Урок-консультация по теме Квадратные корни в текстах ОГЭ

УРОК- консультация

Тема урока: Квадратные корни. Применение в заданиях ОГЭ.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков по теме «Квадратные корни».

Планируемые результаты:

Предметные: повторить, закрепить знания, умения учащихся применять определение квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня в различных ситуациях.

Личностные: развитие самостоятельности, потребности к самообразованию, к активной творческой деятельности, расширение кругозора.

Метапредметные: формировать и развивать нравственные, трудовые качества личности; побуждать учеников к само-, взаимоконтролю.

Инструментарий урока (технологии, методы работы, приемы): фронтальная работа, групповая, частично-поисковый метод; индивидуальная работа, работа парами.

Структура урока

1. Организация начала урока.

2. Подготовка учащихся к активной учебно-познавательной деятельности;

· фронтальный опрос

· кроссворд

3. Актуализация опорных знаний

· математическая эстафета

· выполнение упражнений из учебника (фронтальная работа, сочетающаяся с общеклассной)

4. Рассмотреть задания из ОГЭ

5. Всесторонняя проверка и коррекция знаний

· самостоятельная работа с последующей проверкой (индивидуальная работа; работа парами)

6. Итоги урока.

7. Информация о домашнем задании.

Наш урок будет проходить под девизом «Покоряет вершины тот – кто к ним стремится».

Мы начинаем основную часть работы. Перед нами первая вершина - Блиц-опрос. За каждый правильный ответ 1 балл.

-Что такое квадратный корень?

-Что называется арифметическим квадратным корнем?

-Как называется выражение, стоящее под знаком корня?

-При каких значениях а имеет смысл выражение √а?

Вторая вершина разгадайте «Кроссворд».

Математическая эстафета.

Рассмотреть задания из ОГЭ.

Задания 1.

Задания 2. Решите уравнения

а)

б)

в) =4

Фамилия
Имя
этапы	задания	количество баллов
I	Устный счёт. Блиц-опрос. (за каждый правильный ответ 1 балл)
II	Разгадай кроссворд. (за каждый правильный ответ 1 балл)
III	«Математическая эстафета». (За правильно решенное задание 2 балла)
III	«Из истории математики» (за быстроту и правильность решения 2 балла)
IV	Задание из сборника к ГИА. (за правильный ответ 2 балла)
V	Самостоятельная работа (тест) (разноуровневые задания) Уровень 1: за каждый правильный ответ 1 балл Уровень 2: за каждый правильный ответ 2 балла Уровень 3: за каждый правильный ответ 3 балла
Итоговое количество баллов
Оценка
Количество баллов 20 и более - оценка «5» Количество баллов 12-19 - оценка «4» Количество баллов 5-11 - оценка «3» Количество баллов менее 4 оценка «2»

Оценочный лист

Вариант 1

Уровень 1

Оценка «3»

Часть 1. Укажите верный ответ

1) а) 7 б) 0,7 в) 0,07

Часть 2. Вычислите:

2) +2=

Часть 3. Решите уравнение

3) x =

4) Какое выражение не имеет смысла

а) - б) в)

Уровень 2

Оценка «4»

Часть 1. Укажите верный ответ

1) а) б) в)

Часть 2. Вычислите:

2) 5 + 3 =

3) 10-=

Часть 3. Решите уравнения:

4) x =

5) а) 144 б) - 144 в) 144; - 144

Уровень 3

Оценка «5»

Часть 1. Укажите верный ответ

1) а) б) в)

Часть 2. Вычислите:

2) - =

3) 2- =

Часть 3. Решите уравнения:

4) x =

5) х=81 а) 9 б) - 9 в) 9; -9

Часть 4. Найдите значение выражения

6) а) 0 б) 9 в) – 9

Вариант 2

Уровень 1

Оценка «3»

Часть 1. Укажите верный ответ

1) а) 8 б) -8 в) 64

Часть 2. Вычислите:

2) + 2=

Часть 3. Решите уравнение:

3) x=

4. Какое выражение не имеет смысла

а) - б) в)

Уровень 2

Оценка «4»

Часть 1. Укажите верный ответ:

1) а) б) в)

Часть 2. Вычислите:

2)+ 10=

3) 3 + 3 =

Часть 3. Решите уравнения:

4) x=

5) а) 121 б) - 121 в) 121; - 121

Уровень 3

Оценка «5»

Часть 1. Укажите верный ответ

1) а) б) в)

Часть 2. Вычислите:

2) - =

3) + 10 =

Решите уравнения:

4) x=

5) х=64 а) 8 б) - 8 в) 8; -8

Часть 3. Найдите значение выражения

6) а) 0 б) 8 в) – 8

Вариант 1

Вариант 2

Уровень 1

Оценка «3»

1) А

2) 24

3) 16

4) В

1) А

2) 27

3) 11

4) Б

Уровень 2

Оценка «4»

1) Б

2)82

3) 164

4) -3

5) А

1) Б

2) 149

3) 45

4) -7

5) А

Уровень 3

Оценка «5»

1) А

2) 0

3) 12

4) 5

5) В

6) А

1) В

2) 0

3) 148

4) 5

5) В

6) А

ОТВЕТЫ К ТЕСТУ

№	Задание	Ответы
1	Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √77. Какая это точка?	1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D
2	Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √52. Какая это точка?	1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D
3	Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √61. Какая это точка?	1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D

УРОК- консультация Тема урока:

Математическая эстафета.

Рассмотреть задания из ОГЭ.

Урок-консультация по теме Квадратные корни в текстах ОГЭ

Фамилия Имя этапы задания количество баллов

Вариант 1 Уровень 1

Вариант 2 Уровень 1

Вариант 1 Вариант 2

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

18.08.2024