Урок по окружающему миру "Традиции народов нашей страны", 3 класс

Конспект урока по «Окружающему миру».

Класс: 3

ТЕМА:   «Традиции народов нашей страны».

Цель урока: формирование понимания единства многоликой России

Задачи урока:

Познавательная:

·       раскрытие многообразия культур населения России. Знакомство с традициями народов

·       закрепление понимания  Родины как многонационального государства

·       закрепление  отношения  к своей «малой Родине» как части большой и неделимой Родины – России

Развивающая:

·       развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине

·       формирование активной гражданской позиции

·       развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга

Воспитательная:

·       воспитание в детях гордости от того, что мы родились и живем в России

Оборудование.
1) Наглядность:
1.  Государственная символика
2.  Работы учащихся на тему: «Традиции народов России»

3.  Пословицы народов мира на тему: «Родина»

2) Музыкальное оформление:
1. Песня «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» в исполнении С.Ротару.

2.Татарская песня «Туган ягыбыз», татарские плясовые мелодии.

3.Русские народные мелодии.

Ход урока:

1.     Организационный момент

Звучит песня в исполнении С. Ротару «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

2.     Проверка домашнего задания

На доске карта России

- Наша страна очень большая. Много дней нужно ехать на поезде, чтобы проехать Россию от одного её конца до другого. Много часов нужно лететь на самолёте, чтобы проделать тот же путь.

- Рассмотрите внимательно карту…

- Назовите столицу нашего государства?

- Найдите города, в которых вам удалось побывать.

- Какие  народы живут в России?

- В какой республике мы живем? Какой город является столицей нашей республики?

- Знаете ли вы, кто вы по национальности?

- Мы с вами живём в России, но каждый из нас принадлежит ещё к какому-нибудь народу. Здесь проживает  около  140  больших и малых народов.  Все народы отличаются друг от друга.

-А вот чем отличаются народы?

Ответить на этот вопрос поможет схема.

- У каждого народа свой родной язык (предложить детям поздороваться на разных языках)

- А если язык у народов разный, как же они понимают друг друга?

Почти все в России знают русский язык. Но если русский человек долго живёт, например, среди татар, он конечно же, должен выучить их язык. Изучая язык другого народа, ты проявляешь к нему уважение.

• У каждого народа своё искусство: песни, танцы, народные промыслы (работа с иллюстрациями)
• У каждого народа свой национальный костюм. Отличаются народы и чертами лица. (На доске иллюстрации людей в национальных костюмах)
• У каждого народа своя культура. С культурой разных народов можно познакомиться, прочитав сказки. (На доске выставка “Сказки разных народов)
• Отличаются народы и национальной кухней.

Все это является национальными традициями народов.

З. Работа над новым материалом.

Истоки национальных традиций народов. (Работа по учебнику)

1) Что повлияло на формирование национальной культуры и традиций народов нашей страны?

Природа на территории нашей страны очень разнообразна. Самую важную роль в жизни народов играли лес, река и степь…

- Рассмотрите рисунки. Расскажите, какую роль играли лес, река и степь в жизни человека?

2) Чтение текста учебника

3)  - Какие занятия в старину были главными у народов на территории нашей страны?

В чем проявлялись народные обычаи и традиции ярче всего?

4. Традиции русского народа.

Русские — восточнославянский народ. Проживают преимущественно в России. Являются самым крупным народом в Европе.  Национальный язык — русский. Общая численность русских в мире в настоящее время составляет около 133 миллионов человек, из них в России — 111 миллионов.

Русский национальный костюм

Существовало несколько комплексов женского костюма. Одним из самых распространённых был комплекс с сарафаном.

         Основной одеждой для мужчин во все века была  - широкая рубаха. Её шили из шерстяной ткани, льняного или конопляного полотна. Нарядная рубаха обычно была красного цвета, края и грудь вышивались золотом  и  шелками.  Существовал широко распространённый вид рубахи – косоворотка.

           Самой распространённой и самой дешёвой обувью на Руси являлись лапти. У зажиточных горожан обувью служили башмаки, чоботы, ичеги.

           Женская обувь отличалась разнообразием в покрое. Нарядные женские чоботы  украшались вышивкой, шелком, золотыми и серебряными нитями. Для торжественных случаев у дворянок чоботы были на высоком каблуке. Обувь на Руси мастера

уже  шили из кожи.

Традиционные русские блины: нежные, воздушные с припёком.

         Обед – главная трапеза на Руси. Обычное обеденное застолье русских состояло чаще их четырёх блюд: холодная закуска, суп, второе обычно было мясным, на десерт ели пироги. Позже популярным становится – студень. Всегда русские любили борщ.

          Мёд был обязательным напитком на праздничной трапезе.

В России чай стали употреблять с 1638 года. Его завёз из Монголии русский  посол Старков.

         В   XVIII веке  в России появляется самовар. Первые самовары начали выпускать на Урале, на Демидовских заводах, затем они переместились в Тулу. Чай на Руси пили с мёдом, домашней сладкой выпечкой.

         Русский  народ  широко праздновал церковные праздники:       Рождество – один из самых христианских праздников. С  Рождества Христова началась новая эра, новое летоисчисление.

Масленица – народный праздничный цикл, сохранившийся на Руси с языческих времён. Обряд связан с проводами зимы и встречей весны. Масленица получила своё название от того, что в этот период времени - последнюю  неделю перед Великим постом разрешается употребление в пищу сливочного масла, молочных продуктов и рыбы. Главные традиционные атрибуты народного празднования Масленицы в России – блины и гулянья.

         Пасха – древнейший христианский праздник, главный праздник богослужебного года. Установлен в честь воскресения Иисуса Христа.

Закрепление.

- Как выглядит русский народный костюм? Что носили женщины? Как называлась мужская рубаха?

- Назовите русские народные праздники? Традиционные русские блюда? Народные игры?

5. Традиции татарского народа.

          «Татарстан – моя Родина, предков очаг…»

         Столица – город Казань, год основания  1005 год.

Природные богатства – нефть, газ, торф, известняк, леса и другие.

Протекают реки: Волга, Кама, Вятка, Белая, Ик, Свияга, и другие.

Административных районов – 43 .

Крупные города: Казань, Набережные Челны, Елабуга, Бугульма, Чистополь.

       В основе костюма татар лежат древние тюркские формы в виде рубахи у мужчин, шаровар с широким шагом, казакина, бешмета, камзола, головного убора из войлока, меха и ткани. В ансамбль одежды входили также сапоги из кожи, мягкой материи.

         Наибольшей выразительностью  отличается женский костюм. Он   сшит  из атласа, тафты, парчи, шёлка или сатина. В ансамбль костюма обязательно входили мозаичные ичиги или туфли с криволинейными узорами, на голову надевали калфак.

Праздничным и ритуальным блюдом у татар являются пельмени.  Наиболее древним мясо  - крупяным блюдом является  - бэлеш.

Сабантуй – праздник людей ударного труда, праздник достойных, умелых, способных. Где ещё встретите вы такую красоту и такое Богатство? По земле  Татарстана, что похожа на цветущий бескрайний сад, словно корабли по морю, плывут тракторы.

Сабантуй – издревле интернационален, в праздновании принимают  участие все народности, живущие на Волге.

Татары обязательно приглашали на Сабантуй русских друзей – друзей по труду, по работе общей.

         Закрепление.

-Как выглядит татарский национальный костюм.

-Как называются детали татарского национального костюма.

-Назовите любимые песни татарского народа, танцы.

-Назовите традиционные праздники татарского народа.

6. Итог урока.

Можно ли считать, что один народ лучше, чем другой? (Ответы детей.)

- Правильно, надо уважать обычаи, культуру каждого народа, человека.

- Например, у нас в классе учатся дети разных национальностей. Я буду называть, а вы поднимайте руки:

- Русские, украинцы, татары…

- Еще сегодня я хочу познакомить с новым словом.

- Прочитайте хором: (Толерантность)

- Вот такое трудное, длинное слово обозначает уважение, терпение к обычаям, вере, культуре, внешнему виду других людей. Мы должны быть толерантными по отношению друг к другу, то есть уважать друг друга. Прочитайте слово еще раз, запомните.

Вывод:

Россия – великая страна, которая имеет богатую и славную историю. Мы граждане  многонациональной страны, которые должны гордиться своей страной, её традициями, культурным наследием. Любить и в минуты опасности защищать свою Отчизну.
Вы – дети России – вы надежда и будущее нашей страны.

Еврей и тувинец, бурят и удмурд,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
и этим гордиться должны мы друзья.

Россией зовётся общий наш дом,
пусть будет уютно каждому в нём.
Любые трудности мы осилим
 и только в единстве сила России.

- Какой общий вывод можно сделать по теме нашего урока? (Любить свою Родину и уважительно относиться к людям других национальностей)

Скачано с www.znanio.ru