ТУРНИР «ВЕСЕЛЫЕ КНИГОЛЮБЫ»

ТУРНИР «ВЕСЕЛЫЕ КНИГОЛЮБЫ» Цель: формировать, развивать интеллектуальные способности детей; развивать умение мыслить; прививать любовь к чтению. Оборудование: макет часов, зеркало, квадраты с примерами, словари. Ход игры. І. Организационная часть Библиотекарь: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались с вами на турнир «Веселые книголюбы». Девиз нашего турнира «Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться». Знаете ли вы что такое ТУРНИР?   Турнир – это соревнование, состязание. Очень давно были модными рыцарские турниры.   Рыцари   состязались   в   ловкости,   силе,   смелости.   Я   же   вам   предлагаю посостязаться в ловкости, находчивости, смекалке, умению весело и ловко находить выход из трудного положения. Это будет путешествие в страну знаний.  По  этой замечательной стране вы путешествуете каждый день на уроках в школе. На   наших  уроках  вам  необходимо будет хорошо потрудиться, подумать! Я желаю вам успехов в путешествии по стране знаний! (Звучит песня Шаинского ­  «Чему учат в школе».) Описание турнира. В турнире   принимают участие две команды.   (За каждый правильный ответ команда получает 1 балл). 1 команда « БАМ» ­ БУДЕМ АКТИВНО МЫСЛИТЬ.      2 команда «ПУПС»­   ПУСТЬ УМ ПОБЕДИТ СИЛУ. ІІ. Первый конкурс «Конкурс капитанов». Слово капитану «БАМ» ­ Вас приветствует команда «БАМ». Девиз нашей команды «Будем активно мыслить». Привет, друзья! Сегодня мы пришли на веселый библиотечный турнир. Турнир – соревнование в остроумии и знании. Чтоб наш турнир по душе пришелся вам, Нужно знания иметь прочные, Быть веселым и находчивым. Этот наш турнир наукам посвящается Что у нас уроками с любовью называется. Турнир поможет воспитать такую точность мысли,  Чтоб  в жизни нашей все познать, измерить  и исчислить! Слово капитану «ПУПС» ­  Вас приветствует команда «ПУПС». Наш девиз: «Пусть ум победит силу» ­ Мы веселые ребята   И не любим мы скучать,   С удовольствием мы с вами   Турнир будем играть.    Мы отвечаем дружно, И здесь сомненья нет! Сегодня будет дружба Владычицей побед. И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование­ Успех решает не судьба, А только наши знания! И, соревнуясь между вами, Мы все ж останемся друзьями! ІІІ. ЗАДАНИЕ. РАЗМИНКА  (за каждый правильный ответ команда получает 1 балл). Перед вами макет часов. В зеркальном отражении необходимо определить время. ІУ. УРОК МАТЕМАТИКИ  Библиотекарь: Математика – наука о числах. Это самый трудный урок. Я попрошу по   одному   игроку   от   команды.   Необходимо   расположить   карточки   так,   чтобы произведение возрастало и прочитать зашифрованное слово. 7  квадратов для команды «БАМ» 5*3 5*6 3*2 9*6 И А О  (Зашифрованное слово – СПАСИБО) 7 квадратов для 5команды «ПУПС» С 9*3 4*4 2*4 6*7 Ч З Н (Зашифрованное слово – ОТЧИЗНА) А сейчас вопросы к болельщикам. О 4*3 Г 6*3 И 6*8 Б 7*9 А 8*3 С 4*3 Т 1. Заяц   вытащил   из   грядки  8  морковок   и  съел   все   кроме  5.  Сколько   морковок осталось?                            (5) 2. Лиса и волк соревновались в беге. Если известно, что лиса была предпоследняя, а волк был первым. Какой была лиса?                                                               (Лиса была первая, а волк второй) Y.  УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. Библиотекарь: Следующий урок русского языка. Необходимо образовать множественное число. Задание команде БАМ Он козел – она (коза) Он бобер – она  (бобер) Он осел – она (ослица) Она оса – он (оса) Она ворона – он (ворон) Она стрекоза – он (стрекоза). Задание команде ПУПС Необходимо  образовать множественное число от слов. Дуга – (дуги) Рука – (руки) Мука – (мука) Учитель – (учителя) Любитель ­ (любители) Грек – (греки)  Узбек – (узбеки) Человек – (люди). Библиотекарь: А сейчас вопросы к болельщикам. Необходимо назвать во множественном числе детенышей животных. Корова – (телята) Лошадь – (жеребята) Собака – (щенки) Кошка – (котята) Коза – (козлята) Свинья – (поросята). Библиотекарь: А сейчас мы проведем с вами физкультминутку. «Раз, два, три – руки поднимайте! Раз,  два, три – веселей машите! Потянитесь дружно (веселей машите) Наклониться нужно. Секли и привстали. Ноги крепче стали! YI.  УРОК ПРИРОДОВЕДЕНИЯ Библиотекарь: Следующий урок – Природоведение. Задание команде ПУПС 1. Какая рыба носит имя  человека?  (Карп). 2. Голубой шатер весь мир накрыл.   (небо). 3. Какое дерево  с белой корой стало  символом России ? (береза). 4. Какое животное является предком собаки? (волк).  5. Из какой страны к нам была завезена картошка? (Америка) 6. Растет ли дерево зимой? ( нет) 7. Как называется самая большая полосатая ягода? (арбуз) 8. Какая   часть   дерева   под   влиянием   солнечного   света   выделяет   питательные вещества? (листья) 9. Как   называется   срезанные   стебли   вербы,   из   которой   плетут   разные   изделия? (лоза) 10. Зерна, какого растения называют белым золотом и выращивают на залитых водой полях?  (рис) Задание команде БАМ. 1. Люди меня ждут, зовут. А приду я к ним ­ бегут. (Дождь) 2. У какого слона нет хобота?  (шахматного) 3. Растение, у которого вместо листьев колючки? (кактус) 4. Какая птица летает выше всех? (орел). 5. Какое растение нашей местности является наиболее медоносным? (липа) 6. Как называется скопление плодов винограда? (гроздь) 7. Из какого растения изготовляют подсолнечное масло? (подсолнечник) 8. Как называется плод дуба? (желудь) 9. Какая трава самая высокая в мире? (бамбук) 10.Из какого растения изготавливают сахар? (сахарный буряк) А сейчас вопросы к болельщикам. 1. Отстегал по рукам, нахлестал по щекам. Шапку сорвал и удрал.  (Ветер) 2. Доят,   а   не   корова.   С   пухом,   а   не   птица.   Лыка   дерет,   а   лаптей   не   плетет. (Коза) Музыкальная переменка. Звучит песня Шаинского «Дважды два, четыре». Библиотекарь: Следующий урок  ­ РИСОВАНИЕ. Необходимо  с закрытыми глазами нарисовать  КОРОВУ. Урок физкультуры. Библиотекарь:   Время мчится, будто птица.  И, наверно, в добрый час  В гордой форме олимпийца  Выйдет кто­нибудь из  вас. Задание командам. Кто больше всего отожмется от пола. Библиотекарь:  А  сейчас   я  вас приглашаю  на  библиотечный   урок.  Его  нет  ни  в одном школьном расписании. Так же как знания по математике необходимы будут вам всю жизнь, так и без библиотечно   ­   библиографических   знаний     вам   будет   трудно   ориентироваться   в библиотеке среди тысяч и тысяч  интересных книг. Сегодня   у   нас   с   вами   очередной   библиотечный   урок.     Урок   у   нас   будет необычный – в его проведении нам поможет компьютер.  (Использование презентации «Наши   помощники   –   словари»)     Итак,   приступим.   Сегодня,   ребята,   мы   с   вами вспомним, для чего нужны людям такие книги как словари, энциклопедии, справочники и как научиться быстро ими пользоваться. Отправляемся в путешествие по книжным полкам. Всему название дано – И зверю, и предмету. Вещей вокруг полным­полно, А безымянных нету! И всё, что может видеть глаз,­ Над нами и под нами,­ И всё, что в памяти у нас Означено словами. Они слышны и здесь, и там, На улице и дома: Одно – давно привычно нам, Другое – незнакомо… Язык – и стар, и вечно нов, И это так прекрасно – В огромном море – море слов – Купаться ежечасно!   (А. Шибаев) Действительно, ребята, все явления, все предметы, которые нас окружают, имеют свои названия. И всё это огромное море слов собрано в словарях. Поэтому именно с них  мы   и   начнем   наше   путешествие.   Словари   появились   очень   давно. Предшественниками   современных   словарей   были  рукописные,   а   затем   печатные словари эпохи Средневековья. Самые первые словари назывались азбуковниками. Древнейший сохранившийся до нашего времени азбуковник 1282 года содержит 174 греческих, древнееврейских и церковно­славянских слова.  В 16­18 веках появились азбуковники большего объема, с алфавитным   расположением   слов.   До   наших   дней   сохранилось   более   двухсот азбуковников, среди которых есть учебные, энциклопедические, нравоучительные.  В     1863­1866   годах   вышло   первое   издание   «Толкового   словаря   живого великорусского   языка»   Владимира   Ивановича   Даля.   Над   этим   замечательным, уникальным   памятником   русского   языка   и   русской   культуры   автор   беззаветно трудился около 50 лет.  Словарь содержит более двухсот тысяч слов, а также 30 тысяч пословиц,   поговорок,   загадок.   Конечно   же,   в   наше   время   словарь   не   может   быть использован как справочник по современному русскому языку, он отражает состояние языка в 19 веке. С тех пор значения многих слов изменились. Но ценность словаря  от этого нисколько не уменьшилась. Не менее известны в наше время и толковые словари, выпущенные  под редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова и Сергея Ивановича Ожегова. В них включены новые слова, уточнены толкования многих слов. Общедоступность и удобство пользования сделали   эти   словари   очень   популярными.   А   в   1991   году   словарю   Ожегова   была присуждена премия Академии наук. Словари   многочисленны   и   разнообразны. Это   и   двуязычные   словари,   которые помогают нам изучать иностранные языки. О том, как произносить слово, мы с вами можем   узнать   из   орфоэпического   словаря,   о   происхождении   слов   содержит информацию этимологический словарь. Мы с вами знаем, ребята, что кроме толковых словарей, есть еще и другие. Какие же? Вы можете их назвать? Молодцы! У вас на партах   лежат  обычные  орфографические   словарики. Для  чего   они  нужны? (Ответы детей: чтобы правильно написать нужное слово и верно поставить ударение). А как расположены слова в этих словариках? Правильно, по алфавиту Задание командам.  А давайте найдем слово в этих словариках! Кто быстрее?!  БАМ ­ (Ищем слова каникулы, библиотека, учитель, школа). ПУМБ – (Ищет слова учебник,  парта,  глобус, тетрадь) Кто первый, тот и побеждает.   Библиотекарь: Молодцы!   Я   вижу,  вы   хорошо   усвоили   полученные   сегодня   знания. Надеюсь, они вам пригодятся. А в заключении предлагаю вам послушать стихотворение:   В моём шкафу теснится к тому том, И каждый том на полке – словно дом. Обложку­дверь откроешь второпях – И ты уже вошёл, и ты уже в гостях.                  Как переулок – каждый книжный ряд.                  А весь мой шкаф – чудесный Книгоград.                  Когда ты будешь в этот город вхож –                  Из Прошлого в Грядущее пройдёшь… Заглянешь в страны и во времена: Любая книга – время и страна… Здесь, в комнате моей, из года в год, Всё человечество в ладу живёт. Вот и подошел  к концу наш турнир «Веселые книголюбы» Фёдор Михайлович Достоевский писал: «Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная,   куда   девать   своё   свободное   время,   изыскивают   самые   жалкие   занятия   и развлечения, я разыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую жизнь».  Следуйте   его   примеру,   читайте   книги   с   увлечением,   разговаривайте   о прочитанном с друзьями, цитируйте полюбившиеся отрывки родным и близким, тем самым   обогащая   и   их   внутренний   мир!   Помните,   что   чтение   –   это   главная составляющая полноценной духовной жизни. Подведение итогов турнира.