Углубленное изучение спортивной игры баскетбол.

КОНСПЕКТ    УРОКА   ПО   ФИЗИЧЕСКОЙ   КУЛЬТУРЕ   В  4  КЛАССЕ.                ПОДВИЖНЫЕ   ИГРЫ: «Белые и красные», «Горячий мяч», «Космонавты» ЦЕЛЬ: развивать физические качества, воспитывать волевые качества. ЗАДАЧИ: 1. Дальнейшее разучивание игры «Белые и красные»                   2. Развивать прыгучесть и меткость в игре «Горячий мяч»                   3. Развивать внимание и скоростные способности в игре «Космонавты»                   4. Совершенствовать применение на уроке музыкальное сопровождение. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: спортзал  ИНВЕНТАРЬ: обручи, 2 волейбольных мяча, повязки, магнитофон ПРОВОДЯЩИЙ: Бабаев Р.А. 2 3 4 5 6 7 II 1 № СОДЕРЖАНИЕ    УРОКА I 1 ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ Построение с мячами, проверка готовности уч­ ся к уроку Рапорт Цель и задачи урока Ходьба в колонну по одному, упр.на осанку: ­руки на поясе, ходьба в полунизком приседе ­«гусиная ходьба» Бег: ­противоходом ­«змейкой» ­по 1 сигн.­упор присев, по 2­бег Ходьба, упр. на восстановление дыхания: 1­2­руки через стороны вверх_вдох 3­4­руки через стороны вниз­выдох Построение в шеренгу. П/и «Ловцы и обезъяны» Выбрать водящих – ловцы, остальные  обезъяны. Ловцы показывают ОРУ, по сигн.  уходят в свой домик. Выбегают обезъянки на  то же место и выполняют это же упр.­  передразнивают ловцов. По сигн. ловцы  выбегают из домика и ловят обезъян, а  обезъянки убегают к себе в домик. Кого ловцы поймают, тот тоже ловец.  ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ Дальнейшее разучивание игры «Белые и  красные» Класс делится на 2 команды: белые и красные. Задача одной команды, пробежав через всю  площадку противника, чтобы его не коснулся  игрок другой команды, взять мяч и поднять  вверх. Если противник коснулся­игрок  замирает и отмирает, когда его коснется свой  игрок и продолжает играть. ДОЗ­КА 12’ 10’’ 30’’ 30’’ 0,5 кр 0,5 кр 3’ 1 кр 8 упр. 28’ 10’ ОРГАН.­МЕТОД.УКАЗ. Форма, самочувствие Четко Понятно изложить Дист.1,5 м Спина прямая, смотреть  прямо.  Дист.1,5 м, из строя не  выбегать. Вдох глубже через нос,  выдох через рот Ловить только касанием, упр. выполнять  правильно, близко со  своим домиком не  стоять. Не толкаться, если  противник коснулся –  замереть, а не  продолжать играть. 2 3 Построение, итоги игры Развивать меткость и прыгучесть в игре  «Горячий мяч» Образовать круг мальчиков и круг девочек. Выполнять броски друг другу. Кто не поймал­  садиться в центр круга и пытается выпрыгивая перехватить мяч. Если перехватил, то все из  круга встают, а тот, чей мяч перехвачен –  садиться. Построение, итоги игры Развивать внимание и скоростные способности  в игре «Космонавты» По всему залу по кругу разложить обручи на  3 шт. меньше, чем уч­ся. Дети образуют круг в  центре зала, взявшись за руки водят хоровод  под музыку. Когда музыка замолкает, каждый  должен занять место в обруче. Кому не  хватило – выбывает из игры. С каждым разом  обручей все меньше. Построение, итоги игры III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ ­Построение в круг ­Игра «Гонка мяча по кругу» Мяч по кругу передается друг другу. По  сигналу остановиться – у кого мяч в руках,  выполняет 5 приседаний и продолжает дальше  играть. ­Построение, итоги урока, оценки ­Д/з : Придумать игру и рассказать на уроке. 10’’ 8’ 10’’ 10’ 10’’ 5’ 3’ 1’ Близко друг к другу не  садиться. Бросать точно  в руки. При ловле кисти  раскрыты, руки  навстречу мячу. Не толкаться, из обруча  друг друга не  выталкивать.    Мяч передавать точно в  руки.