Ручной труд

Украшение из фетра «Бабочка»

    Филимонова Т.В., инструктор по труду

Занятие проводится для ментальных инвалидов. Возраст 18-45 лет.

Группа 6-7 человек.

Цель: Формирование практических навыков работы с фетром при изготовлении украшения «Бабочка».

Задачи:

1.   Научить создавать украшение из фетра в виде бабочки.

2.   Закрепить приемы вырезания из фетра по шаблонам.

3.   Закрепить умения аккуратно работать с ножницами и клеем.

4.   Повторить технику работы со швейной иглой и бусинами.

Форма проведения занятия: групповая.

Ход занятия: I. Организационный момент.

Воспитанники под руководством инструктора повторяют правила поведения в швейной мастерской.

1. Перед началом работы:

-   Проверить свое рабочее место;

-   Приготовить необходимые инструменты и приспособления.

Во время работы:

-   Соблюдать порядок на своем рабочем месте;

-   Соблюдать правила техники безопасности с инструментами и приспособлениями, используемыми в работе.

По окончании работы:

-   Собрать со стола и пола мусор;

-   Протереть инструменты и приспособления тряпочкой и убрать на место хранения;

-   Тщательно вымыть руки.

-   Ребята, мы с вами уже не раз работали с фетром. Давайте еще раз поговорим о фетре - Что же такое ФЕТР?

  Фетр - уникальный материал, красивый и удобный в работе. С ним вам не понадобится швейная машинка, потому что края фетра не нужно обрабатывать. Это материал, полученный валянием пуха (тонкого волоса) кролика, зайца, отходов меха пушных зверей ценных пород, а также овечьей шерсти. По своей структуре представляет собой волокнистый материал, произведенный с применением нагревания, увлажнения, трения и других процессов для сцепления волокон меха или шерсти в нетканую, плотно спутанную ткань. 

-Я вам напомню, что можно сделать из фетра? 

(Бусы, браслеты, заколки для волос, декор для мебели, ковриков, диванные подушки, кашпо для цветов, рамки для фотографий, модные сумки и оригинальные чехлы для гаджетов, мягкие и развивающие игрушки, карнавальные костюмы, скатерти и подставки под горячее, одежда - да всего и не перечислить!

II. Мотивационный этап (введение в тему занятия).

- Для того, чтобы узнать, что мы сегодня будем делать на занятии, я вам загадаю загадки.

Нет, не птица, но летает.

Высоко она порхает.

На цветочке посидит,

И раскраской всех манит.

Вся такая лапочка,

Маленькая… (Бабочка)

Шевелились у цветочка Все четыре лепесточка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

   Когда-то богиня цветов Флора решила сделать богу Зевсу подарок: она взяла чистоту раннего утра, свежесть горного ручья, хрустальный блеск утренней росы, красоту и благоуханье всех земных растений и создала цветок, равного которому не было на всем белом свете. Бог Зевс, увидев такой великолепный подарок, не удержался и поцеловал нежные лепестки. И -о чудо! – цветок оторвался от стебля и полетел. Так по древнегреческой легенде появились бабочки.

   Бабочка — это символ любви, счастья и благополучия. Считается, что исполнится самое заветное желание, подержав бабочку в руке и отпустив ее на волю (к небесам). Это– изящное, утонченное, загадочное и очень красивое насекомое. Бабочки у нас ассоциируются всегда с чем-то прекрасным, они вызывают положительные эмоции.

- Я хочу предложить вам сделать бабочку из фетра своими руками.

III. Основной этап занятия. Работа по теме занятия.

  Бабочки, очень часто можно встретить как украшение интерьера, элемент декора в одежде. Делают с бабочками открытки, аксессуары в виде колье и браслетов. Бабочек вышивают, вяжут крючком. И этот список можно продолжить.

-   Бабочку, которую мы сегодня с вами сделаем можно носить как украшение, приклеив ее на заколку, резинку для волос, ободок. Или приклеить на булавку и носить на одежде как брошку. 

-   Какие же материалы и инструменты будут использоваться вами для работы?

-   фетр разных цветов;

-   ножницы;

-   нитки и иголки;

-   карандаш;

-   бесцветный клей;

-   шаблон «Бабочка» 2-х размеров;

-   бусинки;

-   стразы для украшения по желанию.

-   Прежде чем вы приступите к работе, давайте повторим правила техники безопасности при работе с ножницами и швейной иглой.

Правила безопасной работы с ножницами

1.       Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2.       Перед работой проверь исправность инструментов.

3.       Не работай ножницами с ослабленным креплением.

4.       Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

5.       Работай ножницами только на своем рабочем месте.

6.       Следи за движением лезвий во время работы.

7.       Ножницы клади кольцами к себе.

8.       Подавай ножницы кольцами вперед.

9.       Не оставляй ножницы открытыми.

10.   Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

11.   Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

12.   Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы со швейной иглой 1. Храни иглу всегда в игольнице.

2.   Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.

3.   Передавай иглу только в игольнице и с ниткой.

4.   Не бери иглу в рот и не играй с иглой.

5.   Не втыкай иглу в одежду.

6.   До и после работы проверь количество игл.

7.   Храни игольницу с иголками только в одном и том же месте.

8.   Не отвлекайся во время работы с иглой.

Алгоритм изготовления бабочки из фетра 1. Переносим шаблоны крылышек бабочки большой и маленький на фетр. Выбираем цвет фетра (по вкусу) карандашом обводим шаблон на фетре аккуратно, сначала большой шаблон, потом маленький другого цвета. (При обводке шаблона нужно следить за тем, чтобы он не смещался, а также следить за экономным размещением шаблона на материале) (Приложение 1)

2.   Аккуратно вырезаем бабочек из фетра строго по нарисованной линии.

3.   Складываем 2 детали вместе (маленькую на большую).

4.   Вдеваем нитку в иголку, делаем узелок и посередине деталей фиксируем 34 стежками.

5.   Обрезаем нитку, иголку вставляем в игольницу.

6.   Расправляем крылышки бабочки, чуть сгибая ее посередине. Бабочка готова.

- Нам осталось украсить нашу бабочку. И прежде, чем работать дальше, давайте немного отдохнем.

Инструктор вместе с воспитанниками выполняет упражнения.

Физкультминутка «Бабочка» Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел, (руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружится, вьется. (покружиться).

-   Молодцы! А теперь продолжим нашу работу.

-   Давайте вспомним правила работы с клеем. 

1.   Наносим клей на наклеиваемую деталь. 

2.   Наносим клей тонким и равномерным слоем. 

3.   Деталь, на которую уже нанесен клей, нужно класть на определенное место согласно разметке.

     Когда крылышки скреплены вместе и расправлены, нужно скрыть строчку и сделать бабочке туловище. Выкладываем по центру-сгибу ряд бусин. Бусинки можно пришить или приклеить. Также можно украсить крылья бабочки стразами или мелкими разноцветными деталями из фетра,  приклеивая их бесцветным клеем. Бабочку можно сделать более объемной, соединив между собой 3-4 слоя фетра. Чем тоньше фетр, тем больше слоев можно сделать. Главное, чтобы ваши шаблоны отличались размером друг от друга. И желательно, чтобы размер бабочки уменьшался с определенным шагом, например, в 1 см. (Приложение 2) - У вас все отлично получается!

И последнее. Приклеиваем нашу красавицу- бабочку на заколку, резинку для волос, ободок или на булавку (для броши). (Приложение 3).

IV. Подведение итогов занятия.

-                     Молодцы! Справились! Какие разные и красивые бабочки у вас получились.  -Посмотрите, какое прекрасное украшение в виде бабочки вы сделали. 

Воспитанники рассматривают, обсуждают цветовые решения и качество выполнения.

Вопросы для беседы:

-                     Нужны ли такие украшения?

-                     Для чего делают броши?

-                     Свою бабочку вы сделали для какого украшения?

V. Уборка рабочих мест, кабинета.

                                                                                  Приложение 1

               Приложение 2

 Приложение 3

Источники информации:

1.   Картинка в Приложении 1 взята с сайта

https://i2.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/56028/2118633.jpg

2.   Картинка в Приложении 2 взята с сайта https://fb.ru/misc/i/gallery/56028/2118632.jpg

3.   Картинки в Приложении 3 взяты с сайтов 

https://i.pinimg.com/originals/b7/ce/fd/b7cefd997e58818baac5b9ac0b5287d3.jpg https://st.stranamam.ru/data/cache/2012sep/05/08/5536952_75143.jpg https://diycraft.ru/wp-content/uploads/2014/09/lvkdnf7.jpg