БИОЛОГИЯ КЛАСС – 11
Тема. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 по теме «Основы эволюционного учения»
1.Уровень. Тесты. (1 правильный ответ)
|
1. Определите, что такое эволюция: а) отбор ценнейших в хозяйственном значении организмов для получения от них потомков с желаемыми признаками; б) наука о закономерностях наследственности и изменчивости; в) процесс необратимых изменений в строении и функциях живых существ на протяжении их исторического развития; |
4.Определите ненаправляющие факторы эволюции: а) естественный отбор; б) волны жизни; в) наследственность и изменчивость; |
|
2.Как называется совокупность эволюционных процессов, происходящих в популяциях одного вида: а) макроэволюция; б) микроэволюция; в) видообразование; |
5.Определите направляющие факторы эволюции: а) естественный отбор; б) волны жизни; в) дрейф генов;
|
|
3) Как называется эволюционный процесс возникновения новых видов: а) макроэволюция; б) микроэволюция; в) видообразование; |
6. Элементарная единица эволюции: а) вид; б) популяция; в) селекция; |
2.Уровень. Установите соответствие:
|
1. Морфологический |
А. Характерный для каждого вида набор хромосом; |
|
2.Генетический |
Б. Совокупность факторов окружающей среды, в которой существует вид; |
|
3. Географический |
В. Сходство всех процессов жизнедеятельности; |
|
4. Экологический |
Г. Определённый ареал, который занимает вид в природе; |
|
|
Д. Совокупность внешних и внутренних признаков, их сходство; |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
3.Уровень. Найдите «лишний» термин. Объясните, почему он лишний.
Дизруптивный, движущий, географический, стабилизирующий.
4. Уровень. Перечислите основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина.
БИОЛОГИЯ КЛАСС – 11
Тема. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 по теме «Основы эволюционного учения»
1.Уровень. Тесты. (1 правильный ответ)
|
1. Определите, что такое эволюция: а) отбор ценнейших в хозяйственном значении организмов для получения от них потомков с желаемыми признаками; б) наука о закономерностях наследственности и изменчивости; в) процесс необратимых изменений в строении и функциях живых существ на протяжении их исторического развития; |
4.Определите ненаправляющие факторы эволюции: а) естественный отбор; б) волны жизни; в) наследственность и изменчивость; |
|
2.Как называется совокупность эволюционных процессов, происходящих в популяциях одного вида: а) макроэволюция; б) микроэволюция; в) видообразование; |
5.Определите направляющие факторы эволюции: а) естественный отбор; б) волны жизни; в) дрейф генов;
|
|
3) Как называется эволюционный процесс возникновения новых видов: а) макроэволюция; б) микроэволюция; в) видообразование; |
6. Элементарная единица эволюции: а) вид; б) популяция; в) селекция; |
2.Уровень. Установите соответствие:
|
1. Морфологический |
А. Характерный для каждого вида набор хромосом; |
|||||
|
2.Генетический |
Б. Совокупность факторов окружающей среды, в которой существует вид; |
|||||
|
3. Географический |
В. Сходство всех процессов жизнедеятельности; |
|||||
|
4. Экологический |
Г. Определённый ареал, который занимает вид в природе; |
|||||
|
|
Д. Совокупность внешних и внутренних признаков, их сходство; |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
В |
А |
Г |
Б |
|
|
3.Уровень. Найдите «лишний» термин. Объясните, почему он лишний.Дизруптивный, движущий, географический, стабилизирующий. (Географический – форма видообразования, остальные – критерии вида).
4. Уровень. Перечислите основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина. - предпосылка эволюции - наследственная изменчивость;
- движущие силы – борьба за существование и естественный отбор;
- эволюция – постепенное усложнение и повышение организации живых существ (у эволюции прогрессианый характер)
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.