Творческий проект-концерт фортепианного отделения "Его величество фортепиано" из цикла "Беседы о музыке и музыкантах"

Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования «Михайловская детская школа искусств

Творческий проект-концерт фортепианного отделения

 «Его величество Фортепиано» из цикла «Беседы о музыке и музыкантах»

                                                                                  Разработчик проекта:

                                                                                  преподаватель первой            

                                                                                  квалификационной категории

                                                                                  Гончарова Л. М.

                                                                                  Участники проекта: 

                                                                   обучающие фортепианного отделения

Сл. Михайловка 2025

Творческий проект-концерт учащихся фортепианного отделения «Его величество Фортепиано» из цикла «Беседы о музыке и музыкантах».

Концерт учащихся фортепианного отделения (2,7 классов обучения) сопровождающийся сценарием, техническими средствами обучения (иллюстрации основных направлений создания инструмента, музыкальных жанров, композиторов - классиков и современных композиторов).

Содержимое разработки

Творческий проект-концерт учащихся фортепианного отделения из цикла «беседы о музыке и музыкантах».

Проект подготовлен для участия в конкурсах, тематика «Культура и творчество».

Тема: «Его величество рояль».

Цели проекта:

- развитие творческих способностей и углубление музыкального опыта учащихся через опыт публичного выступления;

- пропаганда культурного и классического наследия фортепианной музыки;

Задачи:

- выработать потребность в общении с музыкой;

- расширения интереса у учащихся к игре на фортепиано, к фортепианному репертуару на примерах классического наследия.

Исполнители:

- учащиеся фортепианного отделения МКУ ДО «Михайловской ДШИ».

Организатор и ведущая:

Гончарова Лариса Михайловна, преподаватель первой квалификационной категории.

Актуальность темы:

- работа детских школ искусств ставит своей целью общее и эстетическое развитие учащихся, воспитание любви к музыке, подготовку к активной музыкальной деятельности в самых её различных формах;

- приобретённые за годы учёбы навыки и умения игры совершенствуют слуховые, ритмические, образные представления учащихся, формируют их музыкально - эстетический вкус, обогащают кругозор, учат воспринимать музыку осознанно;

- публичные выступления вызывают живой интерес у учащихся, активизирует их внимание, организует исполнительскую волю.

Главная цель всего нашего обучения в ДШИ - подготовка в большинстве своём музыкантов - профессионалов, которые обладают навыками музыкального творчества, могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра, свободно владеть инструментом, разбираться в нотном тексте, в строении музыкального произведения, уметь отличить мелодию от аккомпанемента, уметь концентрировать внимание на определённой задаче, уметь считывать сразу несколько информационных слоёв текста: нотный, ритмический, динамический, агогический и др.

Очевидно, что проблемы обучения и творческого развития должны быть тесно связаны. Процесс творчества, сама обстановка поиска и открытий на каждом уроке и публичные выступления вызывают у детей желание действовать самостоятельно, искренне и непринуждённо. "Зажечь", "заразить" ребёнка желанием овладеть языком музыки - главнейшая из первоначальных задач преподавателя.

СЦЕНАРИЙ:

Здравствуйте, дорогие наши родители, гости, преподаватели, учащиеся! Мы с радостью открываем для Вас двери в царство волшебных звуков фортепиано!

Музыка - таинственная, неизбежная, ощущаемая и творимая человеком реальность. Исчерпать её невозможно: в конце концов, всё кончится музыкой, как и всё начинается с неё. Музыка - это еще одна вселенная!

Предлагаем вам поближе познакомиться и еще раз восхититься удивительным и поистине величественным инструментом.

Перед рождением нашего инструмента были другие похожие на него и отличавшиеся устройством и звучанием. Вот лишь некоторые из них:

орган - один из самых древних. Это клавишно-духовой инструмент. Он имеет несколько тысяч труб разной величины. С помощью клавиш в трубы вдувается воздух и они звучат. С помощью двух или нескольких клавиатур, рычажков, кнопок, ножной клавиатуры органист заставляет звучать разные трубы, меняет окраску звука. Орган - это очень большой инструмент, поэтому он преимущественно использовался в соборах. На нем исполняли духовную музыку.

Итак, представим эпоху средних веков на символических часах истории:

 Бердникова Кира И.С. Бах «Аллегро»,

Федорова Анастасия А. Диабели «Рондо».

Музыку светскую посвящали другому предшественнику нашего фортепиано клавесину - это старинный, клавишный щипковый инструмент. При нажатии клавиши звук из струны извлекается щипком. Для этого в старину использовалось птичье перо, позже - металлические пластинки. Звук у клавесина негромкий, малопевучий, отрывистый, но звонкий.

Позвольте пригласить Вас на бал! В моде Менуэт! - танец французского происхождения. Исполнялся мелкими шагами, в умеренном темпе, плавно, церемонно, с поклонами и приседаниями.

Федорова Ксения Й. Гайдн «Менуэт».

На закате XVIII века композиторами и музыкантами стала наиболее остро ощущаться потребность в новом клавишном инструменте, чья выразительность не уступала бы скрипке. Более того, инструмент должен был обладать динамическим разнообразием. Так появилось первое фортепиано - клавишно-ударный инструмент. При нажатии клавиш по струнам ударяют молоточки. Звук фортепиано, в отличие от клавесина, может быть громким и тихим. Отсюда и его название: форте (что означает «громко»), пиано (что означает «тихо»). Этот замечательный инструмент изобрел в 1709 году «Падуйский мастер Бартоломео Кристофори».

А этот инструмент его родственник. Называется он - рояль, что означает «Королевский». Его место - в концертном зале. Неудивительно, что после появления нового инструмента, фортепианная музыка становиться одной из основных областей творчества композиторов, в том числе и творчества великого австрийского композитора - романтика Франца Шуберта. Его фортепьянные танцы (более 400) становятся более поэтичными.

На часах истории начало XIX века - прекрасная и волнующая эпоха романтизма:

Пронин Дмитрий Ф. Шуберт «Немецкий танец»,

Федорова Ксения Ф. Шуберт «Вальс».

Удивительное явление танец - это вид искусства, где мысли и чувства передаются движениями под музыку. В конце XVIII века одним из популярнейших бальных танцев становится Вальс. Парный танец, основанный на плавном кружении в сочетании с поступательным движением. Название происходит от немецкого слова walzer, которое означает «кружиться, вращаться». Его танцуют все и везде. Вальс быстро распространился по многим странам. До сих пор композиторы остаются к нему неравнодушны.

Зал в огнях, и звучит волшебство,

Вальс ведёт нас сквозь время и сны.

В этом танце – и страсть, и основа,

В этом вальсе - мы вечно юны.

Кубышкина Полина Е. Дога «Вальс»,

Бердникова Кира П.И. Чайковский «Вальс» из «Детского альбома».

Наряду с вальсом композиторы обращаются и к другим танцам, имеющим народные корни.

Мазурка - польский народный танец. Название произошло от прежнего наименования жителей Мазовии - мазуров, у которых впервые появился этот танец. В нем сочетаются легкое изящество, блестящая удаль, мечтательность:

 Федорова Ксения Н. Львов - Компанеец «Мазурка».

Полька - чешский народный танец. Полька - быстрый живой центрально-европейский танец, а также жанр танцевальной музыки. Музыкальный размер польки - 2/4. Польку танцуют парами по кругу, весело, непринужденно, в довольно быстром темпе.

Бердникова Кира С. Жилинский «Детская полька».

Любите ли вы сказки? Вы согласны со мной, что все сказки очень музыкальны. А мультфильмы! Сколько у нас замечательных мультфильмов с лёгкими, запоминающимися песнями. Подружившись с фортепиано можно не только петь, но одновременно и аккомпанировать себе или друзьям.

Федорова Ксения В. Шаинский «Песня Чебурашки» из м/ф «Крокодил Гена»,

Пронин Дмитрий В. Шаинский «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот».

Вы заметили, что многие произведения имеют своё название. Например, «Танец дикарей», «Вальс маленьких котят» и т.д. Эти названия произведениям дали сами композиторы. Такая музыка называется программной. Уже по названию можно догадаться, о чём она расскажет.

Федорова АнастасияС. Прокофьев «Сказочка»,

Пронин Дмитрий Р. Шуман «Дед Мороз».

Музыка воодушевляет весь мир, снабжает душу крыльями, способствует полету воображения; музыка придает жизнь и веселье всему существующему…Ее можно назвать воплощением всего прекрасного и всего возвышенного.

Нет такой музыки, исполнение которой было бы невозможно на фортепиано, инструмент этот поистине универсален. Ведь на фортепиано можно сыграть любое произведение, любую музыку. Оно может запеть то человеческим голосом, то звучать как целый оркестр и передать сложную оркестрово-вокальную канву оперного спектакля. Из фортепиано можно извлечь богатейшую гамму чувств - нежных, страстных, задумчивых, светлых или, например, обрисовать красоту природы.

Весна грядет! И радостною песней

Полна природа. Солнце и тепло,

Журчат ручьи. И праздничные вести

Зефир разносит, точно волшебство.

Вдруг набегают бархатные тучи,

Как благовест звучит небесный гром.

Но быстро иссякает вихрь могучий,

И щебет вновь плывет в пространстве голубом.

Бердникова Кира И. Кореневская «Дождик»,

Федорова Анастасия С. Прокофьев «Вечер».

Фортепиано - верный партнер, спутник и помощник в создании музыкального образа любому музыкальному инструменту.

Пальцы скользят по белым звёздам,

Черные клавиши - чёрный мост.

Музыка льётся, как звонкий дождь,

И просыпается старый восторг.

Фортепиано поёт без слов,

Радуя сердце и слух.

С помощью наших волшебных часов истории перенесемся на юг США. Конец XIX - начало XX века, где родился Джаз. Термин «джаз» с английского можно перевести как «энергичный», «грубый», «беспорядочный». Джаз - это искусство импровизации.

О, Джаз! Ты мир!

Твои шальные звуки не так шальны, как кажется сперва.

Ты - дивный мир науки. Науки поколений, волшебства.

Восторг, безумье, тихая печаль

Сливается в тебе все воедино.

Федорова Анастасия Э. Градески «Мороженое»,

Федорова Ксения М. Дворжак «Этюд».

Еще один жанр музыки появившийся на свет в XIX веке - Ноктюрн (фр. nocturne - «ночной»).

Ноктюрн – это вздох фортепиано,

Где тишина поёт втору.

Звёзды капают в октавы,

Спят деревья на ветру.

Пронин Дмитрий М. Глинка Ноктюрн «Разлука».

Сегодня мы поделились друг с другом частичкой любви к фортепианной музыке. На прощанье хочется сказать: Дорогие ребята! Творите, дерзайте новыми идеями, воплощайте их смело в жизнь. Ведь праздник не получился бы без вашего труда, таланта, желания, а также без помощи педагогов, и ваших дорогих родителей. Мы хотим пожелать вам удачи, успехов и вдохновения, чтобы они помогали Вам на пути познания к прекрасному и бессмертному искусству под названием - МУЗЫКА!

Прощаясь, мы благодарим Вас за ваши горящие радостью глаза, за ваши улыбки и аплодисменты, до новых встреч!

Список используемой литературы:

1.  А. Алексеев. Методика обучения игре на фортепиано.- М.: Музыка, 1978.

2. Л. Баренбойм. Вопросы фортепианной педагогики и исполнительства, 1969.

3.  Сборник статей под ред. В. Натансона. Вопросы фортепианной педагогики.- М.: Музыка, 1971.

4.Г. Коган. Работа пианиста.- М.: Музыка, 1979.

5. Б. Милич. Воспитание ученика-пианиста - «Музiчна Украина», 1979.

6. А. Щапов. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище - Классика - ХХI, 2004

7. И. Гофман. Фортепианная игра. Ответы на вопросы о фортепианной игре -Классика - ХХI, 2004

8. https://ru.wikipedia.org/wiki/Менуэт

9.https://yandex.ru/search/?text=танец+вальсвикипедия&lr=132493&clid=11450072

10.https://yandex.ru/search/?text=танец+мазуркавикипедия&lr=132493&clid=11450072

11.https://yandex.ru/search/?text=танец+полькавикипедия&lr=132493&clid=11450072

Скачано с www.znanio.ru