Урок английского языка по теме "Страны и флаги"

Разработка урока английского языка

Автор: Медведева М.С.

Место работы: МБОУ Гимназия №91 г. Железногорска Красноярского края

Тема урока: Страны и флаги (Countries and Flags)
    Класс: 4 класс

УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и В. Эванс
            Тип урока: Урок открытия нового знания
Цель: Формирование коммуникативной компетенции учащихся через изучение названий стран и развитие навыков расспроса собеседника о его происхождении.

Планируемые результаты:

Предметные:

Научиться узнавать, называть и писать названия стран, отработать грамматическую структуру: Where are you from? — I’m from (Russia).

Метапредметные (УУД):

Регулятивные: развивать умение ставить цели и планировать свои действия.

Познавательные: развивать языковую догадку и зрительную память через работу с флагами и картой.

Коммуникативные: развивать навыки работы в парах и умение слушать собеседника.

Личностные:

Воспитывать уважение к культуре и символике других стран, а также чувство патриотизма (флаг России).

Методы и приемы обучения

Наглядно-иллюстративный метод:

Использование карточек (flashcards) с флагами стран и контурами границ на карте.

Частично-поисковый метод:

Учащиеся соотносят названия стран с их флагами, опираясь на языковую догадку

Игровые методы:

Игра «Point to the flag»: учитель называет страну, ученики показывают на нужный флаг.

Игра «Guess the country»: учитель описывает цвета флага, а дети угадывают страну.

Коммуникативный метод:

Работа в парах (Role-play): ученики получают карточки с персонажами из разных стран и разыгрывают диалог-знакомство: «Where are you from?» — «I’m from Mexico».

Ход урока

Материалы для урока

Лист самооценки (Self-Assessment Sheet)

Имя: __________________________

Карточки на знакомство с флагами

Текст для аудирования (Listening Script)

Задача учеников: вписать номер диктора под нужным флагом на карточке.

Teacher: Listen and number the flags. (Послушай и пронумеруй флаги).

1.                  Hi! I’m Mario. I am from Italy. (Ученики ставят «1» рядом с флагом Италии).

2.                  Hello! My name is Akiko. I am from Japan. (Ставят «2» рядом с флагом Японии).

3.                  Good morning! I’m Sasha. I am from Russia. (Ставят «3» рядом с флагом России).

4.                  Hi there! I am Lin. I am from China. (Ставят «4» рядом с флагом Китая).

5.                  Hello! I’m Harry. I am from the UK. (Ставят «5» рядом с флагом Великобритании).

6.                  Hola! My name is Carmen. I am from Spain. (Ставят «6» рядом с флагом Испании).

Упражнение №1: "The Missing Letters" (Пропущенные буквы)

Заполни пропуски в названиях стран и соедини их с фразой.

·                     I am from R _ _ s _ a.

·                     I am from C _ i _ a.

·                     I am from J _ p _ n.

·                     I am from S _ a _ n.

·                     I am from I _ a _ y.

·                     I am from t _ e UK.

Упражнение №2: "Grammar Scramble" (Собери предложение)

Расставь слова в правильном порядке:

1.                  from / Russia / I / am /. → _________________________________

2.                  the UK / from / I / am /. → _________________________________

3.                  from / Japan / am / I / ? (Вопросительная форма для сильных учеников) → ____________________?

Упражнение №3: Прием "Identity Swap" (Смена личности)

·                     Инструкция: Разрежьте карточку на отдельные флаги. Каждый ученик вытягивает один флаг "вслепую".

·                     Задание: Ходить по классу и спрашивать друг друга:

o                  P1: Hello! Where are you from?

o                  P2: Hi! I am from Spain. And you?

o                  P1: I am from China.

·                     Цель: Опросить как можно больше одноклассников за 3 минуты.

Варианты творческого домашнего задания

Вариант 1. Творческий (My Passport). Задание: Сделать своими руками «Паспорт путешественника».

Инструкция для детей: Возьми лист бумаги и сложи его пополам. На обложке напиши PASSPORT. Внутри нарисуй свой портрет и флаг страны из нашей карточки, которая тебе больше всего нравится. Напиши по-английски: Name: (твое имя), Country: (страна с карточки), I am from...

Вариант 2. Исследовательский (Flag Expert). Задание: Побыть в роли эксперта по флагам.

Инструкция для детей: Выбери один флаг с нашей карточки. Найди информацию и раскрась его правильно (если карточка была черно-белой) или нарисуй его в тетради крупно. Подпиши цвета флага: Например, The UK flag is red, white and blue.

Вариант 3. Интерактивный (Secret Friend). Задание: Загадать страну.

Инструкция для детей: Выбери одну страну с карточки, но не называй её. Напиши в тетради 2 предложения-подсказки про её флаг или столицу.

Пример: I am from this country. The flag is white with a red circle. (На следующем уроке одноклассники должны угадать, что это Japan).