Творческий проект "Мой будующий дом"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ершовская средняя общеобразовательная школа»

Камбарского района Удмуртской Республики

Районный конкурс «Познай мир - прояви себя»

Творческий проект «Мой будущий дом»

                                                        Выполнил: Козлов Василий

                                                                           ученик 4 класса  МБОУ «ЕСОШ»

                                                         Научный руководитель: Миннигалиева Н.А.

                                                                           учитель начальных классов       

Ершовка, 2018 г.

Оглавление

1. Описание работы___________________________________                3

1.1 Введение_________________________________________                3

2. Описание проектной работы и ее результаты____________               5

2.1 Первые жилища человека___________________________                5

2.2 Кто строит дома?__________________________________                7

2.3 Схема обдумывания_______________________________                 8

2.4 Технология изготовления___________________________                9

3. Выводы___________________________________________              15

4. Список используемой литературы и электронных адресов_             16

5. Приложение_______________________________________               17

5.1 Фото изделия____________________________________             17

5.2 Слайды презентации_____________________________              18

1. Описание работы.

1.1 Введение.

Много людей живет на нашей планете – Земля. Планета Земля является нашим общим домом. Но у каждого человека на земле есть свой дом.

Вступая в самостоятельную жизнь, человек уходит из дома родителей и строит свой дом. Он становится для него местом отдыха, символом защищенности и уюта. Дом – это друг, и очень важно сделать его таким, чтобы жить в нем всю жизнь, нужным и надежным, как друзья.

Мои родители проживают в маленьком деревянном доме, комнаты у меня своей нет, а мне бы очень хотелось иметь свой просторный, красивый  дом, свою комнату.

Именно поэтому я хочу стать строителем, чтобы построить себе большой, красивый и уютный дом, а также строить людям хорошие дома, и радоваться за них.

Но пока я только школьник, и, делая этот проект, хочу проверить, а получится ли у меня дом, который понравится мне и людям.

Также мне очень интересно узнать, какие были первые жилища человека, из чего они были построены.

Цель проекта: построить макет дома.

Задачи проекта: познакомиться с первыми жилищами человека;

                           выбрать конструкцию дома;

                           выбрать будущую профессию.

Этапы работы над проектом:

1.                                                  Подготовительный.

·                            Постановка  цели и задач проекта.

2.                                                  Планирование и организация деятельности.

·                            Обсуждение названия проекта.

·                            Планирование.

·                            Сбор материала.

·                            Оформление работы.

3.                                                  Практический.

·                            Выполнение запланированной работы.

4.                                                  Составление презентации.

5.                                                  Оценка работы.

·                            Анализ результатов работы над проектом.

·                            Самооценка.

Надеюсь, что моя работа будет полезной для меня и моих друзей. Работа над проектом вырабатывает не только усидчивость, терпение, но и мышление. Выполняя работу, я выбрал и свою будущую профессию.

2 Описание проектной работы и ее результаты

2.1 Первые жилища человека

     Как построить дом надежный,

     Человек еще не знал.

     В первобытном мире сложном

     Он жилье себе искал.

             Он страдал от зимней стужи,

             Хищный зверь ему грозил,

             Человеку дом был нужен,

             Где бы он спокойно жил.

     Где бы он готовил пищу,

     Ел и мирно отдыхал.

     Он хотел иметь жилище,

     Где б бояться перестал.

             И в заботах невеселых

             Человек мечтал порой,

             Как с добычею тяжелой

             Возвращается домой.

     Как семья его встречает,

     Тесно сидя у костра…

     И теперь он точно знает –

     Дом найти ему пора!

Люди используют жилище со времён первобытнообщинного строя. Первоначально это были различные пещеры, гроты и пр. Поскольку естественные обиталища не могли удовлетворить всем нуждам древних людей, началось их обустройство. Древнейшими жилищами людей, обитавших на равнинах, служили землянки  и шалаши.

Во времена Древней Руси происходит на фоне развития феодальных отношений преобразование родовых поселений в сёла с общинным укладом, что было вызвано переходом к ведению хозяйства одной семьёй. Жилища людей в этот период сохраняют свою форму, пришедшую из прошлых веков — это наземные либо частично заглублённые в землю дома. На севере главным материалом стен служат бревна, на юге же распространены каркасные конструкции с использованием глины. Дома были большей частью однокомнатные, месторасположение очага обычно определялось у задней стены, в выкопанных углублениях пола делались хозяйственные хранилища.

В поселениях, где жили князья, происходит дифференциация построек по своему назначению: выделяются церкви, отдельные помещения для слуг, сооружения для хранения пищевых запасов. Наиболее сложную структуру имело жилище князя — хоромы. Хоромы, как правило, представляли собой срубы, объединённые между собой, и имели трёхчленную структуру: сени, теплое жилое помещение, холодное хозяйственное помещение.

tp://carcass.com.ua/stati/history.html

                                        2.2 Кто строит дома?

С 11 века в летописях упоминается дом – истопка, истба, изба, то есть срубленный дом. Россия – страна лесная, поэтому дома мастерили из дерева.

Такой дом был всегда обращен к проезжей дороге, к озеру или реке.       Построенные, еще в древности, дворцы, храмы, замки, башни, мосты, продолжают радовать своим архитектурным великолепием и сейчас по всему свету. Любая стройка, это дела для целого коллектива строителей, где каждый человек имеет свою специализацию и выполняет определённую работу. Чтобы построить дом, нужны люди разных профессий, которых объединяет одна цель и задача, строительство современного, благоустроенного красивого и надежного дома.

         Строитель – это специальность по строительству. Строитель – одна из самых древних профессий. Появилась она много лет назад, когда люди выйдя из пещер, стали возводить себе жильё. Благодаря таким людям, их умению и старанию, профессионализму, любви к своему делу мы себя чувствуем в построенных домах и учреждениях уютно и комфортно.

    В связи с развитием строительного дела профессия строителя становится более актуальной на настоящий момент. Профессия строителя относится к разряду массовых профессий. Обязанности включают в себя выполнение полного спектра ремонтно-строительных работ с обязательным соблюдением техники безопасности. Для того чтобы заниматься таким делом, необходимо наличие знаний основ строительных работ, а также обязательными навыками владения общими и специфическим инструментами строительства. Личностные качества включают в себя трудолюбие, усидчивость, внимательность, аккуратность, настойчивость и стремление доводить до конца начатое дело. Более того, отличная физическая форма, достаточные показатели здоровья, а также выносливость обеспечат высокую продуктивность при работе, как на открытом воздухе, так и в помещении.
http://www.profvibor.ru/children_sight/detail_lit.php?ELEMENT_ID=6135&SECTION_ID=38

2.3 Схема обдумывания

После изучения найденных мною материалов, я задал ряд вопросов и постарался на них ответить.

Что? –макет дома.

Для кого? – для себя и образца для ребят.

 Из чего? –спички.

Как сделать? –   аккуратно, старательно, помнить о технике безопасности, делать в свободное время.

Зачем? –  привлечение детей к работе, выработка усидчивости, терпения, знакомство с профессией строитель.

Безопасность труда? – безопасна в изготовлении.

2.4 Технология изготовления

Спичка! Такой доступный и простой на первый взгляд материал. Но из спички можно не только извлечь огонь! Можно создавать настоящие произведения искусства. При определенных навыках и знаний принципов моделирования, можно сделать картину, макет замка, церкви или домик из спичек. Нельзя не восхищаться такими работами. Из спичек создают настоящие шедевры, воздушные и красивые! В настоящий момент, даже, существует такое понятие, как «спичечная архитектура».

Конечно, это достаточно хрупкий материал. Мастеру потребуется:  терпение, усидчивость и кропотливость в работе. Но в этом вся прелесть творчества. Можно отвлечься от окружающего мира, наслаждаться процессом и, конечно же, гордиться полученным результатом.

Прежде чем приступить к работе я организую свое рабочее место. Буду работать в дневное время суток, чтобы сохранить остроту зрения. Рабочее место устрою так, чтобы свет падал из окна с левой стороны. На моем столе во время работы не будет лишних предметов. При работе со спичками мне не понадобятся колющиеся, режущиеся предметы, необходимо только внимательность, усидчивость при сборе домиков.

Рассмотрим изготовление домика:

Вот такой дом у меня получился. (См. приложение №1)

3. Выводы.

    В школе на классных часах, уроках чтения мы знакомимся с профессиями. Я хочу стать строителем и мне интересно стало узнать, а хотят ли мальчики 4 и 3 классов стать строителями и построить дом. Составил анкету. Все ребята с удовольствие заполнили анкету, подсчитал результаты анкетирования, получились такие результаты:

     Мы проживаем в селе, дома в основном маленькие, старые, поэтому не у всех есть свои комнаты, а даже если они и есть, то комната на всех детей, проживающих с родителями. Из десяти учащихся шесть человек хотят построить себе дома, когда вырастут. Пятеро  учащихся хотят стать строителями.

    Строители, очень нужная профессия в наше время. Мой макет дома  собирали вместе с теми ребятами, которые хотят стать строителями, он им очень понравился. Те ребята, которые хотят стать строителями, будут стремиться улучшить свои жилищные условия, обязательно добьются своей поставленной цели. Ребята заинтересовались моей работой, им тоже хочется сконструировать макет своего будущего дома. Я с теми ребятами, которые построят себя дома мечты, будем очень рады, что сбылась наша детская мечта.

Работая над проектом,  я точно решил стать строителем и воплотить свою мечту в жизнь, когда вырасту, построю большой, просторный дом, по изготовленной мной модели (см. приложение №1).

          В ходе выполнения работы я приобрел новые знания: какие были в древности дома, из чего строятся дома в наше время, кто занимается строительством домов. Приобрел навыки и умения  работы со спичками – сбора домика без клея.

      Данную работу можно применить на классных часах: 1) знакомство с профессиями и 2) творческий  мастер- класс  «Домик без клея».

           Работой своей я очень доволен, рад, что моя работа понравилась и моим друзьям.

Профессия эта почетна,
Строитель - ударник труда!
Чем больше старанья в работе,
Тем крепче, прочнее дома!

4. Список использованной литературы и электронных адресов:

1.     tp://carcass.com.ua/stati/history.html

2. http://www.profvibor.ru/children_sight/detail_lit.php?ELEMENT_ID=6135&SECTION_ID=38

5. Приложение.

5.1 Фото изделия

                                                                                                                                               5.2 Слайды презентации

Скачано с www.znanio.ru