Тортбурыш 8 сынып

Беркімбаева Қарлығаш  Серікбайқызы Ш.Уәлиханов атындағы орта  мектептің  математика пәнінің мұғалімі

Төртбұрыштар  ауданына есептер  шығару

Қайталау- білім анасы Параллограмм Трапеция Ромб Квадрат

СӘЙКЕСТЕНДІРУ ТЕСТІ

Формула Төртбұрыштар Параллелограмм   Ромб Үшбұрыш Тіктөртбұрыш   Трапеция

БІЛІМІҢДІ  ТЕКСЕР!

№1.  Параллелограмның қабырғалары 14 см,  19 см. Параллелограмның периметрін  табыңдар.  №2  Бір қабырғасы екіншісінен  2 есе ұзын, ал  ауданы 32 см2 болатын тіктөртбұрыштың  қабырғаларын тап.  №3. Қабырғасы 16 см , ал бұрыштарының  біреуі 300 болатын ромбтың ауданын табыңдар.   №4. Параллелограмның үшбұрышының  қосындысы 2800.  Барлық бұрыштарын табыңдар.

Сергіту сәті

РНКӨЕ                  НСА УБК                       СЕҮЛ ӨЕЙТКУБ             НБІТҮ ТВКАРДА             ЛӨМБІ АСАРЛА                УҚСО ЛФАРОУМА         ЗЙТАУА ИРЕТПРЕМ          ДНАУА    ШБЕӨКЛ               НҚЫДСЫО

ӨРНЕК               САН КУБ                    ҮЛЕС КӨБЕЙТУ          БҮТІН КВАДРАТ           БӨЛІМ АРАЛАС             ҚОСУ ФОРМУЛА         АЗАЙТУ ПЕРИМЕТР        АУДАН БӨЛШЕК            ҚОСЫНДЫ

Кім жылдам!

♦ Периметрі 96 дм, ал ауданы        540 дм2 тіктөртбұрыштың     қабырғаларын табыңдар?  ♦ Периметрі 12 дм, ал ауданы       9 дм2 тіктөртбұрыштың     қабырғаларын табыңдар?

Ойлан, ізден!

І топ. «Параллелограмм» Төртбұрыштар туралы өлең шығару ІІ топ. «Ромб» Төртбұрышты фигураларды пайдаланып  сурет салу. ІІІ топ. «Трапеция» Сөзжұмбақ құрастыру. IV топ «Квадрат» Ребус құрастыру

Қасиеттері Фигуралардың атауы  Параллелограмм  Тіктөртбұрыш  Ромб  Квадрат Трапеция  Тікт өртб ұры шта р Қа рам а­ қар сы  бұр ыш тар ы  тең Қа ра ма ­ қа рс ы  қа бы рғ ал ар ы  те ң + + Қар ама­ қарс ы  қабы рғал ары  пара лель Диаго нальда ры  қиылы су  нүктес інде  қақ  бөліне ді Диаг ональ дары  тік  бұры ш  жаса й  қиыл ысад ы Барл ық  бұр ышт ары  тік Диаг ональ дары  биссе ктрис а  болад ы Үйге тапсырма Төртбұрыштар  ауданына тест  құрастырып келу + +         + + + + + + +     + + + + + ­ + ­ + + + + + ­ +   +   Диаг онал ьдар ы  тең Бар лық  қаб ырғ ала ры  тең   +   +       + +   Бар лық  бұр ыш тар ын ың  қос ынд ысы  360 0 + + + + +

№ Критерий Не біледі? (max 4) Нені  орындай  алады (max 3) Қолдану (max 5) 1 2 3 Жетісті Тапсырманы  орындауға берілетін  ұпайлары к  деңгейі 0 1 2 3 4 0 1 2 БАҒАЛАУ Тексерілетін элементтер Ештеңе білмейді Төртбұрыштың түрлерін, анықтамасын біледі Төртбұрыштың элементтерін біледі Әрқайсының өзіне тән қасиеттерін біледі Төртбұрыштарға байланысты теоремаларды біледі Еш нәрсе орындай алмайды Сызбаларын сыза алады Сызбадан бұрыштарын, қабырғаларын, диагональдарын көрсете  алады Сызба бойынша өз ойын анық жеткізе алады Ештеңе білмейді Теориялық білімді есеп шығаруда қолданады Есепке  байланысты сызбаны орындай алады  Ауданды есептеу формуласын біледі Формуланы есеп шығаруда қолдана алады Периметр мен аудан формуласын байланыстыра  отырып, белгісіз  элементін таба алады 3 0 1 2 3 4 5 11-12 ұпай- “5”, 8-10 ұпай- “4”, 5-7 ұпай- “3”, 0-4 ұпай- “2” Әліде көбірек  Бәрін түсіндіңдер,  басқаларға көмектесе  дайындық керек аласындар Түсіндіңдер, бірақ  көмекті қажет  етесіндер Бәрін түсіндіңдер

КЕРІ БАЙЛАНЫС Сынып: ____ Аты­жөні:__________________________ •Осындай топтық жұмыс ұнады ма? _______________________________ •Ол сізге қызықты болды ма? _____________________________________ •Осы топтық жұмыста басты қандай нәрсе ұнады? ___________________ •Не нәрсе қиындық туғызды? ____________________________________ •Бағалау _____________ •Сізге сабақ ұнады ма әлде ұнаған жоқ па? (Неліктен ұнады? Неліктен  ұнамады?)______________________________________________________ Ұсыныстар:___________________________________________________