

Б. вьюн обв..вает

В. посв..тить фонариком

Г. посв..тить маме

Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется Ё:

1)    капюш..н, крыж.. вник

2)    ж..лудь, ш..в

З) печ..нка, ш..рох

4) эк..сткий, Щ..ЛОЧЬ

Укажите слово с непроизносимой согласной:

1) извес..ный З) отвес..ная (скала) 2) опас..ный 4) напрас..но

Укажите предложение без однородных членов:

1)    Звёзды тускнеют и тают в синем небе.

2)    Отряд шёл бодро, и к вечеру все добрались до места.

З) На море мы много купались и загорали.

4) Он много рисовал и гулял по набережной.

8.        Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):

1)     Наш лес полон грибов.

2)     К нам приехал дорогой гость.

З) Прощай родной дом! 4) Ты когда придёшь?

9.        Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не нужно ставить тире:

1)     Ветки украсились инеем.

2)     Книга верный друг и советчик.

З) Подлежащее и сказуемое главные члены предложения. 4) Лес источник жизни.

Часть В

; Прочитайте текст и выполните задания 10—14

(1 )В 1466 году русский купец Афанасий Никитин отправился в Далёкое путешествие. (2)Из города Твери он плывёт вниз по Волге, а потом сухим путём направляется к безбрежному простору Индийского океана. (З)Это был очень длинный и труДный путь.

(4)Несколько лет Никитин странствует по Индии. (5)Не раз он рискует жизнью. (6)Он то богатеет, то разоряется. (7)Он преодолевает разнообразные препятствия, борется с лишениями. (8)Никитин старательно записывает всё, что виДит и слышит.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

(9)КогДа читаешь Дневник Никитина, то чувствуешь его беспреДельную любовь к РоДине. (10)Многое поражало его в чужих краях: люди, обычаи, нравы но он никогДа не забывал о России. (11 )Не соблазнила его и сказочная восточная роскошь.

(12)В 1472 году он отправился в обратный путь.

(13)ОДнако не суждено ему было вернуться в родной город. (14)В Дороге он умирает.

(15 Дневники Афанасия Никитина получили название «Хождение за три моря». (16)Он был одним из первых русских путешественников, кто открыл людям Дорогу в Другие страны.

(По Д. Э. Розенталю)

10.   Укажите утверждение, которое противоречит содержанию текста

1)    Читая дневники Афанасия Никитина, чувствуешь его беспредельную любовь к Родине.

2)    Никитин был первым русским путешественником, открывшим дорогу в другие страны.

З) Путешествуя, Никитин не забывал о России

4) Никитин был одним из первых русских путешественников, открывшим дорогу в другие страны.

11.   Среди предложений 1—3 найдите предложения с однородными членами, напишите их номера.

12.   Среди предложений 9—11 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения

13.   Выпишите из предложений 13—14 слово с чередующейся гласной в корне.

14.   Из предложений 9—12 выпишите слово с Ь показателем грамматической формы.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

6.        Укажите слово, в котором нет непроизносимой согласной:

1)   ненас..ный            З) опас..ный

2)   лес..ница   4) окрес..ный

7.        Укажите предложение без однородных членов:

1)   Солнце взошло и сразу же спряталось за тучами.

2)   На вечере ребята не только читали стихи, но и пели песни.

З) Сопит медвежонок да сладко лапу посасывает. 4) С утра накрапывал дождь.

8.        Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):

1)   Спой мне песню как синица тихо за морем жила.

2)   Споёмте друзья.

З) Расскажи мне эту историю. 4) Ты лучше оставайся дома.

9.        Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:

1)   Ты сегодня молчалива.

2)   Имя существительное самостоятельная часть речи.

З) Дополнение, определение и обстоятельство являются второстепенными членами предложения. 4) Горы красивы и величественны.

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания 10—14

(1 )Красота розы воспета в бесчисленных песнях и стихотворениях поэтов, недаром её все называют «царицей цветов».

(2)В громадном количестве розы выращивались в Древней Греции и Персии. (З)Розы были известны и в Египте. (4)Египетская царица Клеопатра на одном из пиров велела покрыть весь пол лепестками роз слоем в полметра, приДерживаемым тонкой шёлковой сеткой.

(5 Римляне венком из роз украшали голову побеДителя. (6 Римские воины верили, что роза вселяет мужество, и вместо шлемов надевали венки из роз.

(7)В Древней Греции роза была посвящена богине красоты АфроДите. (8)Её храмы окружали обширнейшие сады из роз.

(9)Во многих местах Франции был обычай ежегодно выбирать наиболее красивую Девушку в королевы роз.

(10)Ей надевали особый венок из роз, называемый шапель. (11 )От этого слова произошло название «шляпа».

(12)Розы, однако, имеют не только эстетическое значение, но и практическое. (13)Из их лепестков получают ароматическое масло, Делают духи и варенье. (14)Но наиболее ценны округлые плоДы шиповника, которые являются ценнейшим витаминным проДуктом.

(По НМ. Верзилину)

10.    Укажите тип речи текста.

1)   рассуждение

2)   повествование З) описание

4) художественный

11.    Среди предложений 1—3 найдите предложение с однородными членами, напишите его номер.

12.    Среди предложений 1—4 найдите сложное предложение, напишите его номер

: 13. Выпишите из предложений 2—6 все имена собственные.

14. Из предложений 9—11 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тест 6. Части речи и их грамматические признаки. Словообразование, правописание и употребление в речи

Вариант 1

1.        Что изучает морфология?

1)    звуки и буквы

2)    слово как часть речи

З) слово как член предложения 4) предложения, их строение

2.        Что изучает синтаксис?

1)    слово как часть речи

2)    предложения, их строение

З) связи слов в словосочетании и предложении, а также :

сами словосочетания и предложения

4) правила употребления знаков препинания

З. Какие члены предложения составляют его грамматическую основу?

1)   второстепенные члены

2)   второстепенные и главные члены

З) сказуемое и обстоятельство

4) подлежащее и сказуемое

4. Укажите служебную часть речи:

1)    имя существительное

2)    глагол

З) частица

4) имя прилагательное зо

ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Вариант 2

1.        Укажите неверное суждение:

1)    буквы и их звуковое значение изучаются в разделе : лингвистики «Графика»

2)    морфология изучает слово как член предложения З) морфология изучает слово как часть речи

4)     правила употребления знаков препинания изучает : пунктуация

2.        Укажите неверное суждение: 1) междометия и звукоподражательные слова относятся к служебным частям речи

2) синтаксис изучает связи слов в словосочетании и предложении, а также сами словосочетания и предложения З) союз — служебная часть речи

4)     грамматическую основу предложения составляют подлежащее и сказуемое

З. Укажите вариант ответа, в котором все перечисленные части речи являются самостоятельными:

А. имя прилагательное

Б. наречие

В. частица Г. предлог

4.         По интонации предложения делятся:

1)     на восклицательные и невосклицательные

2)     на повествовательные, вопросительные и побудительные

З) на вопросительные и восклицательные

4) на повествовательные и побудительные

5.         Словам какой части речи принадлежат окончания -ие, -их, : -им, -ИМИ?

1)     глаголу

2)     наречию

32

6

З) имени прилагательному 4) имени числительному

6.         Укажите словосочетание:

1)    на реке

2)    смех и слёзы З) дети читали

4) солнечный день

7. Однородными членами предложения являются:

1)    члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос

2)    члены предложения, отвечающие на один и тот же во прос и относящиеся к одному и тому же слову З) сочетания слов с однородными понятиями

4) все члены предложения, кроме главных

Именным словосочетанием не является словосочетание:

1)    с главным словом — прилагательным

2)    с главным словом — существительным З) с главным словом — числительным 4) с главным словом — глаголом

9. Сложным предложением называется:

1)   предложение, состоящее из двух и более грамматических основ и представляющее собой смысловое, грамматическое и интонационное единство

2)   предложение, осложнённое однородными сказуемыми З) предложение, в котором есть второстепенные члены 4) распространённое предложение

' 10. Какое утверждение неверно:

Чтобы опреДелить, к какой части речи относится слово, необходимо учитывать

1)    общее грамматическое значение части речи

2)    морфологические признаки слова З) типичные окончания и суффиксы

4) корень слова

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест 7, Морфологические признаки имени существительного. Словообразование имён существительных

Вариант 1

1.        Имя существительное отвечает на вопросы:

1)    кто? что?

2)    какой? какая? З) как?

4) который?

2.        Укажите ряд, в котором все имена существительные одушевлённые:

1)    сапог, кошка, дверь

2)    цветы, воробей, гусеница З) дерево, художник, лужа

4) кукла, женщина, врач

З. Укажите неверное утверждение:

1)   имена существительные изменяются по падежам

2)   имена существительные изменяются по числам З) имена существительные изменяются по родам

4) имена существительные не изменяются по родам

4. Укажите ряд, в котором все имена существительные 3-го склонения:

1)   сирень, ночь, женщина

2)   дверь, зверь, дочь

З) бандероль, полынь, лазурь

4) поле, наволочка, молоко

7

Укажите ряд, в котором все имена существительные женского рода:

6.        Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме винительного падежа:

1)    стоять у дома, видеть дом, с дачи

2)    собирать грибы, смотреть на друга, услышать музыку

З) время прошло, к деревне, из дома

4) пойти по грибы, собирать грибы, растут грибы

7.        Каким способом образовано слово сбербанк?

1)    приставочным

2)    сложением с соединительной гласной

З) приставочно-суффиксальным

4) сложением без соединительной гласной

8.        Каким способом образовано слово беспорядок?

1)    приставочным

2)    суффиксальным

З) приставочно-суффиксальным

4) сложением без соединительной гласной

Слово, образованное по схеме:

1)     является именем существительным мужского рода 2го склонения

2)     является именем существительным мужского рода 1го склонения

З) является именем прилагательным мужского рода

4) является именем существительным женского рода

10. Укажите слово, строение которого соответствует схеме:

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Вариант 2

1.        Укажите неверное суждение:

1)    одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос что?

2)    в русской грамматике выделяются три склонения имен существительных

3)    имена существительные изменяются по числам

4)    имена существительные не изменяются по родам

2.        Укажите ряд, в котором все имена существительные женского рода:

З, Укажите ряд, в котором все имена существительные — 1го склонения:

1)    лошадь, лошадка, машина

2)    дядя, помада, старшина

З) лосось, окно, поле

4) комод, озеро, дверь

4.         Укажите ряд, в котором все имена существительные собственные:

1)    мама, бабушка, отец

2)    (река) Волга, (автомобиль) «Волга», (кинотеатр) «Волга»

З) (газета) «Труд», Москва, улица

4) (собака) Ники, ангорская (кошка), тигр

5.         Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме родительного падежа:

1)    не видно пути, мало времени, около деревни 2) находиться в плавании, у дочери, на доске З) из библиотеки, в библиотеке, на крыше

4) укрыться одеялом, нет одеяла, купить одеяло

Тест 8. Правописание сложных имён существительных. Употребление имён существительных в речи

Вариант 1

1.        Укажите неверное суждение:

1)    существительные, которые начинаются с полу-, пишутся слитно

2)    существительные с первой частью пол- всегда пишутся через дефис

З) существительные с первой частью пол- пишутся или слитно, или через дефис

4) сложносокращённые слова всех типов пишутся слитно

2.        Укажите ряд, в котором все слова пишутся через дефис:

1)    (био)сфера, (полу)круг

2)    (пол)листка, (лесо)руб

З) (премьер)министр, (пол)ложки,

4) (пол)Москвы, (пол)страны

З. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся : слитно:

А. (микро)район

Б. (пол)урока

В. (пол)часа

Г. (северо)запад

4.         Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно:

1)    (МОРЕ)ПЛАВАТЕЛЬ объездил (ПОЛ)МИРА

2)    На (ЮГО)ВОСТОКЕ города живёт (ПОЛ)КЛАССА

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

5.         Укажите пример с ошибкой в образовании форме родительного падежа множественного числа:

1)    десять граммов

2)    нет ботинок З) много валенков

4) мало сапог

6.         Укажите вариант ответа, в котором правильно употребле- : но слово в форме именительного падежа множественного : числа:

1)     крема

2)     пекаря

З) профессора

4) инспектора

7.         Укажите предложение, в котором неверно согласовано сложносокращённое существительное с глаголом:

1)     ГИБДД проверило разметку на дорогах.

2)     ТЮЗ показал новый спектакль.

З) МИД сообщило о новых правилах получения визы. 4) ГЭС начала работать.

8.         Определите, в каком значении употребляется слово КЛЮЧ в следующем предложении:

Я наконец-то подобрал ключ к её сердцу.

1)    металлический стержень с особой комбинацией выре- :

зов для отпирания и запирания замка

2)    вытекающий из земли источник, родник

З) то, что служит для разгадки, понимания чего-нибудь, овладения чем-нибудь

4) приспособление для приведения в действие механизма

9.         Укажите антоним к слову РАДОСТЬ:

1) доброта 2) грусть

З) веселье

4) радостно

РЕЧЬ.СТИЛИ РЕЧИ Тест 9. Стили речи

Вариант 1

1.        Укажите стиль речи текста:

Высказывание обычно бывает точным, Доказательным и обобщённым, отношение автора в нём не передаётся, а речевая ситуация характеризуется следующей схемой:

1 — много, 0/0, сообщение (+объяснение).

1)   деловой

2)   научный

З) рассуждение-объяснение

4) разговорный

2.        Определите стиль речи текста:

Глаголы в настоящем времени могут обозначать такие Действия или состояния, которые свойственны суббекту Действия всегда, постоянно и потому становятся его особенностью, средством его характеристики: «Волки быстро бегают».

Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам. Глаголы настоящего времени образуются путём : присоеДинения к основе личных окончаний глаголов.

1)   научный

2)   художественный

З) деловой

4) научно-деловой

РЕЧЬ.СТИЛИ РЕЧИ

Вариант 2

1.        Какой тип речи текста отвечает на вопрос ч то это т а ко е ? , его цель раскрыть содержание отвлечённого понятия, которое нельзя увидеть, а можно только понять, узнать о нём:

1)    повествование

2)    рассуждение-доказательство З) рассуждение-объяснение 4) описание

2.        Определите стиль речи текста:

Синонимичными могут быть не только пары слов, но и , целые ряды, например: кратко, коротко сжато, лаконично. Особенно многочисленными бывают ряды, в которых синонимы отличаются друг от друга как оттенками значения, так ' и стилистической окраской. Например, слово обмануть в русском языке имеет больше десятка синонимов, среди них много ярких, эмоционально окрашенных слов и выражений: перехитрить, объегорить, наДуть, перехитрить, оДурачить, околпачить. обвести, облапошить, оставить с носом, втереть очки, оставить в Дураках, обвести вокруг пальца и др.

(Из учебника «Русский язык. 6 класс» под ред. М.М. Разумовской)

Начальнику отдела кафов

Иванову С. А. от петровой Т. Л. Заявление

Прошу принять меня на работу на Должность бухгалтера с 1.05.2012 гоДа.

Петрова

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Тест 10. Морфологические признаки имени прилагательного.

Словообразование имён прилагательных

Вариант 1

1.        На какой вопрос не отвечает имя прилагательное?

1)   какой?

2)   чей?

З) когда?

4) каков?

2.        Укажите верное утверждение:

Имя прилагательное обозначает 1) признак предмета

2) предмет

З) действие предмета

4) количество

З. Укажите неверное суждение:

1)   имена прилагательные изменяются по родам

2)   имена прилагательные не изменяются по родам З) имена прилагательные изменяются по падежам

4) имена прилагательные изменяются по числам

4. Укажите ряд, в котором все имена прилагательные чественные:

1)    золотой, кожаный

2)    светлый, лисий

З) красный, тяжёлая

4) душистая, мамин

48

Тест 1 1 . Словообразование имён прилагательных. Правописание сложных имён прилагательных.

Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных

Вариант 1

1.        Укажите способ образования слова неприятный:

1)    сложение

2)    приставочно-суффиксальный

З) приставочный

4) суффиксальный

2.        Укажите способ образования слова Доверчивый:

1)    суффиксальный

2)    приставочный

2) приставочно-суффиксальный 4) сложение

З. Укажите способ образования слова железнодорожный:

1)    суффиксальный

2)    сложение

З) приставочный

4) приставочно-суффиксальный

4.         Сложные имена прилагательные могут писаться:

1)    или слитно, или через дефис

2)    только слитно

З) только раздельно

4) только через дефис

5.         Укажите слово, которое не пишется через дефис:

1)    (юго)восточный

2)    (бледно)розовый

З) (шахмато)шашечный

4) (железно)дорожный

52

Тест 12. Употребление имён прилагательных в речи и их произношение

Вариант 1

1.        Укажите прилагательное, которое не подходит по смыслу к слову ЗАДАЧА: 1) математическая

2) занимательная

З) добрая

4)     трудная

2.        Укажите слово, которое с течением времени перешло в разряд существительных:

1)    сильный

2)    капризный

З) разговорчивый

4)     закусочная

З. Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении:

1)    железный гвоздь

2)    сильный ветер З) стальные нервы

4) чёрная туча

4. Укажите предложение, в котором выделенное слово употреблено в роли существительного:

1) Я шёл по знакомым улицам.

тот человек с железной волей.

З) Новая парикмахерская работает до 22 часов. 4) Больной пошёл на поправку.

ТЕКСТ

Тест 1 За Средства связи предложений в тексте.

Как исправить текст с неудачным повтором

Вариант 1

1.        Укажите средство связи предложений в тексте:

Где-то за лугом разДавались голоса. Они становились то ближе, то уДалялись, превращаясь в сплошной гул.

1)    повтор

2)    синоним

З) местоимение

4) глагол

2.        Укажите средство связи предложений в тексте:

Прямо над Дверью в избушке висел пук длинной сухой травы. Он изДавал слаДкий запах с привкусом мяты.

1)    повтор

2)    синоним

З) местоимение

4) глагол

З. Укажите средство связи предложений в тексте:

Трава издавала слаДкий запах с привкусом мяты. Считается, что эта трава отгоняет от жилища злых Духов.

1)    повтор

2)    синоним

З) местоимение

4) глагол

Тест 14. Морфологические признаки глагола. Словообразование глаголов. Роль глагола в предложении

Укажите неверное суждение:

1)    глагол отвечает на вопросы что д ел а т ь ? чт о сде л ат ь ?

2)    постоянные признаки глагола    вид, спряжение, переходность

З) форма настоящего времени образуется от глаголов совершенного вида

4) глагол имеет настоящее, прошедшее и будущее время

Глагол как часть речи обозначает:

1)    признак предмета

2)    действие или состояние предмета

4) состояние предмета

Укажите вариант ответа, в котором все глаголы 2-го

В. слышать Г. бежать

Укажите ряд, в котором все глаголы 1-го спряжения:

1) зависеть, брить, пищать 2) сеять, держаться, хотеть

З) стелить, сказать, стричь

4) пахать, гнать, смириться

Тест 15. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Буквы Ы—И в корне после приставок

Вариант 1

1.        Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)   пр..рекаться, пр..одолеть, пр. образовать

2)   пр..противный, пр..знать, пр..морский З) пр..обрести, пр..выкать, пр..вратить

4) пр..творить (мечту), пр.,пятствие, пр..ступить (к делу)

2.        Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)   пр..выкаю, пр..глашаю, пр..вращать

2)   пр..гласить, пр. Обрести, пр..смотреться З) пр..сутствовать, пр..одолеть, пр..кратить

4) пр..творить (дверь), пр..рода, пр..града

З. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)  пр. одолеть, пр..града, пр..пятствие

2)  пр..мирять, пр. делиться, пр..красный З) пр..ставка, пр..кратить, пр..казать

4) пр..вычка, пр..звать, пр..вратить

4. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)    пр..учить, пр..рвать, пр..зидиум

2)    пр..творить (мечту), пр..интересный, пр..одолеть

З) пр.,годится, пр..поднести, пр..рода

4) пр..возносить, пр..милый, пр..лагать

15

на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)                   пр..одолеть, пр..дворный, пр..ехать

2)                   пр..гласить, пр..сутствовать, пр..зидент З) пр..украсить, пр.. дорожный, пр..нять

4) пр..тихнуть, пр..тащить, пр..пятствие

Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)    пр..открыть, пр. вшить, пр.. расти

2)    пр..кратить, пр. .интересный, пр..винтить

З) пр..одолеть, пр..дворный, пр..ехать

4) пр..волжский, пр.. усадебный, пр..рвать

7.         Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:

1)    пр..обрести, пр..выкать, пр..вивка

2)    пр..творить (мечту), пр..пятствие, пр..бывать (в город)

З) пр..выкаю, пр..глашаю, пр..ступить (закон)

4) пр..мирять, пр..целиться, пр..кратить

8.         Укажите ряд, в котором на мете пропуска пишется буква И:

1)    с..грать

2)    меж..нститутский

З) под. .скать

4) под. ложить

9.         Укажите ряд, в котором на месте пропуска пишется бук-

1)    без..мянный

2)    сверх..звестный

З) роз..ск

4) без..нтересный

: 10. Укажите ряды, в котором на месте пропуска пишется буква Ы:

1)    сверх..нтересный            З) сверх..нициативный

2)    под..скать  4) дез..нформация

ГЛАГОЛ

Вариант 2

1.        Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется буква Е:

1)     пр..гласить, пр. обрести, пр..смотреться

2)     пр..творить (дверь), пр..рода, пр..ставка

З) пр..града, пр..кратить, пр..вычка

4) пр..рекаться, пр..одолеть, пр..милый

2.        Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется бу- : ква Е:

1)     пр. Образовать, пр..одолеть, пр.. усадебный

2)     пр.. учить, пр..рвать, пр..зидиум

З) пр..крати, пр..интересный, пр. образовать

4) пр..годится, пр..поднести, пр..рода

З. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:

1)    пр. бывать (в город), пр..знать, пр..морский

2)    пр..вычка, пр..казать, пр..вратить

З) пр..одолеть, пр..бить, пр..пятствие

4) пр..ехать, пр..лететь, пр..скучный

4.         Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:

1)                     пр..бить, пр..неприятное (событие), пр..зыв

2)                     пр..забавный, пр..ближение, пр..школьный

З) пр..лестный, пр..спокойно, пр..рвать

4) пр..соединение, пр. бежать, пр. хорошенькая

5.         Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется од- : на и та же буква:

1)                     пр..винтить, пр. вокзальный, пр..липчивый

2)                     пр..катить, пр..вычка, пр. бывать (в городе) З) пр..терпевать, пр.. двинуть, пр..интересный

4) пр. дорожный, пр..тормозил, пр..кратить

Тест 16. Употребление глаголов в речи и их произношение

Вариант 1

1.        С какими из слов глагол ВЫРВАТЬ образует фразеологический оборот?

1)    сорняк           З) безжалостно

2)    с корнем       4) с силой

2.        Укажите слово, в котором неверно поставлено ударение:

1)    звонят

З) начали

2)    ждала

4) нё дал

З. Укажите вариант ответа, в котором будущее время глагола употреблено в значении настоящего:

1)    Он часто любил ходить к нам в гости; придёт, сядет и :

рассказывает всякие истории.

2)    Он часто приходил к нам в гости и рассказывал много историй.

З) Он любил приходить к нам и рассказывать всякие истории.

4) Он завтра придёт к нам и всё расскажет.

4.         Укажите пример, в котором неверно определено время глагола:

1)    отвечаю — настоящее

2)    отвечу — будущее

З) ответил — прошедшее

4) ответить — настоящее

5.         Укажите синоним к глаголу ГОВОРИТЬ:

Тест 17. Обобщение по теме: «Части речи, их грамматические признаки, правописание и употребление в речи»

Вариант 1

1.        Краткую форму имеют:

1)    все прилагательные

2)    только качественные прилагательные

З) только относительные прилагательные

4) только притяжательные прилагательные

2.        Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:

1)    пр..выкать, пр..красный, пр..ём

2)    с..грать, сверх..нициативный, без..мянный

З) весенн..м днём, в син..м небе, с хорош..м другом 4) на сирен.., в тетрад.., ты увид..шь

З. Укажите верное суждение:

                       Слово, образованное по схеме:             ость

1)    является именем прилагательным женского рода

2)    является именем существительным женского рода 3-го склонения в форме единственного числа творительного падежа

З) является именем существительным женского рода 2-го склонения в форме единственного числа творительного падежа

4) является именем существительным женского рода 1-го склонения в форме единственного числа предложного падежа

            Укажите ряд, в котором все глаголы       условного наклонения:

1)                  сходил бы, уходи, не реви

2)                  скажи-ка, говорю, услышал З) начал бы, мог бы, пришёл бы

4) ухожу, сказал бы, уйду

Укажите ряд, в котором все имена существительные

Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме родительного падежа:

1)    у комода, около аллеи

2)    у дочери, к дочери

З) с котёнком, на ковре

4) у вазы, в вазе

Укажите ряд, в котором все имена прилагательные качественные:

1) золотой, кожаный 2) светлый, лисий

З) красный, тяжёлая

4) душистая, мамин

Укажите ряд, в котором все слова образованы суффиксальным способом:

1)    теплоход, красивый, заговорить

2)    лебёдушка, лебединый, обедать

З) красавица, прекрасный, украшать

4) недруг, дружный, подружиться

Укажите ряд, в котором все слова пишутся через дефис: 1) (био)сфера, (железо)бетонный, (полу)круг

2) (пол)листка, (юго)восточный, (лесо)руб

(мясо)молочный, (пол)ложки, (северо)восток

(пол)Москвы, (древне)русский, (сине)зелёный

ГЛАГОЛ

10.    Укажите ряд, в котором все слова являются исключением:

1)                    глиня..ый, деревя..ый, оловя..ый, стекля..ый

2)                    клятве..ый, ветре..ый, безветре..ый, деревя..ый З) ветре..ый, оловя..ый, деревя..ый, стекля..ый 4) чувстве..ый, деревя..ый, платя..ой, гости..ая

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания 11—15

(1 Дорош лес ранней и позДней весною, когДа начинает пробуждаться в нём сокрытая от глаз и ушей бурная ЖИЗНЬ. (2)Тает зимний снег, над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берёз. (З)Всё больше и больше слышится в нём пение птичьих голосов. (4)Начинают петь первые прилётные птицы... (5)Опавшей хвоею осыпан под елями ноздрястый снег. (6)На лесных по лянах появились первые проталины. (7)На обнажившихся кочках видны зелёные крепкие листочки брусники. (8)Кое-гДе на пригреве начинают зацветать поДснежники. (9)Пахнет смолистыми почками, корою Деревьев. (10)Поют Дрозды...

(11 )Много можно услышать в пробуждающемся весеннем лесу.

(И. Соколов-Микитов)

11.    Выпишите из предложений 1—2 краткое прилагательное.

12.    Из предложений 8—9 выпишите существительное, образованное приставочно-суффиксальным способом.

13.    Выпишите из предложений 2—4 слово, правописание приставки в котором зависит от её значения.

14.    Выпишите из предложения 9 определение и напишите, чем оно выражено.

15.    Выпишите из предложений 2—3 возвратный глагол.

Вариант 2

1.        Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:

1)    в осенн..м, ты паш..шь, на лошадк..

2)    без..дейный, сверх..нициатива, с..грать З) пр..красный, пр..мчаться, пр..кратить 4) в тетрад.., в летн..м, хорош..го

2.        Укажите верное суждение:

Слово, образованное по схеме.

1)    является именем существительным мужского рода 2го склонения

2)    является именем существительным мужского рода 1го склонения

З) является именем прилагательным среднего рода

4) является именем существительным женского рода

Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:

1)    спешишь, не спеши, сходи-ка

2)    не уходи, сходил бы, уйди

З) варю, буду варить, сварила

4) уйду, приходи, заговорю

Укажите ряд, в котором все имена существительные женского рода:

1)    мозоль, толь

2)    моль, флигель

З) сень, фамилия

4) палица, лебедь

5. Укажите ряд, в котором все имена существительные употреблены в форме предложного падежа:

1)    о маме, к морю

2)    к дому, около дома

Часть В

Прочитайте текст и выполните задания 11—15.

(1 )В зоопарк привезли большую партию лебедей.

(2)Они сиДели в Деревянных ящиках по Се.МЬ-ВОСе.ИЬ штук.

(З)ЛебеДи были грязные и ОЧеНЬ истощены Дорогой.

(4)Таких птиц сразу выпускать нельзя. (5 )НаДо им Дать возможность сначала очистить перья, поправиться, а потом уже пускать на пруд.

(6 )На первое время лебедей поместили в большое тёплое помещение с Двумя просторными водоёмами.

(7)В этом помещении лебеди сиДели всю зиму. (8)Наконец наступила весна. (9)Растаял снег на дорожках парка, очистился ото льда пруд. (10)И вот в один из солнечных весенних Дней служитель Никита Иванович распахнул двери лебединого помещения.

(По В. Чаплиной)

11.   Выпишите из предложений 1—5 возвратный глагол.

12.   Из предложений 6—7 выпишите существительное, образованное сложением с соединительной гласной.

' 13. Выпишите из предложений 1—3 слово, правописание приставки в котором зависит от её значения.

14.    Выпишите из предложения 2 определение и напишите, чем оно выражено,

15.    Среди предложений 5—8 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер этого предложения.

МОРФОЛОГИЯ. ПРИЧАСТИЕ Тест 18. Что такое причастие? Причастный оборот

Укажите правильный ответ:

Причастие — это особая форма глагола, которая имеет

2) наречия и глагола З) прилагательного

4) глагола и прилагательного

В каком варианте ответа перечислены все признаки глагола, которые имеет причастие:

А. настоящее и будущее время

Б. настоящее и прошедшее время

Г. изменение по лицам

Укажите неверное суждение:

1)    причастие может иметь при себе зависимые слова

2)    причастия имеют те же окончания, что и прилага-

З) причастия согласуются с именем существительным в роде, числе и падеже

4) причастия образуются от прилагательных с помощью суффиксов -ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-)

4.         Укажите предложения, в котором есть причастие:

1)   Человек, встретившийся нам в лесу, оказался соседом.

2)   Ученик дал блестящий ответ.

З) Сумчатые животные живут в Австралии. 4) На террасе сделали дощатый пол.

5.         Укажите предложение с причастным оборотом:

1)   Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы...

2)   Знакомая мелодия доносилась с правого берега.

З) Летящая стрела поразила противника,

4) Обработанная земля дала хороший урожай.

6.         Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1)   Тянувшийся позади дома сад выходил за село.

2)   Сад тянувшийся позади дома выходил за село.

З) За село выходил тянувшийся позади дома сад.

4) Выходивший за село сад тянулся от нашего дома.

7.         Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1)   Дорога освещённая бледной луной выглядела таинственной.

2)   Цветущая аллея радовала глаз.

З) Мы шли по протоптанной дорожке.

4) Около дома стояла запряжённая лошадь.

8.         Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)   Тишина прерывалась звуками, доносившимися издали.

2)   Наступавшая с юга жара принесла сухую, пыльную погоду.

З) Утренняя тишина прерывалась, доносившимися издали звуками.

4) На тропинке, согреваемой солнцем, быстро таял снег.

Вариант 2

1. Укажите неверное суждение:

1)    причастия образуются от глаголов с помощью специальных суффиксов

2)    причастие — это особая форма глагола, которая имеет признаки прилагательного и глагола

З) причастия отвечают на вопросы к а к о й ? к а к а я ? 4) причастие имеет форму будущего времени

В каком ответе перечислены все признаки прилагательного, которые имеет причастие?

1)    изменение по падежам

2)    изменение по родам, числам и падежам

З) изменяется по числам

4) изменение по родам

З. Укажите неверное суждение:

1)   причастие имеет глагольные признаки

2)   причастия отличаются от прилагательных не только глагольными признаками, но и значением

З) причастие совмещает признаки двух частей речи прилагательного и наречия

4) причастия имеют возвратную форму

4.         Укажите предложение, в котором есть причастие:

1)    Растаявший к полудню снег образовал лужи.

2)    Деревья стояли серебряные от инея.

З) Ёлку украшали старинными игрушками.

4) Над нами простиралось синее-синее небо.

5.         Укажите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены): 1) Поле пересекал мчавшийся олень.

2) Мелодия доносившаяся с правого берега была нам знакома.

ПРИЧАСТИЕ

З) Это был милейший человек.

4) Опаздывающий поезд прибывал на первый путь.

6.         Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1)    Цветущий сад очень привлекал пчёл.

2)    Сад цветущий уже несколько дней очень привлекал пчёл.

З) Пчёл очень привлекал цветущий уже несколько дней сад.

4) Казалось что все пчёлы слетелись в наш цветущий сад.

7.         Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены):

1)   Мы ехали по освещённой бледной луной дороге.

2)   Покрашенные стены освежили комнату.

З) Люблю ночные фиалки издающие сладкий дурманящий запах.

4) Светлеющая вдали точка приближалась к нам.

8.         Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)     Тишина, прерываемая звуками проезжающих поездов, не была такой зловещей.

2)     По улице шли дети спешащие в школу.

З) Гонимые ветром тучи быстро пробегали над селом.

4) Всадник въехал в небольшую деревеньку, попавшуюся ему на пути.

9.         Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)    Росинки, блестевшие на траве, казались жемчужинами.

2)    Дерево, охваченное порывом ветра, наклонилось до земли.

З) Уставшие путники, сделали привал.

4) Луна, освещавшая комнату своим холодным светом, зашла за тучу.

Тест 19. Полные и краткие причастия, Образование причастий.

Действительные и страдательные причастия

Вариант 1

1.        Укажите неверное суждение:

1)    причастия настоящего времени образуются от основы : глагола настоящего времени при помощи суффиксов -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-), -ем-, (-ом-), -им-

2)    причастия прошедшего времени образуются от основы ш--1финитива при помощи суффиксов -вш-, -ш-; -нн-, -енн-, -тЗ) страдательные причастия имеют форму будущего време- : ни

4) действительные причастия имеют формы настоящего и прошедшего времени

2.        Укажите словосочетание, в котором есть действительное причастие:

1)    гонимый осенним ветром

2)    цветущие поздней осенью

З) колеблемые ветром

4) засеянное поле

З. Укажите словосочетание, в котором есть страдательное причастие:

1)    любимый учениками предмет

2)    исследующий почву учёный

З) пишущий историю

4) блестящий на снегу

19

4.         Укажите предложение, в котором есть действительное причастие настоящего времени:

1)     Ветер, поднявший ворох листвы, внезапно затих.

2)     На картине изображена девочка, пишущая письмо отцу на фронт.

З) Рассказавший нам эту историю дедушка знал ещё много всего интересного.

4) Палуба, вымытая матросами, блестела на солнце.

5.         Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени:

1)     Щенок, вытащенный ребятами из воды, ещё немного дрожал.

2)     Мучащие его мысли не давали покоя.

З) Цветы, растущие в саду, были красивы.

4) Встретившийся друг предложил пойти в музей.

6.         Укажите предложение, в котором употреблено краткое причастие:

1)     В концерте приняли участие приглашённые из города артисты.

2)     Запряжённые кони стояли спокойно.

З) Кони были запряжены и стояли спокойно. 4) Букет был красив.

7.         Укажите словосочетание, в котором употреблено краткое причастие:

1)     освещённая солнцем поляна

2)     изрыта тракторами

З) цветы, залитые солнцем

4) издававшие сладкий аромат

8.         Укажите ошибку в морфологической характеристике причастия в предложении:

Мальчик, обидевшийся на нас, ушёл в Дальний угол гостиной.

1)     возвратное

2)     страдательное

19

Вариант 2

1. Укажите неверное суждение:

1)   суффиксы -ем- (-ом-), -им- являются суффиксами действительных причастий прошедшего времени

2)   страдательные причастия называют признак по действию, которое испытывает на себе предмет, лицо со стороны другого предмета, лица

З) все причастия делятся на действительные и страдательные

4) выбор суффикса при образовании причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола

Укажите словосочетание, в котором есть действительное причастие:

1)    блестящий на солнце

2)    разбитый на мелкие кусочки

З) унесённые ветром

4) разбросанные вещи

З. Укажите словосочетание, в котором есть страдательное причастие:

1)    слышимый издалека

2)    рассказывающий историю

З) читающий газету

4) распустившаяся роза

Укажите предложение, в котором есть действительное причастие прошедшего времени:

1)    Снег, сменивший дождь, налипал на провода.

2)    Вымытые окна блестели на солнце.

З) Распиленные дрова сложили в сарай.

4) Варежки, связанные бабушкой, оказались очень теплыми.

5. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени:

1)    В кружок, организуемый известным спортсменом, записалось много ребят.

2)    Колышущиеся от лёгкого ветерка берёзы будто шепчутся.

Тест 20. Буквы Н и НН в причастиях, Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Вариант 1

1.        Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н:

1)    завороже..ый взгляд         З) печё..ый в золе

2)    построе..о в прошлом году 4) построе. .ый дом

2.        Укажите причастие, которое пишется с одной буквой Н:

1)    решё..ый вопрос    З) незаконче..ая повесть

2)    разыгра..ая сценка 4) повесть не законче..а

З. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишутся две буквы Н:

1)   жаре..ый картофель

2)   жаре..ый в масле картофель З) картофель пожаре.. 4) пече..ый картофель

4.         Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна буква Н:

1)     письмо отправле..о, освещё..ый зал 2) дерево повале..о, хлеб убра..

З) запута..ая история, увиде. .ый мной

4) обиже,.ый, созда.,ый

5.         Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишутся две буквы Н:

1)     ране..ый солдат, рассея..о ветром, спута..ые волосы

2)     изране..ый солдат, выстрое. .ая школа, сожжё..ое письмо

З) грибы собра. .ы, дорожки подмете..ы, слома..ая вещь 4) беше..ая скорость, сор вымете.., все убра..о

6.         Укажите, на месте кают цифр в словах шппутся две буквы Н:

Ю(1 )ый герой положил в Деревя(2)ю шкатулку сереб- : ря(З)ое колечко, порва(4)ую таинстве(5       записку и : комок пута(б     ниток.

7.         Укажите, в каком варианте ответа НЕ с причастием пишется раздельно:

1)     (не)завершённая повесть

2)     повесть (не)завершена З) (не)затихающая буря

4) (не)замёрзший пруд

8.         Укажите вариант ответа, в котором все причастия пишутся с НЕ слитно:

А. (не)вспаханное поле

Б. поле (не)вспахано

В. ещё (не)вспаханное поле

Г. (не)замеченные ошибки

9.         Укажите предложение, в котором НЕ с причастием пишется раздельно:

1)     Он бросил на нас (не)годующий взгляд.

2)     В углу стояла ещё (не)украшенная ёлка.

З) Из окна была видна (не)завершённая стройка. 4) Паутина запуталась в (не)скошенной траве.

10.    Укажите предложение с орфографической ошибкой:

1)     Не заживающая рана долго беспокоила Андрея.

2)     Не законченная в срок работа стала препятствием в получении новых заказов.

З) Рассказанная дедушкой история поразила нас.

4) Раненый солдат быстро пошёл на поправку.

Тест 20

Вариант 2

1.        Укажите вариант ответа, в котором пишется одна буква Н:

1)    ране..ый солдат

2)    украше..ый зал

З) высуше..ое бельё

4) тяжело гружё..ые машины

2.        Укажите вариант ответа, в котором пишутся две буквы Н:

1)    общество взбудораже..о слухами

2)    украше..о цветами З) плетё..ая корзина

4) плетё. .ая из веток корзина

З. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н:

1)    мощё..ая дорога, мощё..ая булыжником дорога

2)    плетё. .ая корзина, сушё..ые фрукты

З) плетё..ая из веток корзина, сушё..ые на солнце фрукты 4) мочё..ые в бочке яблоки, мочё. .ые яблоки

4.         Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишутся две буквы Н:

1)    сорва..ы, расстрое..ы, расстрое..ый

2)    нарисова,.ый, приобретё..ый, ухоже..ый

З) дом сожжё.. врагами, сожжё..ый, обречё..ый

4) прерва..ый, беше..ый, порва..ое

5.         В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется одна буква Н:

А. печё..ый в печи пирог

Б. испечё..ый в печи В. печё..ый пирог Г. пирог испечё..

6.         Укажите, на месте каких цифр в словах пишется две буквы Н: :

В плетё(1 )ую корзину положили кусок жаре(2)ой в масле рыбы, сваре(З)ый картофель, ути(4)ый паштет и : клюкве(5)ый морс.

3) 1, 3, 4

7.         Укажите, в каком примере НЕ с причастием пишется слитно:

1)   ещё (не)отремонтированный дом

2)   (не)выкрашенный к сроку пол

З) посуда (не)вымыта

4) (не)прибранная комната

8.         Укажите предложение, в котором НЕ с причастием пишется раздельно:

полученная посылка долго лежала в почтовом отделении.

2) Мы шли по (не)скошенной траве,

З) Мои ноги мягко ступали по ещё не(скошенной) траве. 4) Повсюду лежал (не)тронутый снег.

9.         Укажите предложение с орфографической ошибкой: 1) Не прекращающийся ни на минуту дождь залил весь сад.

2) В комнате было много ещё не расставленной мебели.

З) Задача мной решенна. 4) Задача не решена.

10.     Укажите вариант ответа с ошибкой:

1)   не разделённая любовь

2)   не разделена на части

З) не разделённая на части

4) ещё не разделённая любовь

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Тест 21. Что такое деепричастие, Деепричастный оборот.

Правописание НЕ с деепричастиями

Вариант 1

1.        Укажите неверное суждение:

1)   деепричастия образуются от глаголов

2)   деепричастие обозначает действие, сопутствующее основному действию, которое выражается глаголомсказуемым

З) деепричастия не изменяются

4) деепричастия отвечают на вопросы к а к о й? к а к о в?

2.        Укажите, признаки каких частей речи имеет деепричастие:

1)   глагола и прилагательного

2)   наречия и прилагательного

З) глагола и наречия

4) существительного и наречия

Укажите вариант ответа, в котором перечислены все признаки глагола, которые имеет деепричастие:

Б. изменение по лицам

В. время

Г. возвратность

Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые в

Зима (1 ) смеясь (2) от счастья плачет (З) весны качая колыбель.

Тест 22. Образование деепричастий. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Употребление причастий и деепричастий в речи

Вариант 1

Укажите вариант ответа, в котором перечислены все суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия несовершенного вида:

Г. -вши, -ши

Укажите предложение, в котором есть деепричастие несовершенного вида:

1)     Проехав сто километров, путешественники сделали привал.

2)     Он шёл по полю, сильно взмахивая косой.

З) Дети сидели тихо, спрятавшись под столом.

4) Замерев, Яська стал слушать, что говорили старики.

Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Играя в шахматы,

1)     развиваются мыслительные способности.

2)     мне не было равных.

З) я должен быть предельно внимателен. 4) становится очень интересно.

Укажите предложение без речевой ошибки:

1)     Встретившись у метро, ребята пошли в парк.

2)     Отправляясь в поход, путь казался лёгким.

З) Читая книгу, необходимо хорошее освещение. 4) Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

5.         Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Приехав в этот старинный город, 1) мне очень он понравился.

2) остановитесь в гостинице на берегу реки.

З) необходимо познакомиться с его достопримечательностями.

4) у меня появился интерес к его истории.

6.         Укажите предложение, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении:

1)    С самого утра у Макара был какой-то потерянный вид.

отерянный кошелёк нашёлся. З) Фрукты вымыты. 4) Руки вымыты.

7.         Укажите, в каком предложении вместо слова СИДЯЩИЙ нужно употребить СИДЯЧИЙ:

1)    Сидящий образ жизни вреден для здоровья.

2)    Все сидящие встали.

З) Сидящий на подоконнике кот намывал лапами мордочку. 4) Сидящая на скамейке бабушка дремала.

8.         Укажите предложение, в котором неверно употреблено выделенное слово:

1)    Висячие сады Семирамиды — одно из семи чудес света.

2)    На дороге перед школой появился «лежачий полицейскии» .

З) Все сидячие за столом затянули песню. 4) От горящей свечи шло слабое тепло.

9.         В каком слове ударение поставлено неверно?

1)    включенД 2) вклбчена

З) повторено 4) повторен“т

Вариант 2

1.        Укажите вариант ответа, в котором перечислены все суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия совершенного вида:

А. нн

Б.

В. вши

Г. -в, -ши

2.        Укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида:

1)    Живя в маленьком домике, я наблюдал, как наступает весна в этом краю.

2)    Отрезав нужное количество ткани, Яська завернул его , в промасленную бумагу.

З) Находясь ещё в каком-то странном состоянии, он всётаки пошёл в поле.

4) Слегка касаясь пола пальцами ног, Яська прокрался на второй этаж.

З. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Возвращаясь Домой, 1) мне стало грустно.

2) уже совсем стемнело.

З) я вспомнил о своём обещании позвонить маме. 4) у меня поднялось настроение.

4. Укажите предложение с неправильно построенным деепричастным оборотом:

1) Спеша домой, мне не удалось сесть в автобус. 2) Быстро сделав уроки, Маша пошла на улицу.

З) Смутившись, она быстро встала и вышла из комнаты. 4) Подъезжая к станции, я увидел встречающих.

22

Укажите грамматически верное продолжение предложения:

ПОЛЬЗУЯСЬ калькулятором,

1)   мне удалось получить точный результат.

2)   вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память. З) помощь родителей мне не понадобилась. 4) очень удобно.

6. Укажите предложение, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении: 1) На столе была потухшая свеча.

2) Мы нашли потерянный кошелёк. З) У папы был потухший взгляд.

4) На столе стояла разбитая ваза.

Укажите, в каком предложении вместо слова ВИСЯЩИЙ нужно употребить ВИСЯЧИЙ:

1)   Плащ, висящий в шкафу, нужно отдать в чистку.

2)   В оранжерее было много висящих растений. З) Висящее на балконе бельё уже высохло.

4) Висящая под самым потолком люстра освещала каждый уголок зала ярким светом.

Укажите предложение, в котором неверно употреблено выделенное слово:

1)    Лежащий больной быстро пошёл на поправку.

2)    Лежачий больной стал быстро выздоравливать.

З) Мы выпили горячий чай.

4) Из горящего дома удалось спасти жильцов.

Найдите слово, в котором неверно поставлено ударение:

1)    включен“1

2)    включена

З) премирован

4) премйрована

10. Найдите, в котором неверное поставлено ударение:

1)   прйнят

2)   прйнята З) принята 4) прйнято

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Тест 23, Что обозначает имя числительное.

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

Вариант 1

1.        Сколько имён числительных в предложении?

ДваДцать седьмого мая мы пошли с ребятами в похоД. Нас было Десять человек. Шесть мальчиков и четыре девочки. Нас сопровождали двое взрослых.

2.        Укажите слово, не являющееся именем числительным:

1)    пять

2)    пятеро З) пятак

4) пятнадцатый

З. Укажите неверное утверждение:

1)    имена числительные делятся на количественные и порядковые

2)    количественные числительные изменяются по падежам : З) порядковые числительные в предложении обычно яв- : ляются определением

4) порядковые числительные не изменяются по родам

4. Укажите простое числительное:

1)    двадцатый

2)    сто двадцать один З) пятьдесят пять 4) пятьдесят

106

Тест 24. Количественные числительные.

Их разряды, склонение, правописание.

Изменение порядковых числительных, Употребление числительных в речи

Вариант 1

1.        Укажите собирательное числительное:

1)   двух

2)   три пятых

З) трое

4) пятнадцатый

2.        Укажите пример с ошибкой в склонении числительного:

1)   с восемью яблоками

2)   с восьмью яблоками З) с восьми яблоками

4) с восемнадцатью яблоками

З. Укажите пример с ошибкой в склонении числительного:

1)   около девяносто человек

2)   около девяноста человек

З) с двумястами килограммами

4) к трёмстам пятидесяти двум

4. Найдите ошибку в употреблении имени числительного:

1)    два ученика

2)    оба ученика

З) двое учеников

4) двое учениц

МЕСТОИМЕНИЕ

Тест 25. Какие слова называются местоимениями.

Разряды местоимений по значению

Вариант 1

1.        Укажите ряд, в котором перечислены все местоимения из стихотворения:

Я не люблю цветы с кустов, Не называю их цветами, Хоть прикасаюсь к ним устами, Но не найДу к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю,

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василёк.

(С. Есенин)

1) я, их, (к) ним, (к) ним, я, его, я, наш

2) я, (к) ним, я, который, его, я, наш З) я, их, (к) ним, (к) ним, я, тот, я

4) я, их, (к) ним, (к) ним, я, тот, который, его, я, наш

2.        Укажите ряд, в котором все местоимения личные: 1) наш, себя, твой З) вы, они, его

                    2) кто, что, ты                            4) тебе, та, тому

З. Укажите ряд, в котором все местоимения неопределенные:

1) чей-нибудь, никто, самый, ваш

2) себя, таков, какой-либо, кое-что

З) сколько-то, несколько, чей-то, кто-либо

4) никуда, каждый, оно, кто-то

Вариант 2

1.        Укажите неверное суждение:

1)    местоимение, как правило, изменяется по падежам

2)    местоимения называют конкретно предметы, признаки, количества

З) местоимение в тексте употребляются как заместители существительного, прилагательного, числительного

4) в тексте и в речи значение местоимения становится конкретным

2.        Укажите ряд, в котором перечислены все местоимения из отрывка сказки А. Пушкина:

Вот пошёл он к синему морю;

ВиДит, — море слегка разыгралось. Стал он кликать золотую рыбку,

Приплыла к нему рыбка, спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

Ей с поклоном старик отвечает:

«Смилуйся, государыня рыбка, Разбранила меня моя старуха, Не Даёт старику мне покою.

Надобно ей новое корыто:

Наше-то совсем раскололось».

1)    вот, он, он, (к)нему, чего, тебе, ей, меня, моя, мне, ей, наше

2)    он, он, (к) нему, чего, тебе, ей, меня, моя, мне, ей, наше З) он, он, чего, тебе, ей, меня, моя, мне, наше, совсем 4) он, он, (к)нему, чего, тебе, ей, меня, моя, мне, наше

Укажите определительное местоимение:

1)    себя

2)    тот

З) весь

4) кто-то

Тест 26, Употребление местоимений в речи, их произношение и правописание

Вариант 1

1.        Укажите предложение с грамматической ошибкой:

1)    Вы, Олег, сказали это вчера.

2)    Вы умён, Игорь.

З) Вы красивая, Анна. 4) Вы красивы, Анна.

2.        Укажите предложение с грамматической ошибкой:

1)    Вы удивлены, Ирина?

2)    О чём Вы мечтал, Виктор.

З) Вы пойдёте с нами, Александр? 4) О чём вы рассказывали вчера?

З. Укажите предложение с ошибкой в употреблешм местошиения:

1)    Подойди к нему.

2)    У их всё не так!

З) У него всё в порядке.

4) Пошли к ним в гости.

4.         Укажите местоимение с орфографической ошибкой:

1)    на нём

2)    кое что

З) никакой

4) какой-то

5.         Укажите слово, в котором неверно поставлено ударение:

1)    скольких

2)    скбльким

З) сколькйми 4) по скбльку

26

Укажите слово, в котором неверно поставлено ударение:

1)   о самйх

2)   самб

З) самом9

4) самй

ОБОБИЩЮЩИЕ ТЕСТЫ

Тест 27

Вариант 1

1.        Укажите ряд, в котором все слова пишутся с №умя буквалш Н:

1)   цветы сорва..ы, дети расстрое..ы, расстрое..ый ребёнок

2)   нарисова..ый, приобретё..ый, ухоже..ый

З) дом сожжё.. врагами, сожжё..ый дом, обречё..ый

4) обугле..ое дерево, ребёнок расстрое.., расстрое..ый рояль

2.        Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

1)   Припудренные утренним инеем деревья радовали глаз.

2)   В саду стояли припудренные утренним инеем деревья. З) Деревья припудренные утренним инеем, радовали глаз. 4) Иней припудрил деревья в саду.

З. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:

Спускаясь по эскалатору, 1) мне пришлось поторопиться.

2) вам нельзя спешить.

З) нам лучше не останавливаться. 4) держитесь за поручень.

4. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с одной буквой Н: 1) мощё..ая дорога, мощё..ая булыжником дорога, дорога вымоще..а

2) плетё..ая корзина, сушё..ые фрукты, фрукты высуше..ы

З) плетё..ая из веток корзина, сушё..ые на солнце фрукты мочё..ые в бочке яблоки

4) мочё..ые яблоки, мочё..ые в бочке яблоки, мочё..ые с травами яблоки.

ОБОБИИЮЩИЕ ТЕСТЫ

Вариант 2

1.        Укажите грамматически верное продолжение предложения:

Пользуясь калькулятором,

1)    мне удалось получить точный результат

2)    вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память

З) помощь родителей мне не понадобилась 4) мне помогал брат

2.        Укажите ряд, в котором все слова пишутся с одной буквой Н:

1)    мощё..ая булыжником дорога, прерва..ый разговор

2)    сушё..ые фрукты, мочё..ые яблоки

З) плетё. .ая корзина, сушё..ые на солнце фрукты 4) плетё. .ая из веток корзина

З. Укажите ряд, в котором все причастия — страдательные:

1)    учитывающий, учитываемый, перечитываемый

2)    перечитан, рассчитан, смешиваемый З) увядаемый, ненавидящий, ненавидимый 4) рассказывающий, сотканный, славящий

4.         Укажите слово, пишущееся с НЕ слитно:

1)   (не)кошеная трава

2)   никем (не)кошенная трава З) ещё (не)скошенная трава

4) трава (не)скошена

5.         Укажите предложение, в котором употреблено краткое причастие:

1)   В концерте приняли участие приглашённые из города : артисты.

2)   Запряжённые кони стояли спокойно.

З) Кони были запряжены и стояли спокойно.

4) Капли росы, блестящие на солнце, были похожи на жемчужины.

126

27

Укажите слово, которое пишется с НЕ слитно:

1)    окно (не)вымыто

2)    (не)замеченная учителем ошибка

З) (не)замеченная ошибка 4) никем (не)замеченная ошибка

Укажите неверное суждение:

1)    деепричастие с НЕ всегда пишется слитно

2)    деепричастие — неизменяемая часть речи

З) деепричастный оборот всегда выделяется на письме запятыми

4) деепричастие — особая форма глагола

Укажите ряд, в котором все слова пишутся с двумя буквами Н: 1) цветы сорва..ы, дети расстрое..ы, расстрое..ый ребёнок

2) нарисова..ый, приобретё..ый, ухоже..ый

З) дом сожжё.. врагами, сожжё..ый дом, обречё..ый

4) рассказа..ая нами, история рассказа..а, краше..ая краской

Укажите ряд, в котором все слова пишутся раздельно с НЕ:

1)    (не)говоря, (не)написано, (не)возвращённые

2)    (не)двигающийся, (не)умолкая, (не)любя

З) (не)кошена, никем (не)скошенная, ещё (не)скошенная 4) (не)прожарена, (не)сваренная, (не)любя

: 10. Укажите предложение с причастным оборотом:

1)   Пробудившись ото сна, малыш сразу же встал.

2)   Гроза, пронёсшаяся над селом, хорошо освежила воздух.

З) Деревья радостно трепещут, купаясь в небе голубом.

4) Через час Олег, задыхаясь от волнения, рассказывал в участке о случившемся.

                      Укажите неверное суждение:                                                         

1)   полные причастия изменяются по родам, числам, па- :

2)   причастия согласуются с именем существительным в , роде, числе, падеже

З) причастие может быть в форме прошедшего, настоя- : щего и будущего времени

4) причастие имеет признаки глагола и прилагательного

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1)   Разбежавшись, Гришка перепрыгнул через ручей.

2)   В саду были слышны голоса доносившиеся с реки.

З) Излучающая тонкий свет луна осветила комнату.

4) Погрозив пальцем, бабушка ушла в другую комнату.

Укажите вариант ответа, в котором перечислены все слова, в которых на месте пропуска пишется две буквы Н:

А. трава не коше..а

Б. скоше. .ая трава

В. коше..ая трава

Г. никем не коше..ая трава

Укажите ряд, в котором все слова пишутся раздельно с

1)   поле (не)распахано, (не)распахав поле

2)   (не)распаханное поле, (не)затихающая буря З) (не)замёрзшая река, книга (не)прочитана

4) (не)законченная пьеса, (не)глядя

28

Укажите неверное суждение:

1)     деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида

2)     деепричастие особая форма глагола, которая имеет признаки глагола и наречия

З) деепричастие — изменяемая часть речи

4) деепричастие отвечает на вопросы что д е л а я ? что с де л а в ? к а к ?

6. Укажите грамматически верное продолжение предложения:

Заказав в библиотеке нужную книгу, 1) она будет только через день.

2) мне нужно было уходить.

З) её нужно быстро прочитать. 4) я пошла домой.

Укажите слово, в котором неверно поставлено ударение:

1)     она занята

2)     заявление прйнято

З) всё заперто

4) вещи проданы

8. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного:

1)    Навстречу шли двое мужчин.

2)    В двух тысяч четырнадцатом году в Сочи прошла зимняя Олимпиада.

З) Героев приветствовали около восьмисот человек.

4) С двумястами рублями он поехал покорять столицу.

Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:

1)                    двига..щий, бор..щийся, ла..щий (пёс)

2)                    услыш..вшиЙ, раста..вший, ужал..вший З) кле..вший, увенч..нный, вытащ..нный

4) посе..вший, скле..нный, посе..нный

28

Вариант 2

1. Укажите неверное суждение:

1)    деепричастие особая форма глагола, которая имеет признаки глагола и наречия

2)    деепричастие имеют глагольные окончания

З) причастие имеет только форму прошедшего и настоящего времени

4) причастие имеет признаки глагола и прилагательного

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: 1) Смеясь, ребята рассказывали свою историю.

2) В лесу был слышен говор, бегущего ручья.

З) Нам хотелось скорее дойти до моря, сверкавшего вдали. 4) Присев на ветку, птичка сразу же защебетала.

Укажите вариант ответа, в котором перечислены все слова, в которых на месте пропуска пишется одна буква Н:

А. дорога вымоще..а

Б. вымоще..ая дорога

В. краше..ая скамейка

Г. никем не краше..ая скамейка

4.         Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно с НЕ:

1)   дом (не)построен, (не)построив дом

2)   (не)построенный дом, (не)разлившаяся река

З) ещё (не)разлившаяся река, окно (не)раскрыто 4) (не)раскрытое окно, (не)сказав

5.         Укажите неверное суждение:

1)   причастия бывают совершенного и несовершенного вида

2)   причастие особая форма глагола, которая имеет признаки глагола и наречия

ОБОБЩАЮЩИЕ

З) притяжательные местоимения в предложении являются определениями

4) при склонении дробных числительных изменяются обе части

6.         Укажите грамматически верное продолжение предложения:

Уезжая из Дома,

1)    мне было грустно.

2)    невыключенные приборы могут вызвать пожар.

З) пришлось долго собирать вещи.

4) выключите из сети все электроприборы.

7.         Укажите слово, в котором неверно поставлено ударение:

1)    всё включенб

2)    всё повторено З) все привлеченБ1

4) все принятК1

8.         Укажите предложение с грамматической ошибкой:

1)    У обеих подруг была страсть к вышиванию.

2)    Около ста пятидесяти человек приняли участи в уборке территории.

магазине представлено свыше пятиста наименований товара.

4) Путникам оставалось пройти ещё две трети пути.

9.         Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:

1)    бре..щиЙся, полощ..щий, стро..щийся

2)    рассе..вший, ужал..вший, слыш..мый

З) реша..мый, вытащ..нный, обиж..нный

4) верт..щий, кле..щий, муч..мый (совестью)

10.    Укажите предложение с грамматической ошибкой:

1)    Вы чем-то очень расстроены, Игорь?

2)    О чём Вы загрустил, мой друг?

З) Вы очень милы, Анна.

4) Вы очень приветливы, Алексей.

1. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах месте пропуска пишется И:

А. пр..неприятное (событие)

Б. пр..усадебный

В. пр..тащиться

Г. пр..бывать ( в деревне)

Укажите вариант ответа, в котором во всех словах месте пропуска пишется буква Е:

А. пр.. тупился

Б. пр . . огромный

В. пр..бирать

Г. пр.. красный

З. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена буква И:

1)    о Дарь.., Ильиничн..

2)    по договорённост., в сражени.. З) о счасть.., на сирен..

4) в ущель.., на окошк..

4, Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена буква Е:

1)   у Наталь.., к Наталь..

2)   в направлени.., на ёлке.

З) на берёзк.., в пол..

4) в берлог.., около берлог..

ОБОЫ.ЦАЮЩИЕ

5.         В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1)   возр..ст, заг..рание

2)   предл..гать, к..са

З) прог..реть, к..сание

4) прил..жение, прик..сновение

6.         В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется :

одна и та же буква?

1)   соб..рание, подп..реть

2)   соб..рать, уп..раться

З) заж..гать, сд..ру

4) зат..реть, зам..рание

7.         В каком слове пишется буква О?

8.         Укажите словосочетание, в котором НЕ с причастием пишется слитно:

1)   окно (не)вымыто

2)   (не)замеченная учителем ошибка

З) (не)замеченная ошибка

4) никем (не)замеченная ошибка

9.         Укажите ряд, в котором во все слова на месте пропуска :

нужно вставить две буквы Н:

1)   цветы сорва..ы, дети расстрое..ы

2)   нарисова..ый, приобретё..ый

З) дом сожжё.. врагами, сожжё..ый дом 4) обречё..ый, сад ухоже..

10.     Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно:

1)   (скоро)спелый, (низко)рослыЙ

2)   (юго)восточный, (железно)дорожный З) (перво)престольная, (молочно)витаминная

4) (кислое)прекислое, (русско)английский

Тест 29

Вариант 2

Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):

1)   Тигры львы слоны живут в нашем зоопарке.

2)   В нашем зоопарке живут разные звери львы слоны тигры.

З) В нашем зоопарке живут львы слоны тигры.

4) В нашем зоопарке живут не только львы слоны тигры но и многие другие звери.

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?

Вижу вас (1 ) родные степи.

Пишу (2) тебе письмо (З) Дорогой мой друг (4) с наДежДой вскоре получить ответ.

З. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не нужно ставить тире:

1)    Ветки украсились инеем.

2)    Книга верный друг и советчик.

З) Подлежащее и сказуемое главные члены предложения. 4) Лингвистика наука о языке.

4. Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):

1) В нашем саду росли тюльпаны сирень ирисы. 2) Тюльпаны сирень ирисы росли в нашем саду.

З) В нашем саду росли цветы тюльпаны ирисы сирень.

4) В нашем саду росли не только деревья но и тюльпаны ирисы сирень.

Тест 30

Вариант 1

1. Укажите слово с нарушением произносительной нормы:

 Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква:

1)    ул..житься, заг..реть, выр.. щенный

2)    к..лосок, п..триот, ..течество

З) тв..рение, уг..сание, с..бачка

4) бл..годарность, нак..зать, акв..рель

Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:

1)    под..скать, пред..дущий, под..тожить

2)    пр. забавный, пр..открыть, пр..скверный

З) и.. дать, ра..говор, ра..сказ

4) п..доткнуть, н..дкусить, ..тодвинуть

Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:

1)    руч..нка, друж..к, лиц..вой

2)    пальч..к, ключ. ж, счётч..к

З) рез..кий, киргиз..кий, ткац..кий

4) команд..вать, рассказ..вать, провед..вать

Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:

1)    в санатори.., на завод.., в тетрад..

2)    на дач.., в плем..ни, на лошадк..

З) с собачь..й преданностью, с хорош..м настроением, в хорош..м настроении

4) они пил..т, они ла..т, он до..т

Тест 30

Вариант 2

Укажите слово с нарушением произносительной нормы:

1)    киломётр

2)    добйча

З) газопрбвод

4) намерение

Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется одна и та же буква:

1)  уг..реть, м..ляр, б..гатырь

2)  к..ллекция, с..лат, прик..сновение З) выр..сти, предпол..жение, ф..соль

4) выр..сла, р..сточек, к..нвейер

З. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:

1) без..мянный, без..звестный, сверх..известный

2) пр..града, пр. хорошенькая, пр..ходить З) бе..страшный, и..расходовать, ра..ход

4) по..сказать, на. вкусить, по..резать

4.         Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:

1)   кляч..нка, пастуш..к, крош..чка

2)   карандаш. ж, пузырёч..к, ларч..к

З) мерз..кий, немец..кий, индус ..кий

4) рассказ..вать, высчит..вать, уклад. .вать

5.         Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:

1)   в бульон.., на прилавк.., на тем..ни

2)   с лись..ми повадками, в волчь..й стае, тих..м вечером

З) он встан..т, он маш..т, он терп..т

4) они скаж..т, они вяж..т, они пил..т

ОТВЕТЫ

142

Учебное изДание

Груздева Евгения Николаевна

ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ

ЯЗЫКУ

класс

Издательство «ЭКЗАМЕН»

Гигиенический сертификат

№ РОСС RU. AE51. Н 16582 от 08.04.2014 г.

Главный редактор Л. Д. Лаппо Редактор М. В. Фин

Технический редактор Л. В. Павлова

Корректоры В. В. Кожуткина, Т. И. Лошкарева Дизайн обложки А. А. Козлова

Компьютерная верстка М. В. Архангельская, О. В. Самойлова

107045, Москва, Луков пер., д. 8. www.examen.biz

E-mail: по общим вопросам: info@examen.biz; по вопросам реализации: sale@examen.biz тел./факс 641-00-30 (многоканальный)

Общероссийский классификатор продукции ок 005-93, том 2; 953005 — книги, брошюры, литература учебная

Отпечатано в соответствии с предоставленными материалами в ООО «ИПК Парето-Принт», г. Тверь, www.pareto-print.ru

По вопросам реализации обращаться по тел.:

641-00-30 (многоканальный),