Урок по теме "Храм" (Основы православной культуры)

МАОУ «Средняя школа п. Батецкий»

Конспект урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль: Основы православной культуры.

Составитель: Кузнецова

Татьяна Михайловна, учитель

начальных классов МАОУ

«Средняя школа п. Батецкий»

Великий Новгород

Урок по теме «Храм».

Цели урока:

1. Знакомство учащихся с внешним и внутренним строением православного храма и предметами церковного назначения.

2. Знакомство учащихся с новыми терминами: храм, крестное знамение, икона, иконостас, царские врата, алтарь, священнослужитель.

3. Развитие и расширение кругозора учащихся в области русской культуры.

4. Формирование у учащихся представления о правилах и нормах поведения в храме.

5. Формирование умения работать в парах.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Учитель: Сегодня на уроке мы с вами совершим небольшое путешествие, а вот куда мы с вами отправимся, попробуйте отгадать.

Это дом – не просто дом,

Он красивый и с крестом.

Золотые купола. Звонкие колокола.

Кто-то с мамой, кто один

Помолиться в этот дом

Ходят в трепете святом

По утрам и вечерам.

Это - ……………….. (православный храм).

2. Знакомство с новым материалом.

Учитель: Кто из вас догадался, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? Как вы понимаете слово «Храм»?

Для чего предназначены храмы? (Для встречи и общения с Богом, для соборных молитв, для совершения богослужения…). Храм – дом Бога на земле.

Сам Господь сказал о храме так: «Дом Мой домом молитвы наречётся».

Люди приходят в него для того, чтобы молиться (обращаться к Богу). Храм соединяет в себе мир земной (людей) и Небесный. Именно поэтому храм отличается от обычных зданий.

СЛАЙД 2.

- На слайде вы видите изображения храмов России. Рассмотрите внимательно – они и разные, и похожие. Чем похожи все храмы? (Над храмом купола.)

- Что напоминает вам купол и цветом, и формой? (Горящую свечу – символ непрестанного молитвенного обращения к Богу).

- Чем завершается купол? (Крестом).

- Как вы думаете, почему у православных храмов на куполе крест? (Крест-святыня и символ христианства).

- А чем отличаются храмы? (Храмы отличаются друг от друга размером, цветом).

- Храмов много. Все они очень похожи, но в то же время отличаются друг от друга. Этим они очень похожи на людей. У нас с вами одинаковое строение: руки, ноги, голова, но у каждого есть свои особенности: цвет глаз, форма лица, рост). У нас у всех есть душа, которая любит, огорчается, радуется, обижается, но у каждого свой характер, своя жизнь. Человек рождается, и храм тоже рождается: закладывается первый камень и начинается строительство. У каждого из нас есть имя, и у храма тоже есть имя: он освящается в честь святого человека или святого праздника, или святой иконы.

- А вы узнаёте эти храмы?

СЛАЙД 3.

- Софийский собор в Великом Новгороде.

СЛАЙД 4.

- Этот храм находится в нашем посёлке и называется Храмом Святого Духа. У нас в районе в разных населённых пунктах есть ещё несколько храмов.

СЛАЙД 5.

- Храм Димитрия Солунского в д. Городня нашего района.

- Может кто-то знает другие храмы и их названия или сможет узнать к следующему уроку?

-Кто из вас бывал в храме? С кем вы туда ходили? А меняется ли поведение в храме? Люди ведут себя в храме по-особенному. Давайте познакомимся с правилами, которые нужно соблюдать в храме. Есть отдельные правила поведения для мужчин и для женщин (мальчиков и девочек):

СЛАЙД 6.

Правило для мальчиков: Прежде чем зайти в собор,

Головной сними убор

Злые мысли отгони:

Не нужны тебе они.

Правило для девочек: Скромную надень одежду,

В брюках в храм идёт невежда,

Голову платком накрой

И тихонько в храме стой.

- Кроме этого в храме нельзя громко разговаривать, чтобы не помешать людям молиться. Ходить следует тихо, никого не задевая.

СЛАЙД 7.

- Теперь давайте представим, что мы уже на ступенях нашего храма. Перед тем, как войти в храм, следует трижды перекреститься и прочитать краткую молитву: «Во имя Отца и Сына и Святаго Духа. Аминь». Можно другую краткую молитву: «Господи помилуй». Это крестное знамение. При молитве христиане как бы рисуют на себе невидимый крест. Это означает, что человек – христианин и молится Христу. Если же человек кладёт крест не на себя, а на другого человека или на предмет, значит он благословляет его во имя Христа.

-БЛАГОСЛОВЕНИЕ – это такое пожелание добра, которое сочетается с молитвой к Богу о том, чтобы это добро осуществилось. При этом обычно говорят: «Во имя Христа…», «Именем Христа…», «Бог да благословит…».

-Входим в храм.

СЛАЙД 8.

- Мы видим на всех стенах изображения Самого Бога, Божией Матери, святых угодников, сцен из Библии.

СЛАЙД 9.

- На главной стене расположено много икон, это ИКОНОСТАС. В центре иконостаса – двери. Они называются ЦАРСКИЕ ВРАТА (ВОРОТА).

СЛАЙД 10.

- За иконостасом находится АЛТАРЬ. Священник обычно молится именно там, и без благословения никто не имеет права туда входить.

СЛАЙД 11.

- Перед некоторыми иконами стоят подсвечники и каждый человек может поставить свечу. Есть специальный квадратный столик – «канун», здесь ставят свечки и молятся о людях, уже ушедших из земной жизни. Во всех других местах храма, кроме кануна, люди ставят свечки, молясь за себя и за других живых людей.

СЛАЙД 12.

- Православные люди молятся Христу, ангелам и святым. В церкви их иконы повсюду. ИКОНА – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории. Можно молиться и без иконы, но икона помогает собраться с мыслями. Можно молиться о людях и животных, о друзьях и врагах.

СЛАЙД 13.

- А ещё в храме вы обязательно встретите священника. Здесь он служит: учит людей, вместе с ними молится Богу, старается помогать людям. В руках у священника вы можете увидеть дымящееся кадило. Слово «кадить» означает «наполнять воздух дымом благоуханным». «Покадить кому-то» означает выразить почтение». Поэтому священник кадит и перед иконами, и перед прихожанами (так называют людей, приходящих в храм).

3. Самостоятельная работа с учебником.

- Откройте учебник на стр.50 (Кураев А.В. Основы православной культуры.)

Прочитайте последние три абзаца и ответьте на вопросы:

а) Как вы поняли: Богоматерь – это Бог или человек? Объясните.

б) Объясните значение выражения «Казанская Богоматерь». Какие иконы Богоматери вы знаете?

(Чтение текста и ответы на вопросы).

4. Работа в парах.

- Вспомним правила работы в парах.

Не спорим, а доказываем своё мнение, говорим вежливо,
называем собеседника по имени,
говорим по очереди, не перебивая друг друга,
внимательно слушаем,
если непонятно, переспросите партнера,
четко высказываем свое мнение,
соблюдаем порядок на парте,
уважаем мнение собеседника,

* Задание: разгадать кроссворд, используя информацию, услышанную на уроке, и материал учебника (с.48-51). ( Кроссворд - Приложение).

(Во время работы в парах контролирую ход работы, отвечаю на вопросы, регулирую порядок работы, в случае необходимости оказываю парам помощь).

Проверка выполнения задания. Комментарии учителя по поводу работы в парах.

5.Итог урока.

- Сегодня мы с вами побывали в храме – доме Божием, познакомились с его внешним и внутренним строением, правилами поведения в храме. Что-то поменялось в вашем сознании? Что для вас было новым? Что же такое православный храм? Какое значение он имеет для православных людей?

- Из ваших ответов понятно, что каждый из вас с уважением относится к храму. Храм можно сравнить с садом, в котором растут такие цветы, как добро, милосердие, сострадание, справедливость, любовь.

СЛАЙД 14.

- Закончить наш урок мне хочется вот такими строчками:

Мой храм, к тебе я прихожу,

Когда уныние съедает.

Когда всё призрачно и тает,

К тебе я прихожу.

Тропа к тебе –

Дорога для надежды.

Что примешь и вместишь

Души моей лохмотья и одежды.

И тишина внутри тебя

Порой понятней слов.

Даёт любовь и радость,

И не даёт оков.

- Урок окончен.

Приложение.

Кроссворд по теме «Храм»

⁹ Ц

¹ К

⁵ К

⁶ А

⁷ С

² Б

⁸ И

³ М

⁴ И

По горизонтали:

1. Столик, где ставят свечи и молятся о людях, уже ушедших из жизни.

2. Пожелание добра, которое сочетается с молитвой к Богу.

3. Имя Богородицы.

4. Стена из икон.

По вертикали:

5. С его помощью священник чадит в храме.

6. Это помещение находится за иконостасом.

7. Служитель храма.

8. Картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии.

9. Как называются ворота в центре иконостаса.

Кроссворд по теме «Храм»

По горизонтали:

1. Столик, где ставят свечи и молятся о людях, уже ушедших из жизни.

2. Пожелание добра, которое сочетается с молитвой к Богу.

3. Имя Богородицы.

4. Стена из икон.

По вертикали:

5. С его помощью священник чадит в храме.

6. Это помещение находится за иконостасом.

7. Служитель храма.

8. Картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии.

⁹

⁵

⁶

⁷

⁸

⁴

9. Как называются ворота в центре иконостаса.

МАОУ «Средняя школа п. Батецкий»

Урок по теме «Храм». Цели урока: 1

Сам Господь сказал о храме так: «Дом

СЛАЙД 3. - Софийский собор в

Кроме этого в храме нельзя громко разговаривать, чтобы не помешать людям молиться

На главной стене расположено много икон, это

Православные люди молятся Христу, ангелам и святым

Вспомним правила работы в парах

Мой храм, к тебе я прихожу, Когда уныние съедает

Приложение.

Кроссворд по теме «Храм» По горизонтали: 1

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

02.02.2020