Умножение на 2 (конспект урока)

Конспект открытого урока

по математике

 во II «F»   классе.

Тема урока:

Умножение на 2

Учитель специализированной по иностранным языкам

средней  школы № 15 г.Балканабат:

Хыдырова Т.П.

2025

Предмет:    математика.                       Класс:    II «Е»                            Дата:  4.03.2025

Тема  урока:  Умножение на 2 (продолжение).

Цели  урока: -

1) образовательные цели: - знакомить с приёмами умножения на 2, упражнять в решении примеров изученных видов, совершенствовать вычислительные на- выки и умение решать задачи, развивать наблюдательность, внимание, матема- тическую речь, память;

2) воспитательные цели: - воспитывать интерес к уроку, аккуратность.

Тип  урока: закрепление знаний, умений и навыков.

Наглядность  и  оборудование:  карточки, опорные  таблицы, вопросы, презента-ция, проектор, аудио песня «Таблица умножения на 2», национальная одежда для девочек (русская и туркменская), каравай, чурек, видео физкультминутка,

Ход  урока.

I. Организационный  момент урока.

Приветствие.

Две девочки в национальных одеждах (русская и туркменка) встречают гостей с караваем и чуреком.

1. Скорее входите, желанные гости,

Все ваши заботы у входа отбросьте!

Дорогих гостей встречаем

Круглым, пышным караваем! (Аллаева Полина)

2. Hoş geldiňiz! (Мередова Кёнегуль)

- Сегодня мы живём в счастливую эпоху.

Мы как единый народ гордимся успехами и достижениями нашей страны.

Небо, земля и простор без конца,

Мир наш бескрайний,

мир наш спокойный!

Пусть процветает прекрасная Родина,

Будут спокойны сердца!

(Маммедов Ресул)

Пусть во Вселенной дружба главенствует,

Музыкой, радостью полнится день!

Пусть продолжаются в будущем светлом

Духовные ценности мира туркмен!

(Маммедова Мяхри)

Дорогу отцов выбрав,

Родине, народу верна ты,

Мудрая, благородная, радостная,

Счастливая молодёжь

с Аркадаг Сердаром!

(Непесов Непес)

Ведут Караван великие Сыны,

Им уготованы светлые дни.

Славу туркмен в мире приумножит

Счастливая молодёжь

с Аркадаг Сердаром!

 (Назарова Мелек)

Новое в науке открывает,

Идя дорогой учёных умов.

Как нашему сердцу дорога ты,

Счастливая молодёжь

с Аркадаг Сердаром!

(Губаев Аталы)

Мудрый урок провёл для тебя,

Усвоить его – главная задача.

Пусть будет светлой дорога твоя,

Счастливая молодёжь

с Аркадаг Сердаром!

 (Маданова Лейла)

– Молодое поколение – это вы, ребята, вы - будущее страны, на вас возложены не только большие надежды, но и большая ответственность. Вам нужно стараться учиться только на «отлично», чтобы быть полезными родной стране.

Ø Ребята, у нас сегодня необычный урок. К нам пришли гости.

Ø Давайте с ними поздороваемся.

Ø Для гостей - все самое лучшее, вот поэтому мы с вами должны работать на уроке так, чтобы гостям было интересно, радостно у нас.

II. Проверка выполнения домашнего задания.

Ø Ребята, как называется наша страна?

Ø Сегодня мы будем путешествовать на нашей замечательной стране.

Ø Сколько велаятов в Туркменистане? (5)

Ø Назовите. (Ахалский велаят, Балканский велаят, Марыйский велаят, Лебап- ский велаят, Дашогузский велаят)

Ø А в каком велаяте мы живём?

Ø Итак, мы отправляемся в путь на поезде. Садитесь поудобней. С собой мы возьмём хозяйку нашего урока: цифру 2. Дома вы учили таблицу умноже-ния на 2 и чтобы нам было веселее, по дороге в Ахалский велаят споём песню «Таблица умножения на 2»

Таблица умножения на 2.

Дважды 2 – держи карман по шире,

Там окажется 4.

Дважды два – 4.

Дважды 3 – туда уже не влезть,

Потому что целых 6.

Дважды три – 6.

Дважды 4 – на глазах мы носим,

Очки похожи очень на цифру 8.

Дважды четыре – 8.

Дважды 5 – если быстро взвесить,

То получим сразу цифру 10.

Дважды пять – 10.

Дважды 6 – в две гитары сбацать,

Струн получится 12.

Дважды шесть – 12.

Дважды 7 обидятся,

Если нет 14.

Дважды семь – 14.

Дважды 8 – будут улыбаться,

Сколько будет, спросим,

скажут  - все 16.

Дважды восемь – 16.

Дважды 9, если нам

очень постараться,

Дам ответ ученикам – ровно 18,

Дважды девять – 18.

Ну, а два умножить на 10-

Смело крикнув: «Братцы!

Ну ка, громко, ну ка вместе:

Будет ровно 20».

Два на десять – 20.

III. Закрепление  нового  материала.

1. Устный  счёт. 

Итак, мы приехали в Ахалский велаят.

Здесь нас ждёт устный счёт.

(Презентация)

2. Чтение стихотворений.

Ø Мы продолжаем наше путешествие. Отправляемся теперь в Марыйский велаят.

Ø А пока мы едем, расскажут ученики весёлые стихи про таблицу умножения на 2.

3.  Физкультминутка.   (Видео)

Ø Спасибо, ребята.

Ø Вот и приехали мы в Марыйский велаят. Устали, наверное? А сейчас нам нужно поразмяться.

4. Практическое задание.

Ø У вас на партах листочки с заданием. Возьмите любой цветной карандаш и раскрасьте клеточки с числами – результатами таблицы умножения на 2.

(У детей на партах листочки с заданием)

Ø Кто у вас получился? Покажите свои рисунки. Это улитка. Молодцы.

5.Работа в парах.

Ø Поехали дальше.

Ø Внимание, внимание! Поезд отправляется в Лебапский велаят.

Ø Здесь мы соберём пазлы.

Дети в парах собирают пазлы. Затем собирают большой рисунок на доске.

6. Работа над задачами.

(Презентация)

7.Игра «Верблюжонок заблудился».

Ø - А теперь мы возвращаемся домой. Но сначала поможем верблюжонку най- ти свою маму.

IV.Домашнее  задание. Повторить таблицу умножения на 2.

V.Итог  урока. Выставление  оценок.

Подводится итог по теме: Умножение на 2.

Мы живём в такой стране, где сбываются все ваши мечты, всё лучшее делается для вас.

- Пусть всегда будут мир и счастье на нашей земле, пусть всегда будут счастливы и здоровы дети!

(Исполнение песни “Родной край”).

Учащиеся, правильно отвечающие на вопросы, проявляющие активность на уроке, активно участвующие в решении задач, именуются и оцениваются.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверено. Заместитель директора по УР:___________________________/___________________/

______________