Урок конспект по штукатурно малярному делу.

Открытый урок в  7 классе.

«Приготовление и нанесение жидких обоев на поверхность»

Задача: Сформировать у обучающихся навыки нанесения жидких обоев;

ознакомить обучающихся со свойствами, технологией нанесения жидких обоев.

Цели:   Развивающие:

1.        Обобщить и закрепить знания полученные на уроках.

2.       Развивать интеллектуальную активность, прививать интерес к познанию.

 

Воспитывающие:

      1. Воспитывать самостоятельность и умение                 работать.

     2.    Воспитывать у учащихся осознанную потребность в труде.

3.             Воспитывать инициативность и активность, культуру общения настойчивость и упорство в достижении цели, уважение к друг другу.

         Коррекционные

       1.  Корригировать слуховое и зрительное восприятие.

2.            Коррекция недостатков логического мышления., установления причинно следственных связей.

 

Оборудование: жидкие обои, пластиковая терка, металлический шпатель, подготовленная поверхность, ИКТ

Новые слова: целлюлоза.

Подготовительный этап.

- Подготовка жидких обоев к работе.

 

 

Ход урока.

I.                   Организационный момент. Психологический настрой. Отчет дежурного.

II.                Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

III.             Сообщение новой темы. Поставить цели и задачи.

IV.            Физкультминутка

V.               Практическая часть

1.     Повторение ТБ.

2.     Начало нанесение жидких обоев на поверхность.

3.     Подведение итогов.

4.     Оценка

5.     Рефлексия.

6.     ДЗ.

 

I.                  Организационный момент.

-Добрый день, ребята!

Начинается урок.

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте.

 

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья.( слайд 1)

Да, ребята , мы друзья и мы семья, которая все учиться делать вместе.

Давайте улыбнемся друг другу и по традиции вспомним материалы, с которыми работает мастер нашей профессии, кто назовет материал тот садиться.

( дети по очереди говорят материалы).

Молодцы, ребята. А сейчас мы послушаем отчет дежурного.( отчет дежурного)

Итак все настроились подготовились, красиво сели, спинку ровно, ноги оба на полу – пяточки вместе,  руки на парте.

II.               Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

Ребята, на наших уроках мы прошли очень много тем, давайте мы немного вспомним и проведем мини опрос. Вот вы в начале урока называли материалы, все помнят какой материал они называли? Тогда давайте вспомни определения этих материалов..Кто затрудняется ответить мы все вместе поможем!

(спрашиваем кто что называл и определения к ним)

Хорошо. Немного вспомнили! А вот ( имя ребенка) назвала обои.

Давайте на них остановимся ..

Что такое вообще обои? ( слайд 2)

Что такое бордюры и фризы? (слайд 3)

Что означают инструкции на обоях? ( слайд 4)

Какие обои вы знаете?( слайд 5,6,7,8)

Мы тут не зря произнесли такие обои как жидкие. Мы с ними ни разу не работали! и сегодня мы познакомимся с этим материалом. И тема сегодня наша будет звучать так. ( слайд 10)

III.           Сообщение новой темы. Поставить цели и задачи.

 Открываем тетради записываем аккуратно 03.03.2020 ( записать на доске- слово тема с большой буквы)

 Соблюдаем орфографический режим. И записываем тему « Приготовление и нанесение жидких обоев на поверхность» ( осанка)

Жидкие обои или по другому могут называться декоративная шелковая штукатурка. ( слайд 11)

Цель нашего сегодняшнего урока : -Познакомиться с материалом – жидкие обои.

                                                            -Вспомнить ТБ

                                                           -  научится  наносить жидкие обои на поверхность.

                                                            - Правильно организовать и убрать рабочее место. ( слайд 12)

Жидкие обои, касаясь истории, пришли к нам из Франции, в России они выпускаются в виде вот таких упаковок ( показать)

Жидкие обои в интерьере встречаются не так редко, как вы думаете. Безусловно, сегодня ассортимент обоев настолько велик, что трудно выбрать даже тип. Совсем недавно, все было гораздо проще, покупали привычные обои в рулонах. Наклеивали поровнее и все были счастливы. Прогресс в технологиях постоянно расширяет спектр отделочных материалов. Производители, а за ними и дизайнеры начали рекламировать и использовать жидкие обои в квартире: на кухне, в ванной, на балконе и даже на потолке.

Достоинства таких обоев: - выравнивают стены, экологичны, теплоизоляция, морозостойки, звукопоглащаемы, воздухопроницаемость, не требуют специальной подготовки работника, они отталкивают от себя пыль- антистатичны, не выгорают от солнца, и нет стыков и швов, а еще с помощью их можно создавать различные рисунки на поверхности, .благодаря разным расцветкам ( слайд 13)

А из минусов можно отнести относительную дороговизну, долгое время высыхания, и конечно если вдруг вас затопят соседи то вам нужно будет чистить всю стену…

В основном жидкие обои состоят из хлопка, целлюлозы, красители, компоненты клея, гипс,  иногда добавляют мраморную крошку или любую другую для придания декоративности.

Давайте повторим новое для нас слово Целлюлоза ( поочереди)- просто могу сказать что это добавление натурального компонента клетчатка.

А также жидкие обои можно делать самим ( рассказать про туалетную бумагу, салфетки, опилки , макулатуру)).Можно сказать процесс трудоемкий , в некотором роде можно сказать лучше купить готовую упаковку.

А скажите мне ребята, какие требования к поверхности должны быть при наклеивании обоев. ( дети отвечают зашпаклевано финишной шпаклевкой отшкурено и загрунтовано- полные ответы детей)

Так как жидкие обои готовятся за 12 часов до начала работы с ним, я приготовила их для вас заранее. Предлагаю посмотреть процесс ( видео)

IV.            А теперь давайте немного отдахнем _ ФМ

(Видео ролик)

 

VI.            Практическая часть.

1.     Повторение ТБ. ( СЛАЙД 14)

2.     Начало нанесение жидких обоев на поверхность.

Ребята, сейчас убираем тетради и ручки в одну стопку- пожалуйста дежурный! надеваем спец. одежду. ( а Айгиз у нас будет помощником у Гульнары),

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА. ( слайд 15,16,17,18)

На левую руку надеваем резиновую перчатку. Убираем с рабочего места все что может нам помешать, У каждого есть специальный учебный щит заранее подготовленный зашпаклеванный и загрунтованный ( мы делали заранее). Каждому раздаю емкость с жидкими обоями и рабочий инструмент.  И начинаем процесс нанесения жидких обоев на поверхность. Берем шпателем нашу смесь и кладем его на поверхность и растираем – вспомните как мы шпаклевали поверхности, процесс схожий, Ровными плавными движениями шпатель держим почти ровно к поверхности нашей и достачно толстым слоем наносим смесь  на поверхность , вспомните процесс намазывания масла на хлеб. Тут важный этап , когда вы наносите на поверхность стены в помещении нужно начинать от верхнего левого угла и дальше к выходу.

И важный этап сохнут жидкие обои около 8 часов.и  тут нам не требуется отсутствие сквозняка как в рулонных обоях.

Итак доделываем свою работу, и уже заканчиваем. И,  давайте приведем в порядок свое рабочее место! Снимем одежду, помоем инструмент и перчатки ( можно в этом ведре) и уберем в специальное место! ( все делают)

3.     Подведение итогов.

Давайте покажем свои работы! Кто не успел на следующем уроке доделаем!

Ну что мы сегодня узнали, ребята ( ответы)

Вам понравилось?, согласитесь намного чистое занятие чем штукатурка и шпаклевка!? ( ответы детей) А теперь поднимите ваши чистые ладошки и хлопните, слышно? Нет , тихо. А теперь также поднимите свои ладошки…и я сделаю вам дай пять! А теперь слышно? , да громко! Да…

И вот тут вспомним с каких слов мы начали урок…

Одному или одной

Трудно справиться с бедой.

Слово «мы»

Сильней, чем «я».

Мы – семья

И мы – друзья ( слайд 1)

Что значит, ребята, да что мы вместе, и весело учиться и весело работать, одному конечно и в учебе и в жизни намного трудней…

 

4.     Ну как вы думаете., кто на сколько сегодня поработал? – оценки сами себе, и похвала учителя. Комментарий учителя.

5.     ДЗ. А дома повторить ТБ при малярных работах.

Всем спасибо, на этом пока урок закончен!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема: Нанесение жидких обоев.

Инструмент и приспособления:

Жидкие обои.

Емкость для приготовления смеси;

Инструменты:

1.     Пластмассовая гладилка;

2.     Шпатель;

3.     Резиновый шпатель.

Для нанесения жидких обоев используется шпатель или пластмассовая малка.

Берём рукой небольшое количество жидких обоев и накладываем на рабочий инструмент.

Нанесение производится снизу вверх или справа налево.

. Затем под углом 10 - 15 градусов наносим на поверхность и разглаживаем

Таким образом, повторяем нанесение участок за участком, до тех пор, пока не закончится смесь или площадь, на которую планируется нанесение обоев