УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ В 7 КЛАССЕ, КАК РЕСУРС ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

«Цель обучения ребенка состоит в том,
чтобы сделать его способным
развиваться дальше, без помощи учителя».
                              Э. Хаббарт

– это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах.

задания на применение математических знаний для решения практических задач;
задания на ориентацию в жизненной ситуации;
комплексные, интегрированные задачи, описывающие некоторые жизненные ситуации, (практико-
ориентированные).

О чем задача?
О количестве пряжи
Что дано?
Длина и ширина шарфа
Длина и ширина образца
Количество пряжи на образец
Количество мотков пряжи
Длина пряжи в каждом мотке
Что найти?
Площадь шарфа
Площадь образца
Во сколько раз площадь шарфа больше площади образца
Длину пряжи, которая израсходуется на шарф
Длину пряжи в мотках

2 мотка пряжи по 300 м

8

вычислим площадь шарфа;
вычислим площадь образца;
вычислим: во сколько раз площадь шарфа больше площади образца?
вычислим длину пряжи, которая потребуется на изготовление шарфа;
вычислим длину пряжи в мотках;
сравним расход израсходованной пряжи
с количеством пряжи в мотках.

9

Электронные ресурсы

Сайт просвещения https://media.prosv.ru
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy

Спасибо за внимание!