Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Перешивкина Валентина Владимировна

«Трагическое земное воплощение образа Прекрасной Дамы в стихотворении А. Блока "Девушка пела в церковном хоре..."» Рабочий лист

Рабочие листы
docx
25.01.2026

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Рабочий лист.docx

Образ прекрасной дамы в поэзии А.А. Блока

«Девушка пела в церковном хоре»

Глоссарий:

Дольник — стихотворный размер, где количество слогов между ударениями меняется (ритм Блока).

Эсхатология — предчувствие конца света (в стихотворении — конец надежд эпохи).

Оксюморон ситуации — песня о радости на фоне всеобщей гибели.

Прекрасная Дама в творчестве Александра Блока — это воплощение вечной женственности, символ идеала духовной красоты. Героиня видится герою не как земная женщина, а как божество.

Причастный к Тайнам - В центре главного богослужения православной Церкви — Божественной Литургии — стоит Таинство Евхаристии, то есть Причащение Святых Христовых Таин. Под видом хлеба и разбавленного водой вина причастникам преподносится Тело и Кровь Христовы.

Алтарь - главная, восточная часть храма, где находится престол. В православной традиции алтарь отделён от общего помещения иконостасом.

Девушка пела в церковном хоре…

Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.

Так пел ее голос, летящий в купол,
И луч сиял на белом плече,
И каждый из мрака смотрел и слушал,
Как белое платье пело в луче.

И всем казалось, что радость будет,
Что в тихой заводи все корабли,
Что на чужбине усталые люди
Светлую жизнь себе обрели.

И голос был сладок, и луч был тонок,
И только высоко, у царских врат,
Причастный тайнам, — плакал ребенок
О том, что никто не придет назад.

1905 г.

Блок 1: «Тайна причастного Тайнам»

Задание: В тексте есть персонаж — «Причастный Тайнам». Проведите «расследование» и заполните анкету этого героя, опираясь только на текст.

1. Местонахождение: Ответ:__________________________________________________

2. Внешний облик:

Ответ:______________________________________________________________________

3. Действие:

Ответ:______________________________________________________________________

4. Знание (Тайна):

Ответ:______________________________________________________________________

Почему Блок доверил самую страшную правду именно ребенку, а не взрослому или священнику?

Ответ:_________________________________

_______________________________________

_____________________________________________________________________________

Блок 2: «Светопись и символика»

Задание: Найдите цветовые эпитеты. Почему Блок выбирает именно их?

Ответ:__________________

________________________

_____________________________________________________________________________

Белый цвет в лирике Блока — это цвет... чего?

Ответ:________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Блок 3: «Исторический шифр»

Picture background Задание: прочитайте информацию о Цусимском сражении. Ответьте на вопрос: : О каких «кораблях, ушедших в море», поет девушка?

Предыстория

Причиной битвы послужила попытка прорыва 2-й российской Тихоокеанской эскадры во Владивосток для соединения с кораблями Сибирской флотилии. У эскадры было три возможных пути следования: через пролив Лаперуза, Сангарский пролив или Цусимский пролив. Командующий русским флотом выбрал самый короткий маршрут — мимо острова Цусима.

Японское командование заранее разместило здесь несколько крейсеров, которые при появлении Тихоокеанской флотилии напали бы на русские. Целью адмирала было не допустить прорыва эскадры во Владивосток, что серьёзно угрожало морским коммуникациям Японской империи.

Ход

Сражение началось днём 27 мая. Практически сразу дало о себе знать преимущество японцев в скорострельности орудий и мощности боеприпасов.

Два ведущих русскую эскадру корабля — «Князь Суворов» и «Ослябя» — попали под сосредоточенный удар всей колонны противника. «Ослябя» вскоре получил критические повреждения, завалился на левый борт и затонул, а «Князь Суворов» перестал слушаться руля.

Ночью в результате неудачного маневрирования построение российской эскадры распалось. Японские миноносцы тем временем выпустили по русским кораблям 75 торпед.

Утром 28 мая рассеявшиеся по проливу отдельные российские корабли вели неравный бой с противником, но исход сражения в целом был предопределён. Вскоре боевые действия прекратились.

Итоги

Из 38 участвовавших в сражении русских судов 21 погибло в бою или было затоплено экипажем, семь сдались в плен или были захвачены. В сражении погибли 5045 российских моряков и свыше 800 были ранены. Некоторым кораблям удалось уйти в нейтральные порты, где они были интернированы. Из всей эскадры во Владивосток прорвались только крейсер «Алмаз» и эскадренные миноносцы «Бравый» и «Грозный».

Picture background Значение

Цусимское сражение предопределило исход русско-японской войны в пользу Японии.

Поражение стало следствием технического превосходства японского флота. Сражение выявило недостаточную живучесть российских эскадренных броненосцев и слабость их артиллерийского вооружения.

5 сентября 1905 года после двухнедельных переговоров был подписан Портсмутский мирный договор, который официально положил конец Русско-японской войне. По его условиям Россия отдала Японии южную часть Сахалина, ушла из Маньчжурии и отказалась от создания своей инфраструктуры в Корее.

Ответ:_________________________________

___________________________________________________________________________________

Picture background

____________________________

Проблема финала: «Кто плачет у Царских Врат?»

Задание: Проанализируйте последнюю строфу.

«И только высоко, у Царских Врат,

Причастный Тайнам, — плакал ребенок

О том, что никто не придет назад».

1. Почему «Причастный Тайнам» - ребенок?

• Ответ: _____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Почему он плачет «высоко»?

• Ответ: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. В чем жестокость Блока?

• Ответ: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Рефлексия «Световой фильтр»

Задание: Если бы вы снимали клип на это стихотворение, как бы изменилось освещение в кадре от начала к концу?

Ответ:________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Домашнее задание

1. Сравнительный анализ: Сравнить это стихотворение со стихотворением «Незнакомка».

2. Эссе-размышление: «Почему ребенок в стихотворении не поет вместе со всеми, а плачет?».

3. Выучить наизусть.

Блок 3: «Исторический шифр» Задание: прочитайте информацию о

Значение Цусимское сражение предопределило исход русско-японской войны в пользу

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также