Ты, твоя семья. Твои обязанности по дому

«Ты, твоя семья. Твои обязанности по дому»

Беседа по правовому воспитанию

 в 9 классе

Цель: формировать в личности ребенка понятие «домашние обязанности»

Задачи:

Познавательная: определить круг обязанностей детей в семье; дать понять, что с их стороны обязательно должен быть вклад в семью (показатель их взрослости);

Коррекционно – развивающая: расширение представления детей о семье и обязанностях в ней; развитие внимания, мышления, речи.

Воспитательная: воспитать ответственное отношение к домашней помощи и уважение к домашнему труду родителей.

Оборудование: интерактивное оборудование.

Ход беседы

1. Организация класса

ІІ. Психологический настрой.

Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки все сразу, одновременно! Вот как здорово получилось! Почувствуйте ладошки друг друга. Какие они? (тёплые, мягкие, нежные, крепкие). Не отпускайте друг друга, держите за руки, а теперь поднимите руки выше, не размыкая их. Что получилось? (домики, крыши домиков). И это вовсе не случайно. Мы с вами сейчас об этом поговорим, но для этого я приглашаю вас занять свои места и сесть удобно.

ІІІ. Введение в тему. Семья. Члены семьи и их обязанности.

Воспитатель: подумайте, какие ассоциации у вас возникли со словом «ДОМ» (мама, папа, сестры, братья, бабушки, дедушки)

-Как назвать одним словом? (семья)

-Как вы понимаете слово семья? (Семья — это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково).

-Правильно ребята, семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр -это наши родные, родственники, родня.

-Родители любят своих детей, желают им только добра, если понадобится, приходят на помощь. Дети тоже всегда должны помогать родителям, выражая этим свою любовь.

В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. У членов семьи, которые живут в одном доме, ведут общее хозяйство, как принято, есть свои обязанности - как у взрослых членов семьи, так и у детей.

Игра « Микрофон»

Я бы хотела узнать – как распределяются в семье обязанности у взрослых в ваших семьях.

- Кто ходит у вас в семье на работу?

- Кто готовит еду?

- Кто вяжет носочки?

- Кто занимается рукоделием?

- Кто выносит мусор?

- Кто делает ремонт?

«Мои обязанности в семье».

Люди должны уважать права друг друга. Кроме прав у каждого из нас есть обязанности, которые мы должны выполнять.

 - Что означает для вас обязанности?

Обязанности– круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения. Это мера должного поведения. Каждый человек выполняет какие-либо обязанности.

- Что такое домашние обязанности? (То, что выполняется обязательно, всегда, без предупреждения и напоминания)

-Ребята, а как вы думаете, кто должен мыть пол в доме? (эти обязанности могут выполнять как девочки, так и мальчики)

А вот мальчики, бывает

Думают иначе и они

Подчас считают, труд в семье

Девчачий!

Неужели это так? (ответы учащихся)

Воспитатель: вы рассказали, чем занимаются ваши родители по дому, что же тогда делаете вы, если почти всю работу в доме выполняют взрослые члены вашей семьи?  (помогаем родителям, учимся в школе).

- Какие обязанности есть у вас, как школьников, обязанности по отношению к родителям и дома?

Примерные вопросы:

-Чем вы любите заниматься?

-Вы любите помогать родителям?

- Предлагаете ли вы сами помощь родителям?

- Просят ли родители выполнить что-то, помочь им?

-Есть ли обязанности, которые закреплены только за вами?

- Как к вашей помощи относятся родители, бабушка, дедушка?

- Вы испытали приятное чувство от того, что родители были довольны, рады вашей помощи?

Воспитатель: Мы с вами попытаемся выяснить, всегда ли дети выполняют свои обязанности в семье. Сейчас мы с вами это проверим. Поднимите руки мальчики, которые помогают дома маме. Что вы делаете?

-Теперь девочки расскажите о ваших обязанностях. (Ответы учащихся)

Решение задачи: какую помощь вы ребята можем оказать родителям, бабушке и дедушке, братьям и сестрам?

Определяем круг домашних обязанностей, которые вы можете взять на себя:

·         убирать в квартире: пылесосить, подметать, мыть пол, вытирать пыль;

·         раскладывать и развешивать по местам свои вещи: следить за состоянием своей обуви, мыть ее в случае необходимости, всегда ставить на место;

·         поливать цветы;

·         носить нетяжелые покупки, разбирать сумки с продуктами, когда семья пришла из супермаркета;

·         заботиться о домашнем питомце: кормить, менять содержимое лотков;

·         мыть посуду и раскладывать ее по местам;

·         застилать свою постель;

·         накрывать на стол и протирать стол после приема пищи;

·         готовить элементарные блюда: бутерброды, салат, утреннюю кашу;

·         помогать родителям с приготовлением основных блюд: натереть на терке морковку, порезать лук и т.д.

·         рассортировать и постирать в стиральной машине одежду, развесить стирку

·         знать, какие именно вещи необходимо надеть в школу или на прогулку, где и в каких шкафах они лежат;

·         помогать взрослым с младшими братьями и сестрами: побыть рядом с малышом, покормить, развеселить, поиграть, погулять за ручку.

Воспитатель: Давайте ответим на вопрос который вас волнует- почему вы должны принимать участие в домашних делах?

 Ответ прост, поддержание дома в чистоте и порядке не святая обязанность мамы, а вклад каждого. Ведь выполняя обязанности по дому, дети не просто помогают, а создают себе и всем членам семьи уют и комфорт.

Игра «Незаконченные предложения».

Ребятам раздаются листочки с предложениями, которые нужно закончить.

Задание 1: мама, уходя на работу сказала, чтобы к ее приходу вы убрались в своей комнате, с чего вы начнете, чем продолжите, чем закончите? (каждый ученик говорит по 1 предложению, т. е каждый продолжает мысль предыдущего, о том, как он убирается в комнате)

2. Когда Саша пришёл домой, мама только что вернулась с работы. Ужин был ещё не готов. Тогда он сказал. . .

3. Мама долго укладывала маленького Серика спать. Индира, старшая сестра, зайдя в комнату, увидела разбросанные Сериком игрушки и фантики от конфет. Индира подумала, что маме сейчас. . . . и . . .

4. Сунгат пришел из школы домой. На кухне увидел, что хлеба нет, а холодильник пустой. Скоро вернутся с работы родители. Сунгат . . .

5. Иван любит делать мужскую работу, не потому что папа хвалит, просто он чувствует себя взрослым, ответственным. Например, он . . .

6.  После рабочего дня все устали и смотрели телевизор, только мама ушла, чтобы разогреть ужин и искупать младшую сестрёнку. Тлеужан  решил ей помочь, он . . .

Правила дружной семьи.

1.     Помни, что ты в семье помощник.

2.     Уважай и люби старших.

3.     Позаботься о младших.

 Подведение итогов учащимися.

 Ребята приходят к решению, что ухаживать за собой и помогать несложно и делать это нужно каждый день. Кроме того, помощь должна быть без напоминаний со стороны родителей и без ожидания похвалы и поощрений, потому что «вы уже взрослые и самостоятельные».